哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才鍛煉演講。今天就把口才鍛煉演講相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：參加重慶口才培訓班，可以提升口才演講的鍛煉方法，怎么鍛煉自己演講口才？，怎樣鍛煉口才才能成為演講大師？（演講高手），怎樣鍛煉演講口才，演講口才訓練方法，演講與口才學(xué)后感，演講與口才能力訓練（概述），演講口才如何鍛煉？，誰(shuí)有鍛煉口才的句子或文章？??

參加重慶口才培訓班，可以提升口才演講的鍛煉方法

1，大聲朗讀，提升語(yǔ)感2，練習提出問(wèn)題，回答問(wèn)題，訓練邏輯思維3，測試性格，知人知心4，有意識的準備內容，想好開(kāi)頭結尾，更有吸引力和影響力5，學(xué)習講故事，更生動(dòng)6，參加口才培訓班，多積極鍛煉自己，有老師指點(diǎn)進(jìn)步更快

怎么鍛煉自己演講口才？

一，鍛煉自己口齒。 對著(zhù)鏡子，拿錄音機念文章，必須是大聲的，標準的，有感情的念，念完后聽(tīng)錄音機里自己的聲音，看有那些不足。 二，膽子。 這點(diǎn)很重要，要演講首先是不怯場(chǎng)，才能正常發(fā)揮。 可以找個(gè)人，或者幾個(gè)人聽(tīng)你的演講稿，而你要保持住不笑，不磕巴，不中斷。*變得流暢自然。 三，邏輯 口才不僅僅是侃侃而談，更要有的放矢，這點(diǎn)可以把文章上大段的內容縮減成一個(gè)概要，提取內容的主干，然后給別人看，看能不能很好很簡(jiǎn)潔的理解。 三，要有自己的想法與方法。 演講或者說(shuō)口才，不僅僅是生搬硬套，這樣別人還不如自己去看文章呢，大道理人人都懂，可是有些人就能把別人說(shuō)懵逼，而有些人就可以說(shuō)得生動(dòng)有趣，這就是套用了一些自己的想法，或者用了小故事，讓人聽(tīng)得進(jìn)。 手打不易，望采納

怎樣鍛煉口才才能成為演講大師？（演講高手）

找幾本好書(shū)，每天對著(zhù)鏡子大聲朗讀，記住要看著(zhù)自己的眼睛讀，神態(tài)端正莊嚴。普通話(huà)要標準。多與陌生人交流，練自己的膽量。聲音練好了，表情練好了，膽量練好了，剩下的就是實(shí)戰了，可以先叫些家人朋友，在家做你的觀(guān)眾。以后再經(jīng)歷幾次歷練，你就離高手不遠了。

怎樣鍛煉演講口才，演講口才訓練方法

提高演講口才，關(guān)鍵是多練?？退沟摹度诵?xún)?yōu)點(diǎn)》，中山*王家瑾老師的《人際溝通》，吉林師范編輯出版演講與口才社《演講與口才》，等等，都是不錯的選擇。我個(gè)人比較喜歡后兩個(gè)?！度穗H溝通》一書(shū)，將理論與實(shí)踐結合，淺顯易懂，非常實(shí)用?！堆葜v與口才》是目前公認的較好的一本口才。

