2025年新政策:企業(yè)培訓師證怎么辦理及在哪報名

眾所周知,企業(yè)培訓師面向的培訓對象是企業(yè)員工,而員工作為成年人與學(xué)校中的未成年人有著(zhù)根本的不同:成年人更多的靠理解和思考,因此培訓師則以"解惑"為首,而未成年人更多的靠記憶和被動(dòng)灌輸,因此則以"傳道"為首。針對成年人這一學(xué)習特點(diǎn),企業(yè)培訓師有著(zhù)比更高的要

(一)企業(yè)培訓師(二級),具備以下條件之一者: 1、取得后,從事本職業(yè)工作7年以上。 2、取得*后,從事本職業(yè)工作5年以上。 3、取得碩士研究生及,從事本職業(yè)工作3年以上。 (二)企業(yè)培訓師(一級),具備以下條件之一者: 1、取得博士(含同等),從事本職業(yè)工作4年以上。 2、取得碩士(含同等),從事本職業(yè)工作7年以上。 3、取得本科,從事本職業(yè)工作9年以上。 4、取得企業(yè)培訓師(二級)證書(shū)后,從事本職業(yè)工作3年以上。

課程設置 1 知識篇:勞動(dòng)和社會(huì )保障部專(zhuān)用培訓教材 2 技能篇:培訓需求分析及效果評估、課程設計和教材編制、培訓師的角色與任務(wù)、培訓的選擇 3 實(shí)戰篇:演講、拓展培訓、超值HR課程

(1)連續從事本職業(yè)工作6年以上; (2)具有以技能為目標的技工學(xué)校、技師和職業(yè)技術(shù)本專(zhuān)業(yè); (3)具有本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)*及; 企業(yè)培訓師二級(具備以下條件之一者): (1)連續從事本職業(yè)工作13年以上; (2)取得企業(yè)培訓師書(shū)后,連續從事本職業(yè)工作5年以上; (3)取得企業(yè)培訓師書(shū)后,連續從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)企業(yè)培訓師正規培訓達規定學(xué)時(shí)數,并取得結業(yè)證書(shū);

2025年新政策:企業(yè)培訓師證怎么辦理及在哪報名

企業(yè)培訓師條件: 1、具有*本科,一年實(shí)習期滿(mǎn); 2、具有大專(zhuān),從事職業(yè)培訓工作滿(mǎn)3年; 企業(yè)培訓師條件: 1、取得碩士,從事職業(yè)培訓工作滿(mǎn)三年; 2、具有*本科,從事職業(yè)培訓工作滿(mǎn)五年; 3、具有*,從事職業(yè)培訓工作滿(mǎn)七年; 4、取得本職業(yè)企業(yè)培訓師書(shū)滿(mǎn)四年; 企業(yè)培訓師條件: 企業(yè)培訓師是指能夠結合經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求,研究針對新職業(yè)(工種)的培訓項目,以及根據企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要,并運用現代培訓理念和手段,策劃、培訓項目,制定、實(shí)施培訓計劃,并從事培訓和教學(xué)活動(dòng)的人員。企業(yè)培訓師是二十一世紀的"職業(yè)",同時(shí)又是受人尊敬的職業(yè)之一。

培訓師是現在大多數企業(yè)都需要的一個(gè)角色,企業(yè)內訓、團隊培訓、產(chǎn)品培訓等各方面關(guān)乎企業(yè)的發(fā)展,培訓師都是必不可少的角色,那么如何成為一個(gè)合格的企業(yè)培訓師呢?

通過(guò)這幾天的學(xué)習,知識豐富并具實(shí)戰的在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中,用鐵的事實(shí)告訴我們,培訓師必須具備:自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關(guān)系的能力、變通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、診斷問(wèn)題并找出解決的能力、從事商務(wù)的能力;良好的溝通、表達能力,以及組織教案、充分運用各種現代教學(xué)設備的能力;學(xué)習能力強,能不斷更新知識和觀(guān)念,特別需要有調動(dòng)的能力和案例分析能力,能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬、角色扮演等手法。

2025年新政策:企業(yè)培訓師證怎么辦理及在哪報名

由于市場(chǎng)上對于培訓師人才需求增大,培訓師的高薪資也就是一個(gè)理所當然的必然趨勢。

對于很多顧問(wèn)來(lái)說(shuō),這確實(shí)是個(gè)問(wèn)題,其實(shí)作顧問(wèn),和作培訓講師的定位是不一樣的。如果我們從兩個(gè)角度來(lái)定位,就可以發(fā)現其中的區別。一個(gè)角度是某方面的專(zhuān)家和某方面的人才,他們的區別很大,專(zhuān)家不但實(shí)際能力強,而且了本質(zhì),而人才只有實(shí)際能力強,或只知道理論。另外一個(gè)角度是引導者和教導者,他們的區別也是很大,引導者是在需要時(shí)才給出,讓參與到中來(lái),而教導者只是告訴什么是對的,什么是錯的,沒(méi)有參與其中。于是我們就組合出四種講師的角色定位。

2025年新政策:企業(yè)培訓師證怎么辦理及在哪報名

隨著(zhù)企業(yè)培訓需求的日益迫切,而我國培訓師卻呈人才緊缺狀態(tài),培訓師的身價(jià)也水漲船高。 一般來(lái)說(shuō),的企業(yè)培訓師應具備以下條件:、經(jīng)濟等相關(guān)專(zhuān)業(yè)較高的;對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景,特別是大公司的任職資歷;具有專(zhuān)業(yè)的培訓或授課,良好的溝通、表達能力;在課程中能充實(shí)新的理論與案例;有調動(dòng)的能力,能設計并熟練運用模擬、角色扮演等培訓手段等。因此,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),企業(yè)培訓師對個(gè)人綜合素養和資歷都要求極高。