哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：學(xué)習口才的收獲。今天就把學(xué)習口才的收獲相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：2021年，選擇演講口才你可以收獲什么？，從*習口才，是一種什么樣的體驗？，從零開(kāi)始學(xué)口才讀后感，學(xué)習了《講演與口才》的收獲，學(xué)習演講與口才的心得體會(huì )！哪位能告訴下呢？，學(xué)口才的好處和重要性，孩子學(xué)習口才課程以后“收獲和成長(cháng)，演講與口才學(xué)后感??

2021年，選擇演講口才你可以收獲什么？

2021年，選擇演講口才你可以收獲什么？2021年元旦假期，在智狼邦《高維演說(shuō)智慧》課程現場(chǎng)迎來(lái)了一群共同選擇演講口才的小伙伴，他們開(kāi)始了為期三天兩夜的演講口才學(xué)習之路。學(xué)會(huì )演講，不僅僅提升演講表達能力，拔高你的自信、氣質(zhì)和形象，更能幫助你更好的處理工作、生活、人際交往中的關(guān)系，甚至給你帶來(lái)意想不到的價(jià)值。一個(gè)人可以跑得更快，但結伴而行才能走的更遠。很多人上臺之所以上臺演講緊張、卡殼忘詞、肢體不協(xié)調、或雙腿顫抖……是因為演講者的狀態(tài)陷入了低能區，而狀態(tài)決定反應能力，決定思考能力，決定記憶能力。演講是一種相互影響的關(guān)系，如果一個(gè)演講者沒(méi)有狀態(tài)，就只能被聽(tīng)眾影響。不僅僅是上臺演講需要調整狀態(tài)，那個(gè)時(shí)候通常來(lái)不及了，*的辦法是在日常生活中有意識地去調整我們的狀態(tài)。像這樣的狀態(tài)調整，雖然說(shuō)自己一個(gè)人也能做到，但是我們的生活中總有這樣或者那樣的事情分散我們的時(shí)間和精力，很難堅持下去。如果是一群人一起賦能，一起學(xué)習共同進(jìn)步，相互之間影響，這樣才能走的更遠。*效的時(shí)間管理不是方法論，而是高效的處理自己的情緒。當你遇到問(wèn)題時(shí)，如果一直沉浸負面情緒里面，就會(huì )忽略周?chē)囊磺欣妥约旱哪芰繄?chǎng)。所以，我們要學(xué)會(huì )情緒轉移，只要轉移情緒的速度越快，做事情的效率就越高。我們只有內在處于高能量的狀態(tài)，才有空間去思考和創(chuàng )造。學(xué)習演講的過(guò)程，就是修心的過(guò)程，只有把我們的心修得足夠強大，才能守住本心不被外物所影響。學(xué)習演講是建立一套思維體系，而不是學(xué)幾個(gè)公式框架。胡焱喬老師從多年的教學(xué)經(jīng)驗中總結了學(xué)好演講的口才金字塔思維，學(xué)員們驚嘆：了解了最本質(zhì)的演講訓練底層邏輯，過(guò)去在演講學(xué)習上走了太多彎路，金字塔思維顛覆了過(guò)去對演講的認知，原來(lái)演講真的有跡可循，有法可依！對學(xué)好演講信心十足！2021年，學(xué)好演講口才，你能突破緊張、精準表達，收獲富有能量而自信的自己！

從*習口才，是一種什么樣的體驗？

我沒(méi)有從小就學(xué)習口才，我是高中才開(kāi)始學(xué)習的，高中之前，我說(shuō)話(huà)都是大大咧咧，一根筋，**還沒(méi)有什么，但是到高中后，我發(fā)現，有的時(shí)候真的需要一些語(yǔ)言去偽裝一下自己，不然很難在這個(gè)小圈子里立足。于是乎，我開(kāi)始學(xué)習了口才學(xué)習口才，練習各種交流技巧。如說(shuō)話(huà)應該怎么做各種問(wèn)題和話(huà)該如何回答等我熟練各種交流方式，但是，我覺(jué)得這樣真的很累。我覺(jué)得如果從小就開(kāi)始學(xué)習口才，交流技巧，那么從小與別人可能就會(huì )出現隔閡，與其年齡不符，我覺(jué)得從小開(kāi)始練習口才，可能并不會(huì )快樂(lè )。小時(shí)候，應該做的，就應該是無(wú)憂(yōu)行慮玩耍，像銀河補習班里面的一樣。強行去讓其學(xué)一些不符其年齡的東西，可能收貨相反的效果。沒(méi)了，也不知道說(shuō)什么好了。

從零開(kāi)始學(xué)口才讀后感

《從零開(kāi)始學(xué)口才》是2011年4月北京工業(yè)*出版社出版的一本圖書(shū)，作者是朱五紅。美國人類(lèi)行為科學(xué)研究者湯姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，發(fā)生在成功人士身上的奇跡．一半是由口才創(chuàng )造的?？突舱f(shuō)過(guò)：80%的成功人士靠一根舌頭打天下。卓越的口才能夠準確地表達你的思想，提高你的*度，維護你的人際關(guān)系：助你變危機為轉機，化劣勢為優(yōu)勢，在談笑間無(wú)往不利，進(jìn)而使你獲得成功。因此，擁有好口才，就等于成功了一半。

