每年高考后的夏天，總是鮮花掌聲與眼淚失落交織。有人享受著(zhù)升入*的喜悅，也有人不得不承受落榜的痛苦。每一個(gè)高考落榜的學(xué)子都會(huì )有一段刻骨銘記的黑色七月。在很多人的心中，“高考落榜生”這個(gè)稱(chēng)謂意味著(zhù)十幾年的寒窗苦讀被全盤(pán)否定，意味著(zhù)無(wú)法面對和承受的殘酷現實(shí)。然而，高考落榜生張璐卻因為一個(gè)正確的選擇，開(kāi)辟了一條成功的道路。
2008年的夏天，高考成績(jì)公布后，本該肆無(wú)忌憚?chuàng )]霍享受的暑假突然變得陰云密布，父母眼里的失望、臉上的憔悴讓張璐心痛而無(wú)法面對。而更多的還是不甘心，因為一次考試發(fā)揮失常，就永遠失去理想和未來(lái)了嗎？看著(zhù)平時(shí)成績(jì)還不如自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)步入*校門(mén)，張璐不相信自己不如他們，難道高考就是*的出路嗎？
張璐開(kāi)始認真考慮今后的出路。父母希望張璐復讀，他們認為只有考上*將來(lái)才有出路?？墒菑堣磪s有自己的想法，只為上*復讀，意味著(zhù)要背負更大的壓力，而且誰(shuí)能保證一年以后的結果?，F今*生已不再是“天之驕子”，卻普遍面臨著(zhù)就業(yè)的難題，“畢業(yè)即失業(yè)”的例子比比皆是?？墒遣簧?，又要如何實(shí)現自己出人頭地的夢(mèng)想呢？
但張璐心里清楚：無(wú)論現在如何抉擇，最終的結果是為了將來(lái)能找到一份體面的工作。抱著(zhù)這個(gè)目的，張璐開(kāi)始認真了解和審視現在的就業(yè)情況。經(jīng)過(guò)了解，張璐發(fā)現IT行業(yè)發(fā)展前景非常好，人才缺口也很大。張璐決定先參加IT培訓，掌握一門(mén)技術(shù)，然后去找工作。接下來(lái)，張璐幾乎把南京所有的計算機培訓學(xué)校都跑了個(gè)遍。綜合比較了課程內容、師資實(shí)力、就業(yè)保障后，張璐最終來(lái)到北大青鳥(niǎo)南京中博培訓中心，報名參加了該校ACCP軟件工程師培訓。
這里有良好的學(xué)習氛圍，培訓老師也有著(zhù)豐富的項目經(jīng)驗。剛開(kāi)始學(xué)習JAVA的時(shí)候，有些難點(diǎn)張璐總也理解不了，思想就是轉不過(guò)來(lái)，學(xué)習進(jìn)度也一點(diǎn)點(diǎn)拉下了。一貫成績(jì)出色的張璐不免退縮氣餒，甚至開(kāi)始懷疑起自己的選擇。察覺(jué)到這種情況，班主任程老師就不斷鼓勵張璐，幫助他看到自己的進(jìn)步，教員張老師也根據張璐的情況特別為他增加了一些有針對性的輔導，終于幫助張璐戰勝了這個(gè)“攔路虎”。這件事也讓張璐明白了，學(xué)習的過(guò)程中不可能沒(méi)有困難，但只要自己堅持、努力，就可以一一化解。付出就有收獲，張璐所付出的不懈努力也迎來(lái)了成績(jì)的不斷提高。
隨著(zhù)畢業(yè)的一天天臨近，張璐的學(xué)習成果將接受求職的考驗。對技術(shù)掌握扎實(shí)的張璐來(lái)說(shuō)，順利完成技術(shù)項目不是問(wèn)題。但對一個(gè)沒(méi)有什么社會(huì )經(jīng)驗、沒(méi)有工作經(jīng)歷的高中生來(lái)說(shuō)，卻是“談面試色變”，張璐對面試所有的感覺(jué)就是緊張，“還記得*次模擬面試的時(shí)候，我緊張得能聽(tīng)到自己的心跳聲，大腦一片空白，自己說(shuō)了什么都不知道。那是我高考結束后最郁悶的事，我痛恨自己怎么這么不上臺面?！贬槍@種情況，學(xué)校就業(yè)老師為張璐量身定制了非常詳細的訓練方案：班級課前演講、找不認識的老師主動(dòng)推銷(xiāo)自己、盡可能多地參加模擬面試。在一次一次的反復練習中，張璐終于克服了緊張心理，在畢業(yè)之前做好了充分的準備。
畢業(yè)后，在安博牛耳就業(yè)部老師的推薦下，張璐以?xún)?yōu)異的筆試成績(jì)和面試表現，順利入職深圳易思博軟件有限公司，成為一名JAVA工程師。
如今，坐在寬敞明亮的辦公室里，面對每天忙碌而充實(shí)的生活，張璐信心滿(mǎn)滿(mǎn)。他相信未來(lái)一定值得期待。在漫長(cháng)的人生路上，高考只是一個(gè)環(huán)節、一次成長(cháng)的機會(huì )。對于高考失利的考生來(lái)說(shuō)，只要選擇一條適合自己的道路，并堅持不懈地走下去，就一定能為自己的人生“翻盤(pán)”，重新?lián)碛幸黄瑢儆谧约旱奶炜铡?
