哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎么鍛煉小朋友膽量演講。今天就把怎么鍛煉小朋友膽量演講相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：培養孩子膽量的六種方法，如何提升孩子的膽量和口才，如何鍛煉孩子的膽量？，如何鍛煉小孩的膽量？？？，孩子膽子很小，怎么鍛煉她的膽量，小朋友演講能力培養如何定制課程方案那？，怎么樣培養孩子的膽量和能說(shuō)會(huì )道的口才，怎樣鍛煉孩子的膽量??

培養孩子膽量的六種方法

哥倫布曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界是勇敢者的天下?！蹦切┤狈δ懥康暮⒆?，將來(lái)肯定競爭不過(guò)那些勇氣不足的孩子，因為每個(gè)人在人生競途中都需要勇氣，而這種勇氣要從小培養。 下面簡(jiǎn)單的介紹幾種培養孩子膽量的方法。 *、自立訓練。鼓勵孩子自己的事情自己做，以免養成自我為中心的壞毛??；還有在嬰兒時(shí)期就培養孩子獨自睡覺(jué)的習慣。 第二、父母一定不要當著(zhù)孩子吵架。良好的家庭氛圍對孩子的成長(cháng)非常重要，父母的愛(ài)是孩子成長(cháng)*的營(yíng)養品。 第三、嚴禁恐嚇。一些父母為了鍛煉孩子的膽量，經(jīng)常給小孩講些古里古怪的“鬼”、“妖怪”等故事，甚至有些父母還以此來(lái)嚇唬孩子，這極容易使孩子留下心理陰影。 第四、多接觸生人。父母多為孩子創(chuàng )造與人交往的機會(huì )，鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往，讓孩子經(jīng)受各種鍛煉。比如多主動(dòng)與小朋友說(shuō)話(huà)玩耍；故意讓孩子去鄰居家借東西，去樓下超市買(mǎi)東西（一定要注意安全，前期可以悄悄的跟著(zhù)孩子不讓他發(fā)現。） 第五、多給予機會(huì )。比如幼兒在爬的階段中，兒童在學(xué)習騎自行車(chē)等*次嘗試做一件事的過(guò)程中盡可能給他贊美，只有鼓勵支持，孩子才能不膽怯地勇往直前； 第六、征服自然?？梢詭Ш⒆尤ヅ郎絼澊?，體驗大自然，開(kāi)闊視野，經(jīng)過(guò)多次跋山涉水的實(shí)踐，孩子自然就不怕山高水急，還增長(cháng)了見(jiàn)聞。 父母在教育子女時(shí)，對孩子事必躬親并不一定是愛(ài)，與其死死盯住，不如留給孩子一個(gè)自由的空間，放開(kāi)手腳給機會(huì )去鍛煉他們的能力，讓孩子去經(jīng)歷風(fēng)雨搏擊人生，去親身品嘗成功的喜悅和失敗的滋味，更加健康活潑地成長(cháng)。 我是毛毛，育兒的路上愿與你一起探討前行，謝謝大家。（公眾號毛毛育兒記，回復知乎免費領(lǐng)取50多本育兒書(shū)籍）

如何提升孩子的膽量和口才

如何正確引導孩子，如何培養孩子的演講能力呢？我覺(jué)得應該做到以下幾點(diǎn)：一、孩子定要學(xué)習普通話(huà)，這是一切的基礎。普通話(huà)是我們交流的標準語(yǔ)言，從*習普通話(huà)對孩子發(fā)音的準確性有很大幫助。二、多讓孩子學(xué)習一些朗朗上口的兒，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達。三、多帶孩子到公共場(chǎng)合比如公園、廣場(chǎng)，多學(xué)習詞匯，讓孩子多與人接觸，多與人交流。四、多與孩子互動(dòng)，一起玩一些語(yǔ)言游戲，比如給孩子定一些簡(jiǎn)單的演講題目，讓孩子發(fā)揮，比如：我的爸爸、我的玩具熊、夸媽媽等等，或者讓孩子自己講故事。五、平時(shí)要耐心傾聽(tīng)孩子的表達，多與孩子進(jìn)行交談。對于孩子的問(wèn)題要耐心解答，對孩子的思想要認真引導，不可因為孩子想法天真而一票否決。六、通過(guò)簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話(huà)來(lái)鍛煉孩子的想象力、觀(guān)察力、語(yǔ)言組織能力、語(yǔ)言表達能力。七、家長(cháng)也可以提一些問(wèn)題讓孩子來(lái)回答，如：長(cháng)大后你要做什么？你為什么喜歡吃糖？讓小孩子從完全不會(huì )在人前表達到在舞臺上自信地用英文演講的呢？在這里和大家分享“美國*”老師是怎么培養孩子的演講能力的五個(gè)步驟：1、讓孩子坐在位置上，回答問(wèn)題，能用英語(yǔ)說(shuō)就OK了 2、鼓勵孩子站起來(lái)說(shuō)，只需把事情講清楚，增強孩子自信心。3、小組人員一起上臺，自信地站好，眼睛看觀(guān)眾，鍛煉膽量，熟悉臺前的感覺(jué)。4、與小朋友一起站在臺前講話(huà)，每人說(shuō)一句，一點(diǎn)不害怕，更有信心了！喜歡點(diǎn)擊關(guān)注加收藏謝謝