學(xué)習了《講演與口才》的收獲

很早就有一個(gè)夢(mèng)想，能夠站在講臺上向無(wú)數的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲，表達自己的觀(guān)點(diǎn)，與所有人的內心產(chǎn)生共鳴。這是一個(gè)夢(mèng)想，也是自己一直努力的方向。于是在**次選選修課的時(shí)候，我又想這個(gè)夢(mèng)想他進(jìn)了一步，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。希望能通過(guò)系統的訓練與正規的知識培訓，增強自己的信心與能力。 *次上哈老師的課就被其演講的風(fēng)趣與務(wù)實(shí)的作風(fēng)所折服，興趣也由之而來(lái)。老師的“十個(gè)回回兒九個(gè)哈”的自我介紹更是風(fēng)趣幽默，至今仍記憶猶新。于是，在這種氛圍中，這學(xué)期的演講與口才課就開(kāi)始了。 職業(yè)生涯規劃： 雖然說(shuō)課程的主題是演講與口才，但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規劃有關(guān)。雖說(shuō)現在才大一，但借這個(gè)機會(huì )系統地了解一下也肯定不是壞事，畢竟剛剛踏入*校門(mén)不到一年，很多事情都很陌生，職業(yè)規劃必然也是其中之一。老師講了很多東西，有些東西很有新意，聽(tīng)起來(lái)有些如夢(mèng)初醒的感覺(jué)。不過(guò)更多的還是對現在的情況有了一些了解。雖說(shuō)學(xué)校的就業(yè)率很好，但感覺(jué)對個(gè)人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個(gè)是沒(méi)用的，還得看自己的能力了，準確地說(shuō)是各種能力。就拿就業(yè)來(lái)說(shuō)，單不說(shuō)*成績(jì)如何，就說(shuō)英語(yǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗就讓現在的我頭疼。特別是口語(yǔ)，看了很多家大型公司的實(shí)習生項目，英語(yǔ)不行免談。還比如出國留學(xué)，好的學(xué)校GPA要求都是很高的多數都要3.7，像我現在的GPA才剛到3.0就有點(diǎn)懸了。貌似現在什么都不行，對了，正因為不行，就要過(guò)早的知曉并且提高自己。聽(tīng)著(zhù)老師講這講那，真感覺(jué)自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生，隨時(shí)等待人生的召喚。說(shuō)實(shí)話(huà)要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。不過(guò)回過(guò)神來(lái)，還在大一呢，瞬間感覺(jué)時(shí)空變換，不禁感慨，早下手為強。 現在專(zhuān)業(yè)已經(jīng)確定了，算是完成了當初定下的目標，但隨之而來(lái)的就是確定自己的方向。毫無(wú)疑問(wèn)，哈老師的課給了我很多選擇，讓我在紛雜的社會(huì )競爭中看見(jiàn)更多的道路。 收獲： 本學(xué)期的課程還剩一次了，回顧這半個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習，學(xué)到了很多，演講的知識、待人處事的禮儀以及對職業(yè)的認識。但我想這堂課最有價(jià)值的收獲，就是信心的建立與獲得了積極的態(tài)度。通過(guò)演講的訓練，建立的個(gè)人的自信心，同時(shí)更鍛煉了思維能力。這也許是書(shū)本上不能學(xué)到的，但卻使人的一生中最重要的。這種能力，這種積極的態(tài)度。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財富。*，感謝哈利群老師，感謝演講與口才。

學(xué)習演講與口才的心得體會(huì )！哪位能告訴下呢？

這個(gè)我是知道一點(diǎn)，只掌握口才是遠遠不夠的。君不見(jiàn)那些伶牙利齒的“巧舌媳婦”，盡管能說(shuō)會(huì )道，但卻登不了“大雅之堂”。出色的口頭表達能力，其實(shí)是由多種內在素質(zhì)綜合決定的，它需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識及一定的文化修養。為此，可努力學(xué)習有關(guān)理論及知識、經(jīng)驗。如學(xué)好演講學(xué)、邏輯學(xué)、論辯學(xué)、哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)等。不好意思。我就知道這么多了。我也是在成都_卡#@耐·基 學(xué)的一點(diǎn)。你也去吧。很實(shí)用的。

