來(lái)封閉班已經(jīng)三個(gè)多月了，*次那么認真的學(xué)習英語(yǔ)，覺(jué)得英語(yǔ)是個(gè)有用的東西。*次離家在外，雖然很想家，但是每每想起媽媽開(kāi)完家長(cháng)會(huì )黯然嘆氣的場(chǎng)景，那么大男孩了，心里還是會(huì )想哭。
越來(lái)越體會(huì )到父母“望子成龍”的心情，而且越來(lái)越強烈。在學(xué)校里混混沌沌的過(guò)著(zhù)，找了各種不上課的理由跑去打籃球，也跟著(zhù)幾個(gè)兄弟放學(xué)后跑到網(wǎng)吧打網(wǎng)游。原來(lái)想著(zhù)要好好學(xué)習，但是網(wǎng)游比學(xué)習更能吸引我。學(xué)校里每次測驗，英語(yǔ)幾乎沒(méi)有一次是不墊底的。自己也急，父母也急。當父母決定送我出國留學(xué)，我有點(diǎn)詫異，不僅詫異他們的決定也詫異他們?yōu)槲也傩亩龆嗟陌装l(fā)。我答應了。
英語(yǔ)，也就成為了我的首要障礙。父母問(wèn)過(guò)很多機構，*選擇了環(huán)球雅思。入學(xué)測試，雅思我只有4分。為了能盡快提高我的英語(yǔ)水平，父母給我報了雅思半年全英封閉班。
剛進(jìn)入封閉班的時(shí)候，是完全不適應的陌生感。整個(gè)人突然被束縛了起來(lái)，環(huán)境的陌生，讓我想逃離，欣慰的是這里的老師和輔導員都特別的親切。很快，這種緊張感和陌生感都消失了，我融入了這種封閉環(huán)境。
初始的上課，困意是不言而喻的，以前在學(xué)校節節課睡覺(jué)的我，理所當然的睡了。事后，老師并沒(méi)有批評我，而是詢(xún)問(wèn)我是不是晚上學(xué)習學(xué)的太晚了。我隨口回答了一句：“是”，說(shuō)完心里就覺(jué)得忐忑，很想找機會(huì )跟老師解釋清楚，但老師對我的信任讓我慚愧。自此之后，每次上課困意來(lái)襲，我就盡量撐著(zhù)，能撐多久撐多久。慢慢的，我上課不再睡覺(jué)了。而且精神也好了很多，那份愧疚變成了我的動(dòng)力?，F在三個(gè)月過(guò)去了，老師教給我們很多記詞匯的方法，做閱讀的方法，每周也會(huì )有練習口語(yǔ)的時(shí)間。每天晚上的晚自習，我也能定神坐著(zhù)學(xué)習英語(yǔ)了。在課堂上我也積極主動(dòng)的學(xué)習，下課也不會(huì )急著(zhù)去玩，而是會(huì )帶著(zhù)不懂得問(wèn)題請教老師，亦或是同學(xué)。
現在我的英語(yǔ)水平有了提高，在不久前的測驗中，我的讀寫(xiě)和聽(tīng)說(shuō)能力都有了很大的提高。希望在接下來(lái)的三個(gè)月，我會(huì )努力的，堅持現在所做的，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好英語(yǔ)，為出國留學(xué)做好準備，不愿再讓父母為我的前途而操心。

Chris

2010年3月9日星期二