演講與口才學(xué)后感

雖然演講與口才這門(mén)科目只有這短短的一個(gè)學(xué)期，但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，感覺(jué)自己收貨還是不小的，這種收獲有內在的外在的。何為演講?演在講前，演是外在，講是內在，演是講的修飾，講是演的目的。 首先，一個(gè)人演講前，臺下觀(guān)眾會(huì )先注意什么？不言而喻，肯定是先注意他的穿著(zhù)打扮，這就像一個(gè)門(mén)面一樣，人都往往有一個(gè)通病，先拿自己*眼所看見(jiàn)的作為定義他人的*印象，畢竟初印象不好就會(huì )大大扣分。我想吳老師讓我們多多注意穿搭肯定也有這樣的原因，趁現在時(shí)間還多，作為學(xué)生應該要學(xué)會(huì )怎么樣穿搭得體，為以為踏入社會(huì )多做一些積累，因為我們遲早要去面試找工作，遲早因為工作的原因和其他人有所往來(lái)，所以多注意穿著(zhù)打扮、言談舉止肯定是有好處的。 雖然這一個(gè)學(xué)期大部分都是網(wǎng)課，自己也沒(méi)有在課堂得到多少訓練，但在上網(wǎng)課的時(shí)候，看吳老師的教學(xué)視頻，講得特有激情，有節奏，讓我們不自覺(jué)進(jìn)入那種狀態(tài)，所以我明白一個(gè)道理，演講是一種自信的傳遞，是情緒的轉移，差不多就是老師演講的時(shí)候由內而外散發(fā)的節奏能量，然后向我們傳遞一直力量和情緒，讓我們開(kāi)始享受進(jìn)去并沉醉。 在我們被抽上去進(jìn)行十分鐘演講的時(shí)候，有些同學(xué)講得吞吞吐吐，甚至都不敢直視我們在上面的同學(xué)。而有些同學(xué)卻講得十分不錯，聲音講得有節奏，有互動(dòng)，讓我們有思考。這是什么原因呢？我想應該是不夠自信，沒(méi)有打開(kāi)思維，或者說(shuō)自己的思考量不夠，還有就是鍛煉量不夠。 我記得吳老師好像在課堂上問(wèn)過(guò)一個(gè)什么問(wèn)題，我有點(diǎn)忘記了，但我記得我們對自己?jiǎn)?wèn)題很多人都回答錯誤，然后吳老師*說(shuō)要我們打開(kāi)思維，我依稀記得我重重點(diǎn)了一下頭，心里十分贊同老師說(shuō)的。我認為一個(gè)人內在有什么樣的思維，他就會(huì )有什么樣的語(yǔ)言，思維不同，表達不同。這點(diǎn)我是從我喜歡玩一個(gè)叫狼人殺的游戲中領(lǐng)悟出來(lái)的，這是一個(gè)語(yǔ)言游戲或者是一個(gè)思考量有點(diǎn)大游戲，輸和贏(yíng)全部在于自己演與講，這就是我特別喜歡這個(gè)游戲的原因，可以磨煉自己語(yǔ)言組織能力。 我相信演講與口才這一門(mén)課程對我們以后肯定會(huì )有影響，因為隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì )的發(fā)展，演講與口才已經(jīng)成為現代人適應社會(huì )發(fā)展的一項重要能力,其作用越來(lái)越大，所以呢，趁現在，抓緊時(shí)間努力把握未來(lái)。

演講與口才能力訓練（概述）

來(lái)知乎有一段時(shí)間了，這一段時(shí)間以來(lái)，因為職業(yè)為語(yǔ)文教師的緣故，回答如何學(xué)習，如何提升口語(yǔ)表達能力的問(wèn)題特別多。于是，就萌生了將自己在這方面培訓的相關(guān)要點(diǎn)，內容，在這個(gè)專(zhuān)題里整理出來(lái)，供大家參考。我對生命意義的定義，重點(diǎn)在于來(lái)到這個(gè)世界，我是否會(huì )使得我生活的環(huán)境變得更好。如果能使我生活的環(huán)境變得更好了，我就會(huì )覺(jué)得我的生命，是有價(jià)值的。另外，教師這個(gè)職業(yè)，也自有其特點(diǎn)，那就是“必須以成就他人的方式來(lái)成就自己”，通過(guò)自己的教授，讓更多的人取得成就，教師自己就在這種他人的成就中獲得成就感。我個(gè)人從業(yè)經(jīng)歷，培養學(xué)生口才方面，是從2004年開(kāi)始的。主要培養學(xué)生的演講能力以及升學(xué)面試。已培養的學(xué)生順利考取清華、北大的，也有近20人。因此，希望提高自己口語(yǔ)表達能力的人，能夠加入這個(gè)訓練計劃里來(lái)，抽時(shí)間進(jìn)行相關(guān)的訓練，至于效果，我無(wú)法保證什么，*的承諾，就是經(jīng)過(guò)這個(gè)訓練過(guò)程，你的口語(yǔ)表達能力，在原有基礎上，一定會(huì )有所提升。此外，還有幾點(diǎn)聲明如下：1、我會(huì )每天發(fā)布練習任務(wù)，有意跟著(zhù)練習的人，請在當天任務(wù)帖下打卡完成情況，這也是對自己的一種約束，可以鍛煉自己的毅力。2、我所講內容，以思維訓練、時(shí)事評論、通識為主，各人所要求的專(zhuān)業(yè)演講內容，因為專(zhuān)業(yè)受限，無(wú)法給予充分的內容建議，所以，我所講三個(gè)維度之外的內容，請自己把握。3、如果你覺(jué)得有效，請將這個(gè)空間分享給有需要的人。4、誰(shuí)都無(wú)法保證自己永遠正確，誰(shuí)都無(wú)法保證自己不產(chǎn)生偏見(jiàn)，所以，請大家相互借鑒，本著(zhù)共同進(jìn)步的原則進(jìn)行交流。5、本系列培訓內容，是我近20年面試培訓工作的總結，絕大多數內容屬于原創(chuàng )，不經(jīng)允許，不得轉載或用此培訓方案去牟利，否則，一經(jīng)發(fā)現，本人將保留追究其法律責任的權力。我辦這個(gè)專(zhuān)題的性質(zhì)是公益的。希望各位能夠相互監督。6、之前總結講稿過(guò)程中，也引用了一些教材及專(zhuān)家總結的相關(guān)內容，如涉及侵權，將馬上改正。零幾年的時(shí)候，我自己的版權意識還比較淡，在引用時(shí)，沒(méi)有注明出自，現在再做這件事，實(shí)在太耗費時(shí)間了。但我會(huì )注明，哪些內容，并非原創(chuàng )的。也不用這些內容牟利。期待我的些許付出，可以幫到更多需要的人。