如何鍛煉孩子的膽量？

請參考：膽怯，其實(shí)質(zhì)是人們對某種事物或者特定對象的膽小、害怕、畏縮，伴有相應的生理上的變化甚或出現逃避行為表現。膽怯是現實(shí)生活中許多人都曾有過(guò)的一種在日常生活、學(xué)習、社會(huì )交往過(guò)程中產(chǎn)生的情緒狀態(tài)，只是表現出程度上的差別不同而已。過(guò)于膽怯者，往往防礙人們更好地適應社會(huì )生活，影響社會(huì )交往、人際關(guān)系?！　∧懬拥暮⒆?，應該注重并加強獨立自主能力的培養，鼓勵孩子獨立完成力所能及的任務(wù)(如獨立購物，自行選取適當的物品等)。鼓勵并帶引孩子多和別人交往，非常是與開(kāi)朗活潑的同齡人交往。鼓勵并帶引孩子參加力所能及的社會(huì )公益活動(dòng)(如參加志愿者團體等)。借助家庭、學(xué)校、伙伴、親朋好友的作用，給孩子提供良好的社交平臺。面隊膽怯的孩子，切忌順其自然、與同齡孩子比對甚或辱罵，應該不失時(shí)機地與孩子溝通，給孩子以鼓勵和贊揚，關(guān)系幫助并引導孩子努力克服自身的弱點(diǎn)，盡可能避免孩子因膽怯所造成的心理緊張，以緩解孩子的膽怯，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。

如何鍛煉小孩的膽量？？？

幫助孩子克服膽小的毛病 對孩子膽小問(wèn)題有清楚的認識。 包括造成孩子膽小的原因，膽小的主要表現，膽小是可以轉變的，并樹(shù)立轉變孩子膽小的信心，認真設計具體措施，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。特別是家長(cháng)要認識到自己的責任，從轉變自己的教育行為開(kāi)始。 采取有針對性的教育措施。 孩子膽小，總有認識和行為兩方面的問(wèn)題，因此，既要解決認識問(wèn)題，又要解決行為訓練問(wèn)題，二者相輔相成。 比如孩子不敢在生人面前或在班級里講話(huà)，要告訴孩子，只要想好了說(shuō)什么、怎么說(shuō)，大膽去說(shuō)，任何人都是歡迎的。別的小朋友能做的事，你必能做到，而且能做得很好。孩子有準備地邁出*步后，及時(shí)肯定，第二步、第三步就好辦了。 為了在客人面前說(shuō)話(huà)，可以先教他準備幾句話(huà)，準備送茶送水，演練一下。當客人到了以后，鼓勵他照著(zhù)去做?？腿说谋?yè)P，對他的言行就是一種強化。幾次之后，就能大膽應酬了。 為了在班級大膽發(fā)言，可先請幾個(gè)與孩子關(guān)系較好的小朋友到家里來(lái)，練習講小故事，一人講一個(gè)。事先幫助孩子準備一個(gè)簡(jiǎn)短故事，講了一次，下次就會(huì )勇敢一些。然后跟老師聯(lián)系，請老師在課堂上提問(wèn)他，事先讓孩子準備好，回答之后，教師會(huì )表?yè)P他，而且提出希望，下一次孩子就會(huì )躍躍欲試。也可以在孩子預習功課時(shí)，讓他寫(xiě)出幾個(gè)不懂的問(wèn)題上課提問(wèn)。班上有聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)事先與老師聯(lián)系，讓孩子準備一個(gè)小節目，或者參加一個(gè)集體節目，得到鍛煉機會(huì )。 為了讓孩子培養自己辦事的膽量，可以選擇孩子能辦的一件事，告訴他應該怎樣辦。他自己不敢去辦，家長(cháng)不妨陪他去，事情由孩子辦。由小事到較大的事，由簡(jiǎn)單的事到較復雜的事，幾次下來(lái)，孩子的勇氣和能力都增強了

