編講故事技巧全攻略
| 1、什么是故事？ 通常一個(gè)完整的故事需要具備：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節、細節，而把故事串連起來(lái)的還需要一條線(xiàn)索。 故事通常有兩種，一種是關(guān)于人的故事，一種是間接涉及人的寓言故事。 關(guān)于人的故事，必然涉及人的情感，而情感不是孤立存在的，而是存在于人與人之間的。一個(gè)人總會(huì )有親人、朋友、同學(xué)、同事、戀人和仇人等，不管什么關(guān)系，他們總是以情感為紐帶跟其他人聯(lián)系在一起的，就涉及到親情、友情、愛(ài)情、嫉妒、仇恨等復雜的感情。故事其實(shí)講述的就是人物之間的情感關(guān)系。這也就是故事與事件之間的區別，事件中往往沒(méi)有人物之間的情感關(guān)系。是否具有情感關(guān)系，是故事建立的首要前提。 寓言故事則間接涉及到人，涉及到人的情感。 情節就是影響到人物關(guān)系變化的事件。只有影響到人物情感關(guān)系變化的事件才能構成情節?；蛘哒f(shuō)，一個(gè)故事的情節，就是人物關(guān)系的變化過(guò)程。 2、如何編故事 *、明確故事的主題。你的故事是一個(gè)關(guān)于什么主題的故事，如關(guān)于親情的、友情的或其他社會(huì )現象的…… 第二、就是要把故事說(shuō)“小”，最忌諱把話(huà)說(shuō)的很“大”，大話(huà)一出口就很難和具體人物情節直接掛鉤，不知不覺(jué)就發(fā)展到評論，論了半天也沒(méi)有分。因此，我建議，但凡碰到講故事就立刻給主人公定下姓名，甚是是具體的時(shí)間和地點(diǎn)，在講故事的過(guò)程中有意識地將事件具體化，繞開(kāi)評論的陷阱，哪怕說(shuō)出來(lái)的不象個(gè)故事，那至少也可以得一些分數。 第三、故事角度要新。要從常人忽視的角度去構思故事、敘述故事。 第四、故事要具有合理性。合理性有兩個(gè)方面的要求：一是人物性格、情節在故事前后保持一致，不能有矛盾。二是故事情節不能違背生活邏輯、情感邏輯、思維習慣等。 第五、要善于營(yíng)造懸念。營(yíng)造懸念就是在故事開(kāi)始的時(shí)候提出一些懸而未決的問(wèn)題，以調動(dòng)聽(tīng)眾故事的興趣。（結構性懸念和興奮點(diǎn)性懸念） 第六、抖包袱。就是交代懸念的原因。這原因*是“情理之中，意料之外?！?BR> 第七、拿到題目后要想的是能不能動(dòng)用自己的知識儲備，和曾經(jīng)閱讀過(guò)的或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)的某個(gè)故事掛鉤。然后，一時(shí)間確實(shí)沒(méi)有想法的就要考慮自己編故事了。 第八、多準備一些故事。大家可以事先找一些故事性強的有哲理的有情節的小故事，自己用100－200個(gè)詞將故事整理出來(lái)，然后寫(xiě)在本子上，并劃出這個(gè)故事的主題和關(guān)鍵詞。這些故事*是涉及人生理想、社會(huì )現象、親情、友情等各種主題的故事，20個(gè)左右，然后就開(kāi)始記憶。記憶的重要性在于讓你節約考場(chǎng)上思考的時(shí)間。差不多的時(shí)候開(kāi)始模擬真題，找一些相關(guān)的題目自己練習怎么把題目往準備好的故事上套，這樣比臨時(shí)編強多了。 第九、三個(gè)關(guān)鍵詞中，要注意確定一至兩個(gè)重要的關(guān)鍵詞，圍繞它們展開(kāi)故事。 3、語(yǔ)言表達 由于面試編故事環(huán)節是“說(shuō)”給人聽(tīng)的，因此，要想取得好的傳播效果，就要在“口語(yǔ)化”、“形象化”等方面下功夫。 ▲口語(yǔ)化——是指經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，它源自生活，高于生活。通俗的講法是：說(shuō)起來(lái)順嘴，聽(tīng)起來(lái)順耳?？谡Z(yǔ)化的語(yǔ)言也就是生活化的語(yǔ)言。它要求： ①多用短句、簡(jiǎn)單句，少用長(cháng)句、倒裝句。語(yǔ)言大師老舍曾要求：“試試嘴里怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)”，“從現成話(huà)里掏東西”。