我來(lái)回答志愿規劃師證分幾個(gè)等級及證書(shū)含金量 志愿規劃師的從業(yè) 1、成立公司或者是工作室,專(zhuān)職從事志愿填報和志愿規劃方面的工作。 2、就職于專(zhuān)業(yè)從事志愿規劃工作的機構,從事相關(guān)志愿規劃和填報工作。 3、本身有本職工作,利用業(yè)余時(shí)間,***機構或者以個(gè)體師形式,從事相關(guān)志愿填報工作。 報名材料:正反復印件、照照片一張
志愿規劃師都是定務(wù),面對不同的考生,他們需要給出的建議不同,從學(xué)習心態(tài)到選科指導的志愿填報,每個(gè)人的服務(wù)都是的。 出方案,基本的要求就是了解學(xué)生情況和需求。這的是很復雜,很多考生說(shuō)不清楚自己究竟喜歡什么,同時(shí),有些家長(cháng)的需求又"高"、"大"、"空"。志愿規劃師要用自己的專(zhuān)業(yè)知識說(shuō)服家長(cháng)"落地",引導考生明確自己的人生規劃。 備注:此需要不斷磨合,一定要極其的有耐心!
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2021志愿規劃師的前景怎么樣 前景好嗎
隨著(zhù)知識經(jīng)濟的快速發(fā)展,教育市場(chǎng)呈現良好的增長(cháng)態(tài)勢。志愿填報在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展中顯示出越來(lái)越強勁的需求勢頭。那么志愿規劃師的前景怎么樣?
高中學(xué)校很多在校高中,特別是高三班的。出于對學(xué)生前程的考慮,通常情況下會(huì )給予學(xué)生一些志愿填報方面的指導和意見(jiàn)。本身作為高中,不缺的就是生源,并且學(xué)生和家長(cháng)對的信任度很好。因此,時(shí)間久了,有部分為了更好的做好報考,就開(kāi)始與機構合作,以師的身份,從事志愿規劃師的工作。特別是近兩年很多地市門(mén)開(kāi)始這件事兒
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甘肅省志愿規劃師證報名費用多少錢(qián), 是一場(chǎng)選拔賽,自然有人金榜題名,有人落榜。盡管高校擴招使近幾年的升學(xué)率大幅度,但仍不了所有接受本科高等教育考生的愿望,每年都會(huì )有四百多萬(wàn)考生落榜。有的考生沒(méi)有上線(xiàn),有的考生與的*失之交臂,有的考生分數很低以至于沒(méi)有復讀學(xué)校愿意接收……一些人悲觀(guān)沮喪,寢食難安;但更多的人重整旗鼓,站在了新的起跑線(xiàn)上。 志愿規劃師其實(shí)經(jīng)常能遇到這樣一類(lèi)學(xué)生:問(wèn)不出,對未來(lái)也沒(méi)有太多想法,一問(wèn)三不知。偏偏很多家長(cháng)反而想法很多,要名校、要熱門(mén)專(zhuān)業(yè)等等。 用好霍蘭德測評或者M(jìn)BTI的性格,以及一些面談的技術(shù),能幫助志愿規劃師快速了解學(xué)生,對他們的、性格有一定的了解,從而幫助他們規避自身的不足,在選擇專(zhuān)業(yè)上揚長(cháng)避短。 比如經(jīng)濟、金融都是很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),但數學(xué)不好的考生們,家長(cháng)非要他們學(xué)金融就太痛苦了,*里的各種高數、統計,要及格都得脫層皮,這種情況下,強行選擇選熱門(mén)專(zhuān)業(yè),反而不利于他們個(gè)人的長(cháng)遠發(fā)展。
志愿規劃師職責 幫助學(xué)生科學(xué)分析自身特點(diǎn),制定正確符合自身特點(diǎn)的學(xué)習計劃和職業(yè)發(fā)展規劃,并科學(xué)填報志愿。 幫助學(xué)生地了解自身,樹(shù)立清晰的職業(yè)發(fā)展目標,促進(jìn)選擇適合 的專(zhuān)業(yè)和*。 幫助家長(cháng)、和學(xué)校正確分析學(xué)生的心理變化特點(diǎn)、學(xué)習狀態(tài); 幫助家長(cháng)和正確的教育、溝通等,有利于親子交流,師生交流,促進(jìn)學(xué)校和家庭對孩子的教育和。
甘肅省志愿規劃師證報名費用多少錢(qián), 志愿規劃師的服務(wù)為什么收費高? 志愿填報,操作復雜、難度高。 從2021年浙江省教育院發(fā)布的公告來(lái)看,關(guān)于今年網(wǎng)上志愿填報的多種升學(xué)渠道,僅志愿填報的類(lèi)別就紛繁復雜。 此外,各省份、各高校的錄取規則不盡相同。在普通高等學(xué)校中,招生的高校有2000+所,普通本科學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置數為740個(gè),高職的專(zhuān)業(yè)數量更是達到了744個(gè),數萬(wàn)志愿組合的方案,對任何考生和家長(cháng)來(lái)講都是非常復雜的要事。 再有,各省份、各專(zhuān)業(yè)每年錄取提檔的具體分數均會(huì )有所浮動(dòng),如何根據考生分數去可填報的院校及專(zhuān)業(yè),這是一門(mén)技術(shù)活挑戰的是,新之后基于選科組合,對應分數與可填報院校位次的,呈現出相當的不確定性,其技術(shù)難度大大。 對于實(shí)行新的省份來(lái)講,志愿填報還存在基于之前選科的很多,一旦處理不慎,很可能出現往期浙江省分數上本科、本科分數念這種荒唐的窘境。 除此之外,也與志愿規劃師的、服務(wù)周期及需要承擔責任有很大的關(guān)系。