學(xué)口才的好處和重要性

好的學(xué)習成績(jì)和出色的綜合素質(zhì)。而口才正是一個(gè)學(xué)生綜合能力的反映。所以，近年來(lái)口才已經(jīng)在各行業(yè)被作為考核的一個(gè)標準。 現代社會(huì )與口才-- 現在早已不是“雞犬聲相聞，老死不相往來(lái)”的封建時(shí)代，現代社會(huì )是高度信息化、知識化的社會(huì )，信息傳遞的一種重要形式就是口語(yǔ)表達，可以說(shuō)，沒(méi)有口才的人將不能適應飛速發(fā)展的時(shí)代。 口才與人才-- 現在有句流行的名言：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才!有位偉大的詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言是人的力量的統帥”。而今，說(shuō)話(huà)、演講的能力已經(jīng)成為現代人必須具有的重要能力，如果你要立志成才，那就應該從小努力培養自己這方面的素質(zhì)。 口才與交際-- 人總是要不斷地接觸新人，結交朋友，在人際交往中，有口才的人總是處處受到歡迎?？诓旁诮浑H中的作用不勝枚舉，大的如國際間外交對話(huà)，可以把殘酷的戰爭化在談判桌上;小的如面對人與人的糾紛。一番勸解，就可熄滅“戰火” ，和解關(guān)系。我國古代有這樣的結論“一言可以興邦，一言也可誤國” ，充分說(shuō)明口才在交際中作用重大。

孩子學(xué)習口才課程以后“收獲和成長(cháng)

在以后得學(xué)生時(shí)代不怯場(chǎng)，敢上舞臺去表現，學(xué)習口才不但說(shuō)普通話(huà)可以標準，發(fā)音準確，在以后主持節目的時(shí)候不害怕，敢上場(chǎng)，不結巴，在以后得工作中也敢說(shuō)，敢做，敢去表現

演講與口才學(xué)后感

雖然演講與口才這門(mén)科目只有這短短的一個(gè)學(xué)期，但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，感覺(jué)自己收貨還是不小的，這種收獲有內在的外在的。何為演講?演在講前，演是外在，講是內在，演是講的修飾，講是演的目的。 首先，一個(gè)人演講前，臺下觀(guān)眾會(huì )先注意什么？不言而喻，肯定是先注意他的穿著(zhù)打扮，這就像一個(gè)門(mén)面一樣，人都往往有一個(gè)通病，先拿自己*眼所看見(jiàn)的作為定義他人的*印象，畢竟初印象不好就會(huì )大大扣分。我想吳老師讓我們多多注意穿搭肯定也有這樣的原因，趁現在時(shí)間還多，作為學(xué)生應該要學(xué)會(huì )怎么樣穿搭得體，為以為踏入社會(huì )多做一些積累，因為我們遲早要去面試找工作，遲早因為工作的原因和其他人有所往來(lái)，所以多注意穿著(zhù)打扮、言談舉止肯定是有好處的。 雖然這一個(gè)學(xué)期大部分都是網(wǎng)課，自己也沒(méi)有在課堂得到多少訓練，但在上網(wǎng)課的時(shí)候，看吳老師的教學(xué)視頻，講得特有激情，有節奏，讓我們不自覺(jué)進(jìn)入那種狀態(tài)，所以我明白一個(gè)道理，演講是一種自信的傳遞，是情緒的轉移，差不多就是老師演講的時(shí)候由內而外散發(fā)的節奏能量，然后向我們傳遞一直力量和情緒，讓我們開(kāi)始享受進(jìn)去并沉醉。 在我們被抽上去進(jìn)行十分鐘演講的時(shí)候，有些同學(xué)講得吞吞吐吐，甚至都不敢直視我們在上面的同學(xué)。而有些同學(xué)卻講得十分不錯，聲音講得有節奏，有互動(dòng)，讓我們有思考。這是什么原因呢？我想應該是不夠自信，沒(méi)有打開(kāi)思維，或者說(shuō)自己的思考量不夠，還有就是鍛煉量不夠。 我記得吳老師好像在課堂上問(wèn)過(guò)一個(gè)什么問(wèn)題，我有點(diǎn)忘記了，但我記得我們對自己?jiǎn)?wèn)題很多人都回答錯誤，然后吳老師*說(shuō)要我們打開(kāi)思維，我依稀記得我重重點(diǎn)了一下頭，心里十分贊同老師說(shuō)的。我認為一個(gè)人內在有什么樣的思維，他就會(huì )有什么樣的語(yǔ)言，思維不同，表達不同。這點(diǎn)我是從我喜歡玩一個(gè)叫狼人殺的游戲中領(lǐng)悟出來(lái)的，這是一個(gè)語(yǔ)言游戲或者是一個(gè)思考量有點(diǎn)大游戲，輸和贏(yíng)全部在于自己演與講，這就是我特別喜歡這個(gè)游戲的原因，可以磨煉自己語(yǔ)言組織能力。 我相信演講與口才這一門(mén)課程對我們以后肯定會(huì )有影響，因為隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展，演講與口才已經(jīng)成為現代人適應社會(huì )發(fā)展的一項重要能力,其作用越來(lái)越大，所以呢，趁現在，抓緊時(shí)間努力把握未來(lái)。

上面2021年，選擇演講口才你可以收獲什么？，從*習口才，是一種什么樣的體驗？，從零開(kāi)始學(xué)口才讀后感，學(xué)習了《講演與口才》的收獲，學(xué)習演講與口才的心得體會(huì )！哪位能告訴下呢？，學(xué)口才的好處和重要性，孩子學(xué)習口才課程以后“收獲和成長(cháng)，演講與口才學(xué)后感??就是我對學(xué)習口才的收獲整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！