如下例： “征山大馬力履帶推土機是沈陽(yáng)橋梁廠(chǎng)按照我國地形氣候特點(diǎn)設計、全部采用國產(chǎn)零配件制造的具有馬力大、效率高、可靠性好、操作靈活等特點(diǎn)的、我國*個(gè)被評為*一級產(chǎn)品的大馬力推土機?！?BR> 如果修改一下： “征山大馬力履帶推土機， 我國*個(gè)被評為*一級品的大馬力推土機。 按照我國地形氣候特點(diǎn)設計， 全部采用國產(chǎn)零配件。 征山大馬力履帶推土機，馬力大，效率高，操作靈活，可靠性好。 征山大馬力履帶推土機， 沈陽(yáng)橋梁廠(chǎng)制造?！?BR> ②多用口語(yǔ)詞、雙音詞，少用文言詞、單音詞。 “我們都是*人。三十六計，和為上計。金門(mén)戰斗，屬于懲罰性質(zhì)。你們的領(lǐng)導人過(guò)去太猖狂了，命令飛機向大陸亂鉆?！l(fā)傳單、丟特務(wù)、炸福州、擾浙江，是可忍，孰不可忍？因此打了一些炮，引起你們的注意?！薄?958年我國國防部發(fā)表的《告臺灣同胞書(shū)》 一些書(shū)面詞人們說(shuō)話(huà)時(shí)很少使用，又不容易聽(tīng)懂，一定要改成明白如話(huà)的口語(yǔ)詞。如： 至此——這時(shí)候 所至——造成 詢(xún)問(wèn)——打聽(tīng) 部署——安排 用膳——吃飯 行將——就要 日益——越來(lái)越 單音詞不如雙音詞響亮、強烈，多用雙音詞。如： 已——已經(jīng) 并——并且 自——自從 因——因為 雖——雖然 曾——曾經(jīng) ▲形象化——因為是面試，主要靠口頭語(yǔ)言來(lái)表達，而聲音往往一閃而過(guò)，因此，要想抓住評委，并給他們留下深刻印象，就不能說(shuō)的太抽象，而要盡量說(shuō)得具體形象一些。 如：“樂(lè )山大佛身高71米，頭長(cháng)14.7米，寬10米，耳長(cháng)6.72米，腳背長(cháng)11米，寬9米?！?BR> “樂(lè )山大佛有30多層樓高，僅耳朵就有4個(gè)成年人疊起來(lái)那么長(cháng)，它的腳背上可以停5輛汽車(chē)，它的腳的大拇指甲上，可以擺上一桌酒席?！?BR> 4、衣著(zhù)及體態(tài)語(yǔ)言需要注意的問(wèn)題 衣著(zhù)打扮要得體，要迎合評委的審美口味。 體態(tài)語(yǔ)要自然，要與所講述的故事內容相協(xié)調。不要有過(guò)多的小動(dòng)作。 注意到這些，你就大膽的講吧，反正老師給你打多少分，你是看不到的。沒(méi)有必要緊張，要知道有很多人就是因為太緊張，構思好的情節想好的語(yǔ)句都說(shuō)不出來(lái)了，考試中時(shí)間是很緊的，老師是不可能讓你再說(shuō)一次的。 再這里我給大家講一個(gè)關(guān)于緊張的笑話(huà)，希望能夠讓你們在緊張的復習中能輕松一下！ 有一個(gè)年輕的神父經(jīng)過(guò)自己的努力終于通過(guò)教會(huì )的考核可以進(jìn)行獨自布道了?？墒窃谒嫉赖那耙惶焖芫o張，于是他就跑到主教那里求助。主教大人很和藹的對他說(shuō)：“剛開(kāi)始，誰(shuí)都會(huì )緊張，你可以說(shuō)點(diǎn)輕松的好奇的東西讓人們把注意力集中到你身上，這樣你就可以慢慢進(jìn)入狀態(tài)了。比如你可以說(shuō)：我這一輩子最幸福的時(shí)間是在一個(gè)漂亮的女人懷里度過(guò)的！”年輕的神父愕然道：“??？？??！”主教微笑著(zhù)說(shuō)：“她是我的母親！”年輕的神父恍然大悟，謝過(guò)主教，回家好好的睡了一覺(jué)。第二天，年輕的神父在布道的會(huì )場(chǎng)，望著(zhù)下面黑壓壓的人群，就覺(jué)得呼吸急迫，這是他想到了主教給他講的，他就想現在就可以用用主教大人的絕招了。年輕的神父清了清嗓子，對這下面的人們大聲的說(shuō)道：“我這一輩子最幸福的時(shí)間是在一個(gè)漂亮的女人懷里度過(guò)的！”會(huì )場(chǎng)一下就安靜了，所有的人都張大嘴巴注視著(zhù)年輕的神父，原本鬧哄哄的會(huì )場(chǎng)一下安靜下來(lái)，年輕的神父一下子適應不過(guò)來(lái)，一緊張忘記了主教說(shuō)的后面那句話(huà)了，當場(chǎng)就愣在那里。但總得繼續下去啊，年輕的神父喃喃的說(shuō)到：“但是我不記得她是誰(shuí)了，主教大人也躺過(guò)！”………… |
