哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎么閱讀才能提升演講能力。今天就把怎么閱讀才能提升演講能力相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：怎么提高閱讀能力和語(yǔ)言表達能力？，怎樣培養演講能力，我是怎樣鍛煉演講能力的，看什么書(shū)能提高說(shuō)話(huà)能力??
怎么提高閱讀能力和語(yǔ)言表達能力？
學(xué)生語(yǔ)言表達能力的高低，是決定學(xué)好語(yǔ)文*和作文教學(xué)成敗的關(guān)鍵，而且也為今后學(xué)好大、中專(zhuān)的各門(mén)功課和步入社會(huì )后與社會(huì )的交往成功與否，工作質(zhì)量、工作效率的高低，業(yè)績(jì)的優(yōu)劣等的關(guān)鍵。因此，加強學(xué)生口語(yǔ)交際的訓練、提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)的一項最基本和最重要的內容之一，這不僅要引起廣大教師、尤其是語(yǔ)文科任教師的高度重視，而且也應該引起廣大家長(cháng)和全社會(huì )的共同關(guān)心與重視。為此，就在*語(yǔ)文閱讀中如何提高學(xué)生語(yǔ)言表達能力的教學(xué)問(wèn)題，作一些粗略地看法。 1、以閱讀為奠基，以表達促能力。 在五*的語(yǔ)文教材中，安排了幾次課外書(shū)屋，向學(xué)生推薦了一些必讀的好書(shū)。每次我都結合教材，鼓勵學(xué)生多讀，多說(shuō)，即讓學(xué)生利用課余時(shí)間讀書(shū)，在獲得了大量?jì)热莸幕A上，利用早晨和中午的時(shí)間，在班級開(kāi)展交流會(huì )，可以講講書(shū)中的故事，也可以交流讀書(shū)感受，方式是自我推薦。發(fā)言的同學(xué)大大方方地站在大家面前講一講，說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)的同學(xué)有疑問(wèn)的還可以提出來(lái)，大家探討。這樣一來(lái)，既鍛煉了學(xué)生的表達能力，又激發(fā)了他們的讀書(shū)熱情。在交流中，每位學(xué)生都獲得了大量的信息，他們的積累也日漸豐厚。這學(xué)期的語(yǔ)文競賽主要以課外閱讀為主，自己說(shuō)一個(gè)課外故事。我們班學(xué)生積極性較高，都把課外閱讀的故事大膽的演講出來(lái)了，真讓我幸福至極。我知道，這就是閱讀帶給學(xué)生的益處，學(xué)生在閱讀中羽翼變得豐滿(mǎn)。 2、以活動(dòng)為契機，挖掘學(xué)生的表現力，提高表達能力 針對本學(xué)期我校開(kāi)展的晨讀午讀活動(dòng)，結合我班的朗讀狀況——學(xué)生已有了較好的語(yǔ)感，我為學(xué)生設計了聲情并茂的朗讀。首先我節選一些優(yōu)秀的課文片段指導學(xué)生有感情地朗讀，當學(xué)生的情感達到飽滿(mǎn)的時(shí)候，我請學(xué)生加上動(dòng)作，配上神情表達自己對文本的理解。學(xué)生的熱情被調動(dòng)起來(lái)了，靈感噴涌而出，設計得恰到好處。在朗讀的過(guò)中，他們的口動(dòng)起來(lái)了，手動(dòng)起來(lái)了，眼也動(dòng)起來(lái)了，多種器官協(xié)調一致，情、意、志得以更好的表達。在這一項活動(dòng)中，學(xué)生的表達能力再一次得到了提高，對文章的理解也更深了。 可見(jiàn)，閱讀與表達有機地結合起來(lái)才能提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。閱讀是對信息的捕捉，知識的攝取。當學(xué)生在閱讀中獲得的大量知識在心中積淀后，就需要通過(guò)表達促進(jìn)交流，提高認識。這樣，他們的理解力，感悟力才會(huì )越來(lái)越好，語(yǔ)文素養才會(huì )越來(lái)越高，綜合能力才會(huì )越來(lái)越強。
怎樣培養演講能力
