視覺(jué)統合失調:為盡管能長(cháng)時(shí)間地看動(dòng)畫(huà)片,玩電動(dòng)玩具,卻無(wú)法流利地閱讀,寫(xiě)字時(shí)偏旁部首顛倒,甚至不認識字,學(xué)了就忘,不會(huì )做計算、抄錯題等。 大腦和都不能發(fā)展。我國的有關(guān)研究表明,在兒童中存在不同程度的感覺(jué)統合失常者占 10-30% 。感覺(jué)統合失常的罪魁禍首,是都市化生活和小家庭制度。感覺(jué)統合不足造成的行為失常:好動(dòng)不安,注意力不集中,笨手笨腳,嚴重害羞等,一直困擾著(zhù)和家長(cháng)。比如,看到危險知道躲避,餓了知道去吃東西,渴了知道弄水喝,困了知道睡覺(jué),這都是感統的一部分,孩子做出正確的反應,這就是感覺(jué)統合。沒(méi)有感覺(jué)統合感覺(jué)統合是一種大腦和相互協(xié)調的學(xué)。

陜西省感覺(jué)統合訓練師證在哪里考怎么考
感覺(jué)統合是大腦和各個(gè)感覺(jué)相互協(xié)調的學(xué)習,是指機體在一定內有效利用自己的感官,以不同的感覺(jué)通路(包括聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、本體覺(jué)和前庭覺(jué)等)從中信息輸入大腦,大腦再對信息進(jìn)行加工處理,并做出適應性反應的能力,簡(jiǎn)稱(chēng)"感統"。

在人體各處分布著(zhù)不同的感覺(jué),比如皮膚、眼睛、耳朵、等。這些就像一樣,能夠探測、接受、傳外的信息,并把這些信息傳送給大腦,""當大腦接收到這些信息后,便會(huì )對它們進(jìn)行組織、處理和加工,讓人們對、自我、及有正確的認知,并與外界作出的互動(dòng)。這個(gè)就叫感覺(jué)統合。"

陜西省感覺(jué)統合訓練師證在哪里考怎么考, 什么是感統訓練:感統訓練是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的感統器械,讓孩子在玩的中其大腦功能,鍛煉孩子的前庭覺(jué)、觸覺(jué)和本體感,從而孩子感覺(jué)統合能力的練習。某種意義也可以說(shuō),感統訓練就是一種在和玩樂(lè )中的練習。

陜西省感覺(jué)統合訓練師證在哪里考怎么考, 什么是感統訓練:感統訓練是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的感統器械,讓孩子在玩的中其大腦功能,鍛煉孩子的前庭覺(jué)、觸覺(jué)和本體感,從而孩子感覺(jué)統合能力的練習。某種意義也可以說(shuō),感統訓練就是一種在和玩樂(lè )中的練習。

 陜西省感覺(jué)統合訓練師證在哪里考怎么考, 感統"即感覺(jué)統合,是指各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái),經(jīng)大腦統合作用,完成對外的知覺(jué)作出反應。感統失調的青少年,會(huì )嚴重影響心理素質(zhì)、智力、學(xué)習能力、性格、人際關(guān)系、社交退縮或綜合能力,讓我們來(lái)更進(jìn)一步探討感覺(jué)統合對語(yǔ)言發(fā)展造成的影響,語(yǔ)言的發(fā)展基礎可以從以下三方面觀(guān)察。1、大腦皮質(zhì)語(yǔ)言區的發(fā)展情形。2、前期言語(yǔ)溝通行為的發(fā)展。3、對外界認知能力的發(fā)展。前者屬大腦示范圖,后兩者屬于心理學(xué)范圍,但三者都和感覺(jué)統合都有密切的關(guān)系。