志愿填報規劃師憑借自身知識以及經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓后,對社會(huì )發(fā)展趨勢有了更深的理解和判定,通過(guò)MBTI、霍蘭德等專(zhuān)業(yè)的測評報告以及跟孩子面對面溝通,終為教育中關(guān)鍵的轉折點(diǎn)提供更專(zhuān)業(yè)更有前景的志愿填報工作,從而讓更多的考生成為所需的棟梁之才。 :該共分:志愿填報規劃師、志愿填報規劃師、志愿填報規劃師

志愿規劃師——豐厚的從業(yè)收益 志愿填報一對一在一線(xiàn)城市普遍服務(wù)收費在6K-3W/人;二三線(xiàn)城市在4K-2W/人;四線(xiàn)城市普遍在3K以上/人,十八線(xiàn)城市收費也在2K左右/人。 假如你是一個(gè)受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓,具備從業(yè)能力的志愿填報師,假設一個(gè)高報個(gè)案4K-8K,在高報季平均接10-20單,高報季一個(gè)月的收入就有4W-16W! 有的高報師時(shí)間充裕,工作效率更高,個(gè)案接單數能高達30—50個(gè),那么一個(gè)高報季的收入大概是12W-40W! 除此之外,新改革,還讓高報師的服務(wù)周期不再局限于每年的高報季,直接提前到高一甚至*! 當然如果你還學(xué)習了心理、生涯規劃等技能,能夠為家庭提供更多的升學(xué)規劃服務(wù)如青少年心理、學(xué)習動(dòng)力激發(fā)等,收益就更加可觀(guān)了!

江蘇省志愿規劃師證時(shí)間
教育行政*的工作人員這類(lèi)人士,往往對高中教育比較解,對*教育也比較熟悉。同時(shí),既有人脈,又懂政策,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,很容易成為一名比較不錯的志愿規劃師。在我的學(xué)員中,有一些參加培訓的就是進(jìn)修學(xué)?；蛘呓逃鞴?,比如山東省無(wú)棣縣的門(mén)派出4人參加志愿規劃師學(xué)習,回去后就指導全縣的骨干開(kāi)展這項工作,當然他們是服務(wù)學(xué)生而不是為了收費。

作為規劃師,我們能為家長(cháng)和學(xué)子提供什么?規劃師不僅是對能力的考驗,而且是對專(zhuān)業(yè)知識面的一個(gè)驗證,具有較強的分析能力和邏輯思維,志愿填報工作時(shí)一項的服務(wù)項目,需要考慮的因素是非常多的,例如: 考生綜合素質(zhì)、考生實(shí)力、*實(shí)力、專(zhuān)業(yè)方向、地域因素、院校實(shí)力、就業(yè)因素等等。同時(shí)填報志愿有較強的專(zhuān)業(yè)性,涉及投檔規則、加分規則、錄取規則、專(zhuān)業(yè)、志愿等等,還需要具有、及時(shí)、準確、權威的信息,更需要對的政策、院校的招生政策、以及所在省甚至各省政策和變化都要了如指掌。所以我們肩膀上的使命是重大的,不平凡的!

江蘇省志愿規劃師證時(shí)間

江蘇省志愿規劃師證時(shí)間, 如此勢不可擋的新改革,帶來(lái)哪些機遇和挑戰?首先來(lái)看新的2點(diǎn)核心變化: ,在新下,取消文理分科,實(shí)施3+3或3+1+2?？忌媾R12-20種選科組合,而所選科目又直接與*能報的專(zhuān)業(yè)掛鉤,這就要求廣大考生,從高一入學(xué)開(kāi)始,就需要開(kāi)始思考:如何選科?如何做好志愿規劃?新地區的家長(cháng),提前規劃意識越來(lái)越強。 第二,在志愿填報上也有重大變化。由原來(lái)老下的院校名稱(chēng)+N個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)+是否調劑選項的志愿,改為了院校專(zhuān)業(yè)組和一校一專(zhuān)業(yè)的,在這種下,大大了考生報考難度。同時(shí)志愿填報數量急劇,原來(lái)老下,志愿填報數量在6-12個(gè),而新改革后,院校專(zhuān)業(yè)組下填報數到45個(gè)!一校一專(zhuān)業(yè)下,填報數到112個(gè)!這種大大了考生選擇的范圍和難度。 隨著(zhù)新改革的推進(jìn),志愿規劃行業(yè)迅速崛起,逐漸成為一個(gè)熱門(mén)行業(yè),志愿填報規劃、指導、等服務(wù)在市場(chǎng)上越來(lái)越,薪資收入也水漲船高。一般情況下,志愿規劃師在給學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行服務(wù)時(shí),都要經(jīng)歷的流程。 面談簽約做測評 為學(xué)生做志愿填報的步就是面談,了解孩子的、性格、能力、職業(yè)傾向和價(jià)值觀(guān),這一步驟一般是在簽約繳費后進(jìn)行,并是單獨給學(xué)生安排一個(gè)空間,比較舒心安靜,讓學(xué)生完成測評,家長(cháng)盡量。完成后,志愿規劃師會(huì )根據孩子的測評結果進(jìn)行解讀。 解讀結果做分析 專(zhuān)業(yè)的志愿規劃師師不會(huì )盲目根據測評結果來(lái)為孩子"定性",還要讓孩子明白,那些研究型(I)、型(A)、社會(huì )型(S)等維度意味著(zhù)什么。有些時(shí)候也會(huì )出現測評結果與孩子自身性格不符的情況,這時(shí)就要和學(xué)生深入的溝通澄清,讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,放下防備。

項目背景 在*生就業(yè)問(wèn)題日趨嚴重的下,廣大家長(cháng)和考生對志愿的填報越來(lái)越,但是大部分家長(cháng)和學(xué)生是以就業(yè)為導向進(jìn)行志愿填報,而較少會(huì )考慮學(xué)生的職業(yè)生涯規劃問(wèn)題。我來(lái)教你如何報考志愿規劃師證以及報名要求,缺少職業(yè)生涯規劃設計的志愿填報,是嚴重科學(xué)性的,這樣的學(xué)生在進(jìn)入*之后,學(xué)習動(dòng)力不足、學(xué)習不高、就業(yè)方向不明等問(wèn)題都會(huì )不同程度地凸顯出來(lái)。

 江蘇省志愿規劃師證時(shí)間, 什么是孩子內心真正認定的專(zhuān)業(yè)?這是志愿填報的核心問(wèn)題,也是未來(lái)在職業(yè)發(fā)展中能否感和成就感的關(guān)鍵,一般從四個(gè)原則出發(fā)。 ,喜好原則。只有這個(gè)事情是自己喜歡的,才能面對時(shí)堅持,面對時(shí)不動(dòng)搖。 第二,擅長(cháng)原則。做擅長(cháng)的事才能做好,有能力做好,才能進(jìn)一步解決問(wèn)題,而且比別人做得更好,就是你不可替代的優(yōu)勢。 第三,價(jià)值原則。2021年志愿規劃師證統一報考服務(wù)平臺認定這件事的價(jià)值,否則就算做出了成績(jì)也不會(huì )開(kāi)心。 第四,發(fā)展原則。有足夠的成長(cháng)空間,天花板足夠高,發(fā)展有奔頭。