首先，演講是一種藝術(shù)，要讓自己快樂(lè )的同時(shí)也讓別人快樂(lè )，所以你要時(shí)刻看別人的表情，這并不是讓你看別人表面的開(kāi)心與否，因為很多人會(huì )因為尊重你而“故意”快樂(lè )，你要去想你的話(huà)是否真的引起了別人的關(guān)注；其次，你的話(huà)語(yǔ)是否真誠，一個(gè)真誠的人的話(huà)別人很喜歡聽(tīng)，因為別人也在學(xué)習生活當中；再者，多學(xué)習，學(xué)習是轉換為自己的思想的前提和本錢(qián)，沒(méi)有一些本錢(qián)，難以經(jīng)營(yíng)生意，所以，你在做演講時(shí)務(wù)必要在前面做好充分的準備去做工作，學(xué)習相關(guān)知識，結合到自己的生活中，這樣才不會(huì )讓演講空虛，讓你演講的內容空虛；*，在身邊的人上找自信，跟他們說(shuō)話(huà)，跟他們聊天，當你站在舞臺上，你發(fā)現，這其實(shí)就是聊天，話(huà)生活的另一種方式。祝你成功！
我是怎樣鍛煉演講能力的
1、即興發(fā)揮式的演講鍛煉。 經(jīng)過(guò)上面的幾個(gè)步驟后你就需要鍛煉自己的即興發(fā)揮的能力。在日常生活中遇到某些事情的時(shí)候一定要試著(zhù)將其完整的有感情的講述清楚，充分發(fā)揮自己的應變能力，給自己出題自己解答。 2、有感情的誦讀。 打開(kāi)錄音筆，照著(zhù)演講稿有感情的朗讀，注意你要把前面的鏡子當成是很多的觀(guān)眾來(lái)演講。不要像*生讀課文一樣死板，這里所講的感情是那種收放自如的感覺(jué)。像講故事一樣能夠讓你的聽(tīng)眾對其感興趣。切記不要照著(zhù)所謂的名人的演講一味的模仿。 3、快速閱讀，不需要增加感情。 找幾個(gè)完整的演講稿，照著(zhù)演講稿大聲、快速的讀出來(lái)，不要有停頓，及時(shí)有錯誤也要掠過(guò)，不要停。就這樣不停的練習知道讀這篇演講稿的時(shí)候不會(huì )出現一點(diǎn)錯誤。 4、一個(gè)人的舉止動(dòng)作直接反應了一個(gè)人的性格和做事的態(tài)度，所以我們要提高自己的演講水平不用求看什么多少天成為演講大師等書(shū)，自己找一面鏡子，練習一些基本的演講動(dòng)作，先讓自己不感到羞怯，才能在廣眾之下不拘束。
看什么書(shū)能提高說(shuō)話(huà)能力
有位美國政界要人曾說(shuō)過(guò)，個(gè)性和口才的能力比起外語(yǔ)知識和哈佛*的文憑更為重要。的確，口才很重要。但你也許會(huì )說(shuō)：“我先天不足怕開(kāi)口，見(jiàn)人就臉紅，沒(méi)口才?！蹦敲?，我們告訴你：朋友，這不要緊，路就在腳下?？诓挪粫?huì )與生俱來(lái)，也不會(huì )從天而降，就像莊稼需要施肥、道路需要整修，口才也要培養。 一切美麗的花朵，都植根于沃土之中，離開(kāi)了泥土，它也就失去了養分；沒(méi)有了泥土，它就會(huì )干枯、凋零?？罩袥](méi)有盛開(kāi)的鮮花。 如果我們把口才也看成是百花園中的一朵鮮花，那么它扎根的沃土就是人的思想、知識、能力、毅力，離開(kāi)了人的這些素質(zhì)，那么口才也就成了一朵空中的花，一朵永遠不會(huì )盛開(kāi)的花。 崇高的思想、淵博的知識、遠見(jiàn)卓識以及一定的記憶能力、較強的應變能力、持之以恒的毅力，這些都是我們培育“口才之花”的“養料”，離開(kāi)了這些，練口才只能是一句空話(huà)。 1、要有崇高的思想 2、要有淵博的知識 3、要有遠見(jiàn)卓識 4、較強的應變力 5、一定的記憶能力 6、持之以恒的毅力 7、訓練說(shuō)話(huà)能力 在著(zhù)手訓練自己的講話(huà)能力之前，不妨自己對自己先做個(gè)摸底。我們不妨問(wèn)問(wèn)自己—— 1．是不是見(jiàn)了別人，覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)？或只對一部分人才有話(huà)說(shuō)？ 2．是不是很難找到一個(gè)使說(shuō)、聽(tīng)雙方都很有興趣的話(huà)題？ 3．能否將自己所談的意思，用各種不同的方式去表達，以滿(mǎn)足不同場(chǎng)合、不同對象的需要？在遇到別人的反駁時(shí)，是否一再重復說(shuō)過(guò)的老話(huà)？ 4．能否調動(dòng)別人與你談話(huà)的興趣？ 5．能否使談話(huà)順利而不致中斷？又不會(huì )被人認為“固 6．改變話(huà)題是否自然、巧妙？ 7．能否根據對方的態(tài)度，及時(shí)調整自己的態(tài)度？ 8．口齒是否清晰，聲音是否悅耳？ 9．應當知道在何處結束自己的談話(huà)？ 此外，必要的訓練還包括諸如概括力、條理化、用語(yǔ)準確生動(dòng)等基本內容。
上面怎么提高閱讀能力和語(yǔ)言表達能力？，怎樣培養演講能力，我是怎樣鍛煉演講能力的，看什么書(shū)能提高說(shuō)話(huà)能力??就是我對怎么閱讀才能提升演講能力整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！
