上海普陀沙盤(pán)訓練去哪里? 小編為您推薦一家專(zhuān)注力培訓機構競思。競思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓練的專(zhuān)業(yè)教育機構。競思總部TalegenesLLC創(chuàng )建于內華達州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏洛特維爾均設有研究室。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí),還引進(jìn)各國青少年家長(cháng)都在熱捧的教育理念,致力于*青少年的注意力訓練,經(jīng)統計,競思注意力訓練成效頻頻被贊。競思以專(zhuān)業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專(zhuān)家團隊、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(cháng)和學(xué)員的好評。
沙盤(pán)訓練傳自瑞士的容格分析心理學(xué)的卡爾夫,是基礎于容格心理學(xué)、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙盤(pán)療法。箱庭療法(Sandspiel,sand play technique)又稱(chēng)沙盤(pán)療法或沙箱療法。在歐洲發(fā)展起來(lái)的一種心理療法。1939 年,受威爾斯"地板游戲"的啟示,英國倫敦的小兒科醫生勞恩菲爾德將收集的各式玩具模型放在箱子之中,讓孩子們在箱子中游玩。孩子們將這個(gè)箱子稱(chēng)之為"神奇的箱子",并將這一兒童心理治療方法命名為"世界技法"。 瑞士的精神分析學(xué)家考爾夫( D ． Kalff )接受了勞恩菲爾德的指導,并和榮格( C ． G ． Jung )的分析心理學(xué)相結合,注重治療者與被治療者的信賴(lài)關(guān)系的確立,使用榮格的心像、象征理論的觀(guān)點(diǎn)去分析患者的作品,發(fā)展了這一技法。 而競思將沙盤(pán)訓練繼續改進(jìn),在兒童注意力,學(xué)習障礙的領(lǐng)域更好的解決孩子所面對的心理和能力問(wèn)題。
沙盤(pán)訓練的原理
一盤(pán)細沙,一瓶清水,一架子各式各樣的物件造型,加上訓練師的關(guān)注與投入,來(lái)訪(fǎng)者的自由表現與創(chuàng )造,這就構成了沙盤(pán)游戲的較基本的要素!而就在這簡(jiǎn)易的設置中,內心的世界得以呈現,心靈的充實(shí)與發(fā)展,提高與轉化也獲得了可能。沙盤(pán)游戲的起源與兒童的早期教育和心理輔導有著(zhù)密切的關(guān)系,其基本思想;自由與保護、提高與發(fā)展,以及發(fā)展與創(chuàng )造,都符合兒童心理教育的基本主張,都能夠在兒童的健康成長(cháng)中發(fā)揮積極的作用。箱庭療法可以作為正常人心理活動(dòng)投射的體驗。通過(guò)擺放沙盤(pán)內的沙具,塑造一個(gè)與他(她)內在狀態(tài)相對應的心理世界,展現出一個(gè)人美妙的心靈花園。同時(shí)它也是針對青少年心理健康教育的一種有效方法,能夠在培養自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng )造力等方面發(fā)揮積極的作用。
1、沙盤(pán)訓練能夠讓兒童發(fā)泄不良情緒和宣泄自己的攻擊行為,讓他們能夠將精力和過(guò)剩能量轉變成為適當的行為,減少他們的多動(dòng),沖動(dòng)及攻擊性行為;
2、沙盤(pán)訓練幫助多動(dòng)癥兒童的注意力集中于一種具體可感的、自我主導的活動(dòng)上。沙子和玩具的可觸性、移動(dòng)性,能夠通過(guò)接觸與運動(dòng)作用于個(gè)體的大腦神經(jīng),有效減少兒童對具體的物件和活動(dòng)的注意力分散,這種兒童持續性的快樂(lè ),能促進(jìn)兒童不自覺(jué)地把注意力集中于當下的有限空間,訓練注意力;
3、兒童能感受到自己的力量,可控感、自控力逐步加強,改善多動(dòng)沖動(dòng),樹(shù)立兒童的自信心,培養閱讀能力,促進(jìn)學(xué)習;
4、在沙盤(pán)訓練中,訓練老師采取無(wú)條件關(guān)注和共感的理解態(tài)度,為兒童造成自由與受保護的空間,陪同兒童對沙盤(pán)世界進(jìn)行探索和體驗,對兒童作品和感受不干預,不評價(jià),兒童擺脫多動(dòng)癥的負面影響,逐步喚醒兒童內心的自我治愈和自我發(fā)展的力量;
5、沙盤(pán)訓練過(guò)程,為兒童提供了一個(gè)包容接納的空間,使其可以充分表達各種情感、探索生活經(jīng)驗、檢驗現實(shí)極限、學(xué)會(huì )自我控制。兒童能夠正視心理沖突,進(jìn)行思辯,選擇重組,獲得心理成長(cháng)。
