南昌德語(yǔ)班培訓內容，工作和學(xué)習遇到瓶頸，不妨學(xué)習南昌德語(yǔ)培訓課程，了解下德語(yǔ)跟漢語(yǔ)的區別，為啥都說(shuō)德語(yǔ)難，怎樣從零基礎學(xué)德語(yǔ)，德語(yǔ)初級階段，德語(yǔ)C2水平，德語(yǔ)A2要求，德語(yǔ)B1要求，解決你的煩惱，突破自我~
德語(yǔ)跟漢語(yǔ)的區別
本人目前的德語(yǔ)水平是b2這個(gè)階段，也是一個(gè)瓶頸期，要是突破了b2，后面的c1跟c2將會(huì )是非常簡(jiǎn)單。很多人在學(xué)德語(yǔ)之前會(huì )有很多人告訴你德語(yǔ)很難，但是如果你真的遵循自己內心的想法，我相信你一定是聽(tīng)不進(jìn)去的，一定會(huì )去學(xué)德語(yǔ)，直到學(xué)了之后發(fā)現德語(yǔ)確實(shí)有點(diǎn)難。用我德語(yǔ)老師的話(huà)說(shuō)，英語(yǔ)簡(jiǎn)直是世界上最簡(jiǎn)單的一門(mén)語(yǔ)言了，比較難掌握的是德語(yǔ)跟漢語(yǔ)還有俄語(yǔ)，現在連最難的漢語(yǔ)我們都能掌握的那么好，更別擔心德語(yǔ)你會(huì )學(xué)不好。
為啥都說(shuō)德語(yǔ)難
德語(yǔ)的難只是初期的難。每個(gè)人在學(xué)習一門(mén)新的語(yǔ)言的時(shí)候都會(huì )不自覺(jué)地與自己的母語(yǔ)或者已掌握的語(yǔ)言相比較。尤其對于漢語(yǔ)母語(yǔ)者，德語(yǔ)語(yǔ)言系統是一個(gè)全新的概念。和英語(yǔ)不同，德語(yǔ)出現了性、格這樣讓*人不熟悉的概念，加上動(dòng)詞的位置不是在主語(yǔ)之后，而是經(jīng)常要放在句尾，所以大多數人一入門(mén)就會(huì )說(shuō)德語(yǔ)很難。
怎樣從零基礎學(xué)德語(yǔ)
學(xué)習德語(yǔ)不像學(xué)習其他的語(yǔ)言那樣有很多的資料。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候建議你把音標學(xué)好，音標也是非常重要的。德語(yǔ)你如果發(fā)音不準確的話(huà)，就是德國人也聽(tīng)不懂你說(shuō)的是什么，在學(xué)習詞匯的同時(shí)可以多看些帶字幕的德劇，可以跟著(zhù)一起讀來(lái)模仿語(yǔ)調，這可能是學(xué)習德語(yǔ)最有趣的事了吧。
南昌德語(yǔ)培訓德語(yǔ)初級階段
德語(yǔ)在A(yíng)1，A2階段也就是我們所說(shuō)的初級階段，最重要的其實(shí)就是課本上每單元的生詞，結合著(zhù)課文內容去背，這一點(diǎn)真的很重要，我感覺(jué)很多人都忽略了。當時(shí)在培訓班上課的時(shí)候，很多人都說(shuō)主詞匯量多，但很多時(shí)候出現大家所謂的新詞難詞，其實(shí)都是以前單元里出現過(guò)的。所以說(shuō)在學(xué)習的時(shí)候一定要認真聽(tīng)講老師的每一句話(huà)。
德語(yǔ)C2水平
德語(yǔ)C2水平以及很高了，可以說(shuō)是學(xué)習德語(yǔ)到這個(gè)地步已經(jīng)是很高的存在了，它可能比國內德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級還要高的水平。有了德語(yǔ)C2水平，你可以游刃有余的應對德語(yǔ)的各種問(wèn)題，無(wú)論是聽(tīng)到的還是看到的都能完美的解讀出來(lái)。有了德語(yǔ)C2的水平在國內也可以從事德語(yǔ)的教育工作。
德語(yǔ)A2要求
德語(yǔ)a2水平算的上是初級中的高級水平了，a2水平可以很好與人交談了，當然只能交談一些生活方面的常識信息了。a2德語(yǔ)水平要求記住的詞匯量是1300個(gè)以上，融會(huì )貫通這些詞匯基本就是a2水平了。當然在a2水平階段可以選擇考取德語(yǔ)語(yǔ)言證書(shū)了。
德語(yǔ)B1要求
如果你在德語(yǔ)方面的學(xué)習并且水平達到b1的水平那恭喜你，可以說(shuō)德語(yǔ)b1水平也是比較高的水平了，按照官方標準B級水平屬于中級水平，要達到b1水平還是需要下一些功夫的，因為b1的詞匯量要求是在2400個(gè)以上，要求是熟練的記住并且運用。
德語(yǔ)跟漢語(yǔ)的區別，為啥都說(shuō)德語(yǔ)難，怎樣從零基礎學(xué)德語(yǔ)，德語(yǔ)初級階段，德語(yǔ)C2水平，德語(yǔ)A2要求，德語(yǔ)B1要求這些觀(guān)點(diǎn)我挺認可的。