孩子膽子很小，怎么鍛煉她的膽量

決定孩子膽量和性格的因素有先天的氣質(zhì)和后天培養。但后天的培養可以起主導的作用。 1. 不要對孩子的表現流露出失望的心情。這樣只會(huì )加重他自卑的心理。 2. 鼓勵他多多表現自己，給他一些機會(huì )。比如講故事，口頭描述自己所做的事。 3. 盡量少拿他和比他外向的孩子做比較，雖然你們可以鼓勵他向外向的孩子學(xué)習。 4. 不要在他面前鼓勵文靜或內向的行為，或贊美其他孩子膽小傾向的行為。 5. 只要是他自己能獨立完成的事情就不要干涉，甚至指導。 6. 只要你覺(jué)得沒(méi)什么危險，就鼓勵他一個(gè)人出去找其他小朋友玩耍。 7. 遇到挫折，讓他自己嘗試去處理。 8. 還有一點(diǎn)非常重要。讓他品嘗做事膽大和自我表現的樂(lè )趣。只要培養起了興趣，他就會(huì )自己去嘗試的。 相信多給他一點(diǎn)空間和鍛煉，他會(huì )慢慢的樹(shù)立信心，敢于表現。很多取得成就的人士，都是年輕的時(shí)候比較靦腆，后來(lái)自覺(jué)地克服性格弱點(diǎn)后就取得了成功。（共勉。我家的小家伙在外面也有點(diǎn)膽小，我們正努力培養她敢于和其他小孩子交往的能力

小朋友演講能力培養如何定制課程方案那？

1.小孩子的演講能力，首先要培養演講的邏輯，讓小孩子懂得如何說(shuō)、按照什么順序說(shuō)。2.其次，要培養在公眾面前說(shuō)話(huà)的習慣，注意不是勇氣，當小孩子適應在公眾面前演講時(shí)，長(cháng)大會(huì )就會(huì )極大程度避免卡頓、臉紅、緊張的情況。3.小孩子在演講時(shí)，很容易養成各種小動(dòng)作，趁著(zhù)孩子還小，可以培養，及時(shí)糾正，掌握好的演講儀態(tài)。

怎么樣培養孩子的膽量和能說(shuō)會(huì )道的口才

展開(kāi)全部 如何正確引導孩子，如何培養孩子的演講能力呢?我覺(jué)得應該做到以下幾點(diǎn): 一、孩子一定要學(xué)習普通話(huà)，這是一切的基礎。普通話(huà)是我們交流的標準語(yǔ)言，從*習普通話(huà)對孩子發(fā)音的準確性有很大幫助。 二、多讓孩子學(xué)習一些朗朗上口的兒，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達。 三、多帶孩子到公共場(chǎng)合比如公園、廣場(chǎng)，多學(xué)習詞匯，讓孩子多與人接觸，多與人交流。 四、多與孩子互動(dòng)，一起玩一些語(yǔ)言游戲，比如給孩子定一些簡(jiǎn)單的演講題目，讓孩子發(fā)揮，比如:我的爸爸、我的玩具熊、夸媽媽等等，或者讓孩子自己講故事。 五、平時(shí)要耐心傾聽(tīng)孩子的表達，多與孩子進(jìn)行交談。對于孩子的問(wèn)題要耐心解答，對孩子的思想要認真引導，不可因為孩子想法天真而一票否決。 六、通過(guò)簡(jiǎn)單的看圖說(shuō)話(huà)來(lái)鍛煉孩子的想象力、觀(guān)察力、語(yǔ)言組織能力、語(yǔ)言表達能力。 七、家長(cháng)也可以提一些問(wèn)題讓孩子來(lái)回答，如:長(cháng)大后你要做什么?你為什么喜歡吃糖? 讓小孩子從完全不會(huì )在人前表達到在舞臺上自信地用英文演講的呢?在這里和大家分享“美國*”老師是怎么培養孩子的演講能力的五個(gè)步驟: 1、讓孩子坐在位置上，回答問(wèn)題，能用英語(yǔ)說(shuō)就OK了 2、鼓勵孩子站起來(lái)說(shuō)，只需把事情講清楚，增強孩子自信心。 3、小組人員一起上臺，自信地站好，眼睛看觀(guān)眾，鍛煉膽量，熟悉臺前的感覺(jué)。 4、與小朋友一起站在臺前講話(huà)，每人說(shuō)一句，一點(diǎn)不害怕，更有信心了!

怎樣鍛煉孩子的膽量

多帶孩子去自己的交際場(chǎng)所，父母是孩子*的老師 如果在你的交際圈里很好的表現 孩子就能看到 另外多讓孩子和其他小孩在一起玩，鍛煉孩子的交際能了 鍛煉孩子自己買(mǎi)東西啊什么的，讓他自己能獨立完成 平時(shí)多夸獎他就好了！

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