哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才班游戲。今天就把口才班游戲相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：口才課怎樣增加趣味性，少兒口才游戲，少兒口才老師一般通過(guò)什么游戲來(lái)教，幼兒口才上課基本流程，有什么游戲能練口才和辯駁能力？？，有哪些圈子里才知道的小秘密？，有哪些鍛煉孩子口才的家庭游戲？，訓練口才和文學(xué)功底的小游戲，有意義一點(diǎn)的·??

口才課怎樣增加趣味性

一，做答辯小比賽，把一些時(shí)事拿來(lái)做材料。 二，一人懟全班的小游戲，或者老師懟全班。每周一次，讓大家互動(dòng)起來(lái)。 三，情景模擬，去找一些熱門(mén)劇集的經(jīng)典情節來(lái)角色扮演，讓學(xué)生代入角色去發(fā)揮口才。 四，發(fā)表“我”最喜歡的口才技巧，說(shuō)說(shuō)為什么，怎么做到。讓同學(xué)們分享一下。

少兒口才游戲

游戲一、廣播電臺 玩法：家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺。一位家長(cháng)打電話(huà)，當撥到某個(gè)電臺時(shí)，這個(gè)電臺就要播放歌曲、相聲、新聞等節目。家長(cháng)可有意識地撥打孩子的電臺，使孩子得到更多的練習機會(huì )，使孩子語(yǔ)言能力得到提高。 益處：使孩子口齒清楚、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦。 游戲二、傳電報 玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽(tīng)后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報內容，發(fā)電報人進(jìn)行驗證。如無(wú)第三個(gè)人，則要求孩子在成人耳邊再復述一遍。 益處：培養孩子的記憶力和語(yǔ)言表達能力。 游戲三、咕嚕咕嚕 玩法：家長(cháng)與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個(gè)手指)”，家長(cháng)說(shuō)：“一頭?！?。2個(gè)人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2(出示2個(gè)手指)”，孩子說(shuō)：“兩只鳥(niǎo)”。依次說(shuō)數字組詞到10，游戲結束。 益處：學(xué)習用量詞組詞和即興說(shuō)話(huà)，培養孩子思維的準確性和敏捷性。

少兒口才老師一般通過(guò)什么游戲來(lái)教

主要以故事大王、詩(shī)歌朗誦、少兒播音、少兒演 　　講、小主持人、口頭作文、三分鐘脫口秀、即興表達等形式；以貫口 　　練習、繞口令、瘋狂詞組、故事表演、兒歌等內容為載體；通過(guò)模仿 　　訓練、課堂訓練、表演訓練、正音訓練、語(yǔ)流訓練等內容，在普通話(huà) 　　發(fā)聲、發(fā)音、氣息、語(yǔ)流音變、課堂專(zhuān)注力、表演訓練、膽量訓練、 　　組織語(yǔ)言、 　　表達語(yǔ)言等方面培養學(xué)生的學(xué)習能力， 　　讓每個(gè)孩子都有展 　　示自我的機會(huì )， 　　從而增強孩子的表現欲望， 　　克服膽小畏懼懶惰的心理 　　情緒，使孩子敢于大膽表現， 　　從而提高孩子的學(xué)習興趣

幼兒口才上課基本流程

幼兒口才上課基本流程?幼兒口才?上課基本流程：要有課展、口部操、基本功、課堂要求、新課、回課、課堂游戲和課堂總結這些環(huán)節;但是少年領(lǐng)袖口才的上課基本流程還分幼兒班、少兒班、復習課、展示課，包括還有一些專(zhuān)門(mén)的短訓班公開(kāi)課;幼兒的孩子基本上都在4-6歲所以要求老師要更有耐心、親和力更強、尤其要注重課程的趣味性和游戲在課堂中的使用，接下來(lái)少年領(lǐng)袖口才的小編給大家分享一個(gè)我們的一個(gè)小作品教案：作品訓練之兒童詩(shī)《微笑歌》作品導讀：朗，聲音響亮;誦，背誦。這首兒童詩(shī)描寫(xiě)了一種情緒狀態(tài)，輕快的語(yǔ)言，激發(fā)孩子的想象和聯(lián)想力，使其通過(guò)詩(shī)歌內容感受世界的美好。兒童詩(shī)朗誦《微笑歌》

有什么游戲能練口才和辯駁能力？？

沒(méi)有什么游戲 我以前的口才也不是很好 現在 呵呵 經(jīng)常和我工作的同事吵架，他們都是我的手下敗將 多說(shuō)話(huà) 要雞蛋里面挑骨頭 性格開(kāi)朗還是最重要的事情 加油 要自信

