【初級社會(huì )工作師證考哪些科目】中級社會(huì )工作師考試的科目分為"社會(huì )工作綜合能力(中級)"、"社會(huì )工作實(shí)務(wù)(中級)"和"社會(huì )工作法律、法規與政策"三個(gè)部分?！渡鐣?huì )工作綜合能力(初級)》:主要介紹社會(huì )工作的理論、方法和基本知識。

社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)知識

關(guān)于人與社會(huì )環(huán)境關(guān)系的理論和知識是社會(huì )工作知識體系的基石。社會(huì )工作者通過(guò)學(xué)習和掌握心理學(xué)、社會(huì )學(xué)、社會(huì )工作等相關(guān)理論,可以對人類(lèi)的認知和行為模式有比較全面的了解,同時(shí)能夠對人類(lèi)行為與環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行比較深入的解釋和分析。這一領(lǐng)域的理論和知識可以幫助社會(huì )工作者清楚地了解接受者(系統)的問(wèn)題和原因,同時(shí)對他們的需求進(jìn)行科學(xué)的評估,這對后續的服務(wù)非常重要。

社會(huì )工作的特點(diǎn)

社會(huì )工作價(jià)值觀(guān)是青少年社會(huì )工作的核心基礎(社會(huì )工作者在與青少年打交道時(shí)需要堅持和應用社會(huì )價(jià)值觀(guān)的原則,如接納、不批評、尊重、保密、個(gè)性化和客戶(hù)自決)

社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)方法和知識理論是開(kāi)展青年社會(huì )工作的主要手段(社會(huì )工作了解青年的發(fā)展需求、成長(cháng)的社會(huì )環(huán)境及其影響等,從青年群體本身、社會(huì )環(huán)境及其相互作用等方面開(kāi)展各種社會(huì )工作服務(wù))

改善和加強青少年的社會(huì )功能是青年社會(huì )工作的主要目標

社會(huì )工作的服務(wù)對象

答:那些自愿尋求幫助的人。主動(dòng)尋求幫助的所謂服務(wù)接受者是指那些遇到超出自己能力范圍、無(wú)法解決的問(wèn)題而尋求幫助的個(gè)人、家庭、團體、組織或社區。通常對社工服務(wù)機構的相關(guān)服務(wù)信息有較好了解的人都知道社工服務(wù)機構可以為他們提供哪些服務(wù)。

B.由他人推薦。這些服務(wù)接受者是由其他人介紹的。他們可能已經(jīng)被相關(guān)機構或社區內的鄰居發(fā)現有嚴重的個(gè)人、家庭或團體問(wèn)題,影響了他們正常的社會(huì )功能,從而要求社工介入幫助他們解決問(wèn)題。

C.社會(huì )工作者通過(guò)外展工作和積極接觸成為服務(wù)接受者。對于那些被社會(huì )工作者認定為服務(wù)接受者的人來(lái)說(shuō),不主動(dòng)尋求幫助或沒(méi)有尋求幫助的動(dòng)機并不意味著(zhù)他們不需要服務(wù)或不想接受服務(wù)。

社會(huì )工作的內涵

它包括以下幾個(gè)方面:

社會(huì )工作是一項旨在幫助他人(服務(wù)對象)的活動(dòng)。

社會(huì )工作是一項以科學(xué)知識為基礎的活動(dòng)。

③社會(huì )工作是采用科學(xué)方法的幫助人活動(dòng);

社會(huì )工作是一種專(zhuān)業(yè)的幫助服務(wù)活動(dòng)。

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