演講口才如何鍛煉？

演講口才不是知識的獲取，而是能力的獲得，因為是能力所以要多多上臺練習，也可以參加正規的口才培訓機構的學(xué)習，口才培訓的學(xué)習效果可能比較快。飛揚口才培訓得出： 提升演講口才需要訓練，是不是有通過(guò)實(shí)踐驗證的、一定卓有成效的演講口才訓練方法呢？肯定地告訴您：“有！” 行為心理學(xué)家通過(guò)長(cháng)期研究發(fā)現：人們搭建一條新的神經(jīng)通道需要21天時(shí)間。進(jìn)而發(fā)現了人類(lèi)的習慣形成規律：同一件事情，人們重復7次/天你會(huì )記住它，重復21次/天你會(huì )形成習慣，而重復90次/天這種行為會(huì )固化為你的能力，以后你可以抬手看手表般自如的使用這種能力——這就是習慣形成7-21-90規律。 真正有效的演講口才訓練方法之一就是：遵循7-21-90規律。

誰(shuí)有鍛煉口才的句子或文章？

1. 平凡并不等于平庸。一個(gè)人可以平凡，但不能平庸。平凡的人，可以無(wú)過(guò)人之才，可以默默無(wú)聞，但不能不知道為什么而活，不能沒(méi)有理想與追求，不能消極悲觀(guān)無(wú)所作為。生活平凡，成就一般，永遠不能成為混混噩噩. 碌碌無(wú)為的理由和借口。 2. 寬容是一種美德，它能使一個(gè)人得到尊重。寬容是一種良藥，它能挽救一個(gè)人的靈魂。寬容就像一盞明燈，能在黑暗中放射著(zhù)萬(wàn)丈光芒，照亮每一個(gè)心靈。 3. 簡(jiǎn)單生活才能幸福生活，人要自足常樂(lè )，寬容大度，什么事情都不能想繁雜，心靈的負荷重了，就會(huì )怨天憂(yōu)人。要定期的對記憶進(jìn)行一次刪除，把不愉快的人和事從記憶中擯棄，人生苦短，財富地位都是附加的，生不帶來(lái)死不帶去，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活就是快快樂(lè )樂(lè )的生活。 4. 一碗熱豆漿，5分鐘喝完與15分鐘喝完的區別是：滋味。你給味蕾時(shí)間，味蕾才會(huì )給你真滋味。同樣，你給心靈時(shí)間，生活才會(huì )給你大意趣。馬不停蹄地得到，就意味著(zhù)馬不停蹄地失去。 5. 發(fā)怒會(huì )使人遠離真理。常常因為憤怒把事情搞僵，搞糟。憤怒時(shí)，極而言之，極而行之，沒(méi)了后路，沒(méi)了回旋余地。本來(lái)有理，反而變成了沒(méi)理，本來(lái)小事，結果鬧成了大事，甚至不可收拾，過(guò)后，悔之晚矣。 6. 人，往往急于成長(cháng)，然后又哀嘆失去的童年;以健康換取金錢(qián)，不久后又想用金錢(qián)恢復健康;對未來(lái)焦慮不已，卻又無(wú)視現在的幸福，既不活在當下，也不活在未來(lái)。人生短短幾十年，不要在臨死前才感嘆自己仿佛從未活過(guò)。 7. 人生苦短，財富地位都是附加的，生不帶來(lái)死不帶去，簡(jiǎn)單生活就是快樂(lè )的生活。對待人生的苦境，以毅力. 智慧去處理，這樣人生才不會(huì )有遺憾;有心改變. 用心突破，就不難。 8. 你再完美，也會(huì )有人對你不滿(mǎn)，也會(huì )有人讓你生厭。對人不要求全，對已無(wú)須苛責，該處的人，該做的事，抱*的希望，盡*的努力，但要做最壞的打算，持*的心態(tài)。人生有進(jìn)有退，生活不鉆牛角尖，輸什么也不能輸了心情。 9. 人要知足常樂(lè )，什么事情都不能想繁雜，心靈負荷重了，就會(huì )怨天憂(yōu)人。如果你簡(jiǎn)單，這個(gè)世界就對你簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單生活才能幸福生活。要定期對記憶進(jìn)行一次刪除，把不愉快的人和事從記憶中擯棄。 10. 人生之簡(jiǎn)單，就像生命巨畫(huà)中簡(jiǎn)單的幾筆線(xiàn)條，有著(zhù)疏疏朗朗的淡泊;是生命意境中的一輪薄月，有著(zhù)清清涼涼的寧靜?；钤诋斚?，未來(lái)導向，向下比較，就能使你每天獲得陽(yáng)光心態(tài)。激情創(chuàng )造生活，心態(tài)決定未來(lái)。給自己的心靈開(kāi)一扇窗，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。

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