有哪些圈子里才知道的小秘密？

幼兒的口才班！朗誦班之類(lèi)的！都千萬(wàn)別報！還有那種幼兒少兒的口才考級！簡(jiǎn)直就是智商稅！看了幾年知乎，終于在這個(gè)問(wèn)題上忍不住了，*次回答。先說(shuō)說(shuō)我自己的情況：我自己是2015年?yáng)|南沿海某省播音主持藝考的，統考成績(jì)排名全省0，師從我那個(gè)市地方臺的首席播音。但是我是理科生，文化課分數線(xiàn)太高，去不了理想的學(xué)校。我上*之后一直在做播音主持幼兒教育方向的兼職。最小的教過(guò)幼兒園小班的孩子，*的教過(guò)**的孩子。（當然也在朋友的機構帶過(guò)藝考生，但是自覺(jué)自己水平有限，就帶了一個(gè)暑假班就沒(méi)再去）簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，基本上*之前的孩子，還沒(méi)有搞明白自己說(shuō)話(huà)的時(shí)候，嘴巴和舌頭怎么動(dòng)。專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)叫無(wú)法理解自己的舌位動(dòng)程。這個(gè)時(shí)候的孩子，受到的環(huán)境影響遠大于老師的教學(xué)。這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習這些，還不如直接去上個(gè)晚托班。而在我的有限教學(xué)經(jīng)驗來(lái)看，故事的復述能力意味著(zhù)真正理解故事內容；故事中細節的提取能力意味著(zhù)獨立思考能力的萌芽。*，這是普遍能夠達到這個(gè)水平的年級。而*的孩子，課業(yè)負擔已經(jīng)相對比較重了，一般大多是一兩個(gè)個(gè)興趣班，三四個(gè)輔導班。對口才類(lèi)的教學(xué)機構來(lái)說(shuō)，這撈錢(qián)可就難了。培訓機構大都掛著(zhù)類(lèi)似“口才訓練要從小開(kāi)始”“x歲是黃金時(shí)期”的說(shuō)法，讓家長(cháng)在孩子還小的時(shí)候就報名。等孩子玩開(kāi)心了，自然就會(huì )跟家長(cháng)提要求，下個(gè)學(xué)期還要報名。而家長(cháng)能看到什么？孩子變大膽了——這是真的，但是要知道，一個(gè)很內向的18歲青年，走同樣的這個(gè)過(guò)程一樣會(huì )讓人覺(jué)得他“膽子大了”孩子話(huà)多了，愿意表達了——上什么興趣班都一樣，只要孩子喜歡，自然會(huì )回來(lái)和父母說(shuō)。而孩子喜歡什么樣的興趣班？陪他們玩，跟他們做游戲，玩得越瘋越好。孩子說(shuō)xx老師教得好——對不起，這個(gè)行業(yè)從業(yè)者以兼職為主，高中/職高畢業(yè)，或者大專(zhuān)、本科的在校生都有，而且多半不是本專(zhuān)業(yè)的，也就是打工賺錢(qián)形式的。而對專(zhuān)業(yè)能力，比如普通話(huà)的要求就是——沒(méi)有特別明顯的口音、會(huì )帶孩子玩就行。而至于這方面的考級——絕大多數是圈錢(qián)用的，不給家長(cháng)一個(gè)可以量化的、“我孩子在進(jìn)步”的錯覺(jué)，誰(shuí)還會(huì )繼續報名繼續交錢(qián)？

有哪些鍛煉孩子口才的家庭游戲？

口才是靠后天培養訓練出來(lái)的，那么在孩子教育過(guò)程中，如何幫助孩子進(jìn)行口才訓練呢？今天奇妙老師為大家整理了3個(gè)幫助孩子鍛煉口才的小游戲，家長(cháng)不妨陪孩子一起玩！一、廣播電臺玩法：家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺。一位家長(cháng)打電話(huà)，當撥到某個(gè)電臺時(shí)，這個(gè)電臺就要播放歌曲、相聲、新聞等節目。家長(cháng)可有意識地撥打孩子的電臺，使孩子得到更多的練習機會(huì )，使孩子語(yǔ)言能力得到提高。益處：使孩子口齒清楚、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦。二、傳電報玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，孩子聽(tīng)后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報內容，發(fā)電報人進(jìn)行驗證。如無(wú)第三個(gè)人，則要求孩子在成人耳邊再復述一遍。益處：培養孩子的記憶力和語(yǔ)言表達能力。三、小小營(yíng)業(yè)員準備：孩子的玩具5-10件，圍裙。玩法：將玩具逐一放好，家長(cháng)先系上圍裙當營(yíng)業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著(zhù)玩具狗說(shuō)：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會(huì )聞氣味，它有4條腿，有一條卷的尾巴，它會(huì )幫人們看門(mén)，你喜歡它嗎?你想買(mǎi)它嗎?”孩子將小狗“買(mǎi)”回去，然后由孩子當營(yíng)業(yè)員介紹商品，游戲反復進(jìn)行。游戲的變化：可以出現水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類(lèi)物品，還可以讓顧客描述要買(mǎi)的物品特征讓營(yíng)業(yè)員猜，猜對了就把物品“賣(mài)”給顧客。益處：培養孩子運用口語(yǔ)進(jìn)行連貫講述的能力，鞏固對物品特征的認識。

訓練口才和文學(xué)功底的小游戲，有意義一點(diǎn)的·

我穿來(lái)的*天，知道自己僅是個(gè)五歲的小女孩。 我穿來(lái)的第九天，被人在這個(gè)網(wǎng)絡(luò )的世界，由于眾多巧合和自己不斷的努力，終于在游戲里成就了一套

上面口才課怎樣增加趣味性，少兒口才游戲，少兒口才老師一般通過(guò)什么游戲來(lái)教，幼兒口才上課基本流程，有什么游戲能練口才和辯駁能力？？，有哪些圈子里才知道的小秘密？，有哪些鍛煉孩子口才的家庭游戲？，訓練口才和文學(xué)功底的小游戲，有意義一點(diǎn)的·??就是我對口才班游戲整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀(guān)點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢(xún)！