2008年的夏天，高考成績(jì)公布后，本該肆無(wú)忌憚?chuàng )]霍享受的暑假突然變得陰云密布，父母眼里的失望、臉上的憔悴讓張璐心痛而無(wú)法面對。而更多的還是不甘心，因為一次考試發(fā)揮失常，就永遠失去理想和未來(lái)了嗎？看著(zhù)平時(shí)成績(jì)還不如自己的同學(xué)一個(gè)個(gè)步入*校門(mén)，張璐不相信自己不如他們，難道高考就是*的出路嗎？
張璐開(kāi)始認真考慮今后的出路。父母希望張璐復讀，他們認為只有考上*將來(lái)才有出路?？墒菑堣磪s有自己的想法，只為上*復讀，意味著(zhù)要背負更大的壓力，而且誰(shuí)能保證一年以后的結果?，F今*生已不再是“天之驕子”，卻普遍面臨著(zhù)就業(yè)的難題，“畢業(yè)即失業(yè)”的例子比比皆是?？墒遣簧?，又要如何實(shí)現自己出人頭地的夢(mèng)想呢？
但張璐心里清楚：無(wú)論現在如何抉擇，最終的結果是為了將來(lái)能找到一份體面的工作。抱著(zhù)這個(gè)目的，張璐開(kāi)始認真了解和審視現在的就業(yè)情況。經(jīng)過(guò)了解，張璐發(fā)現IT行業(yè)發(fā)展前景非常好，人才缺口也很大。張璐決定先參加IT培訓，掌握一門(mén)技術(shù)，然后去找工作。接下來(lái)，張璐幾乎把南京所有的計算機培訓學(xué)校都跑了個(gè)遍。綜合比較了課程內容、師資實(shí)力、就業(yè)保障后，張璐最終來(lái)到北大青鳥(niǎo)南京中博培訓中心，報名參加了該校ACCP軟件工程師培訓。
這里有良好的學(xué)習氛圍，培訓老師也有著(zhù)豐富的項目經(jīng)驗。剛開(kāi)始學(xué)習JAVA的時(shí)候，有些難點(diǎn)張璐總也理解不了，思想就是轉不過(guò)來(lái)，學(xué)習進(jìn)度也一點(diǎn)點(diǎn)拉下了。一貫成績(jì)出色的張璐不免退縮氣餒，甚至開(kāi)始懷疑起自己的選擇。察覺(jué)到這種情況，班主任程老師就不斷鼓勵張璐，幫助他看到自己的進(jìn)步，教員張老師也根據張璐的情況特別為他增加了一些有針對性的輔導，終于幫助張璐戰勝了這個(gè)“攔路虎”。這件事也讓張璐明白了，學(xué)習的過(guò)程中不可能沒(méi)有困難，但只要自己堅持、努力，就可以一一化解。付出就有收獲，張璐所付出的不懈努力也迎來(lái)了成績(jì)的不斷提高。
隨著(zhù)畢業(yè)的一天天臨近，張璐的學(xué)習成果將接受求職的考驗。對技術(shù)掌握扎實(shí)的張璐來(lái)說(shuō)，順利完成技術(shù)項目不是問(wèn)題。但對一個(gè)沒(méi)有什么社會(huì )經(jīng)驗、沒(méi)有工作經(jīng)歷的高中生來(lái)說(shuō)，卻是“談面試色變”，張璐對面試所有的感覺(jué)就是緊張，“還記得*次模擬面試的時(shí)候，我緊張得能聽(tīng)到自己的心跳聲，大腦一片空白，自己說(shuō)了什么都不知道。那是我高考結束后最郁悶的事，我痛恨自己怎么這么不上臺面?！贬槍@種情況，學(xué)校就業(yè)老師為張璐量身定制了非常詳細的訓練方案：班級課前演講、找不認識的老師主動(dòng)推銷(xiāo)自己、盡可能多地參加模擬面試。在一次一次的反復練習中，張璐終于克服了緊張心理，在畢業(yè)之前做好了充分的準備。
畢業(yè)后，在安博牛耳就業(yè)部老師的推薦下，張璐以?xún)?yōu)異的筆試成績(jì)和面試表現，順利入職深圳易思博軟件有限公司，成為一名JAVA工程師。
如今，坐在寬敞明亮的辦公室里，面對每天忙碌而充實(shí)的生活，張璐信心滿(mǎn)滿(mǎn)。他相信未來(lái)一定值得期待。在漫長(cháng)的人生路上，高考只是一個(gè)環(huán)節、一次成長(cháng)的機會(huì )。對于高考失利的考生來(lái)說(shuō)，只要選擇一條適合自己的道路，并堅持不懈地走下去，就一定能為自己的人生“翻盤(pán)”，重新?lián)碛幸黄瑢儆谧约旱奶炜铡?
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