志愿填報規劃師憑借自身知識以及經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓后,對社會(huì )發(fā)展趨勢有了更深的理解和判定,通過(guò)MBTI、霍蘭德等專(zhuān)業(yè)的測評報告以及跟孩子面對面溝通,終為教育中關(guān)鍵的轉折點(diǎn)提供更專(zhuān)業(yè)更有前景的志愿填報工作,從而讓更多的考生成為所需的棟梁之才。 :該共分:志愿填報規劃師、志愿填報規劃師、志愿填報規劃師
作為職業(yè)能力與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的集成者,志愿規劃師不僅需要良好的口才和大量的知識儲備,還需要豐富的填報志愿和大數據的支持。因為填報志愿是一項工程,通常要考慮:考生意向學(xué)校的城市、考生意向就讀的學(xué)校、考生意向就讀的專(zhuān)業(yè)、考生家長(cháng)的人脈、考生家長(cháng)的職業(yè)以及考生家庭的收入狀況和經(jīng)濟承受能力。
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報考志愿規劃師證的網(wǎng)站入口及報考條件
1.職業(yè)認知。學(xué)業(yè)生涯規劃師要了解本職業(yè)的特點(diǎn),明確學(xué)業(yè)生涯規劃的工作任務(wù)與職責,理解中學(xué)學(xué)業(yè)生涯規劃專(zhuān)業(yè)守則及職業(yè)道德規范。
2.職業(yè)行為。學(xué)業(yè)生涯規劃師在平時(shí)的學(xué)業(yè)生涯規劃工作中,要自覺(jué)遵守學(xué)業(yè)生涯規劃師專(zhuān)業(yè)守則和職業(yè)道德規范,如工作認真負責,關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)體差異,了解和學(xué)生的不同學(xué)業(yè)需要。
3.職業(yè)情感。學(xué)業(yè)生涯規劃師要認同學(xué)業(yè)生涯規劃工作內容和規范,具有職業(yè)和敬業(yè)精神,熱愛(ài)學(xué)業(yè)生涯規劃工作,工作的意義與價(jià)值,追求自我實(shí)現。
為什么選擇我們
1、國內,權威專(zhuān)業(yè),證書(shū)鑒定機構科學(xué)研究院教育創(chuàng )新研究所頒發(fā)。
2、下證時(shí)間:證書(shū)自考核申報之日起20天左右出。
3、證書(shū)查詢(xún):證書(shū)查詢(xún)科學(xué)研究院教育創(chuàng )新研究所。
如此勢不可擋的新改革,帶來(lái)哪些機遇和挑戰?首先來(lái)看新的2點(diǎn)核心變化: ,在新下,取消文理分科,實(shí)施3+3或3+1+2?？忌媾R12-20種選科組合,而所選科目又直接與*能報的專(zhuān)業(yè)掛鉤,這就要求廣大考生,從高一入學(xué)開(kāi)始,就需要開(kāi)始思考:如何選科?如何做好志愿規劃?新地區的家長(cháng),提前規劃意識越來(lái)越強。 第二,在志愿填報上也有重大變化。由原來(lái)老下的院校名稱(chēng)+N個(gè)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)+是否調劑選項的志愿,改為了院校專(zhuān)業(yè)組和一校一專(zhuān)業(yè)的,在這種下,大大了考生報考難度。同時(shí)志愿填報數量急劇,原來(lái)老下,志愿填報數量在6-12個(gè),而新改革后,院校專(zhuān)業(yè)組下填報數到45個(gè)!一校一專(zhuān)業(yè)下,填報數到112個(gè)!這種大大了考生選擇的范圍和難度。
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青海省志愿規劃師證報名中心, 志愿規劃師——處在時(shí)代風(fēng)口上的行業(yè)! 志愿填報是處在風(fēng)口上,正在高速發(fā)展的行業(yè),是這個(gè)時(shí)代給予我們的機遇,是我們個(gè)體做副業(yè)、甚至是全職做事業(yè)的! 志愿規劃師——市場(chǎng)潛力極大 根據顯示,2020年報名人數共有1071萬(wàn),2021年1078萬(wàn)考生,再創(chuàng )新高! 無(wú)數的志愿填報失誤復讀、學(xué)不下去、影響前途的案例,已經(jīng)向家長(cháng)和考生傳遞:在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代填志愿靠自己瞎琢磨,已經(jīng)遠遠不夠了,甚至還會(huì )給孩子造成難以挽回的損失!尋求專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事顯然更靠譜。 *和工作人員*,特別是負責學(xué)生招生工作的*,做志愿業(yè)規劃師的也不在少數。由于自身的工作性質(zhì),所以他們對*的招生錄取情況比較了解,常見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)信息也比較熟悉,自己來(lái)學(xué)習一些報考方面的知識,從事學(xué)業(yè)規劃師的工作,會(huì )更容易上手一些。另外*的身份也是特別值得信任,如果是有教授副教授的職稱(chēng),那家長(cháng)就更加信任,比社會(huì )機構有很大優(yōu)勢。
我們不僅是高中生升學(xué)規劃師,而且是家長(cháng)和考生心靈的導師,不僅要幫生焦急心態(tài),從容應對挑戰,還要幫助家長(cháng)如何扮演好自己的角色,應該做些什么?說(shuō)些什么?解決學(xué)子面對產(chǎn)生的心理恐懼和,疏導他們的心理,幫助他們順利度過(guò)的大關(guān)! 人生重在選擇,好的方向選擇大于努力。誰(shuí)說(shuō)愛(ài)拼就會(huì )贏(yíng)?拼對了才可能。選擇是一種能力,選擇更是一種智慧!選擇來(lái)源于生命的積淀;選擇是自信與胸懷的體現。首先做對的事,而后把事情做對!做正確的事遠比把事情做正確更重要。人的一生只有三天:昨天,,明天。你的是由你昨天的選擇決定的,你的明天將取決于你的選擇。 來(lái)吧,讓們我們一起航行,讓我們一起去加油,讓我們一起奮斗,讓我們一起陪伴家長(cháng)和考生順利走過(guò)高三,實(shí)現*夢(mèng)!
青海省志愿規劃師證報名中心, 改革后,志愿填報的難度加大, " 3+X"的舉措并不完全意味著(zhù)高中生可以在高中階段任意放棄自己不喜歡的科目,只需將自己感的科目學(xué)好即可。恰恰相反,高中生必須將語(yǔ)數外學(xué)好之外,還必須將剩余科目都學(xué)好,原因便在于考生在填報志愿時(shí),具體要從、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等 6 科目選擇哪 3 科作為自己的學(xué)業(yè)水平成績(jì),不僅僅取決于考生自身的選擇,更取決于考生所報考高校的招生要求。
