廣州教師資格入編培訓機構,學(xué)習是為了后期更好發(fā)展,學(xué)習廣州教師資格證培訓課程,了解下教師資格證考試,教師資格證考試改革的目標,教師資格證應該如何考,考教資找工作時(shí)的加分項,考教師資格證理念,考教師資格證教育法律法規,考教師資格證面試競爭力,高中教資主要考的是啥。
教師資格證考試
教師資格證考試主要就是分為幼兒園和*還有初、高中這幾類(lèi),那么考點(diǎn)又是哪些呢,還有考試的考點(diǎn)都是大家關(guān)心的話(huà)題。教師資格證書(shū)在我國有兩種獲得形式:一是參加*統考,二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。*統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”,“教育心理學(xué)”,教育政策法規。
教師資格證考試改革的目標
由于社會(huì )發(fā)展的越來(lái)越快,教師行業(yè)也在不斷的改革和推進(jìn),而且現在教師行業(yè)的需求量很大,所以也是越來(lái)越嚴格要求。通過(guò)中*和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn),建立*教師資格考試標準,改進(jìn)考試內容,強化職業(yè)道德、心理素養、教育教學(xué)能力和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展潛質(zhì),改革考試形式,加強考試管理,完善考試評價(jià),引導教師教育改革,嚴把教師職業(yè)入口關(guān)。
教師資格證應該如何考
首先你要知道你所在省份教師資格證的報考時(shí)間,不要錯過(guò)報名時(shí)間,然后選擇適合你備考的書(shū)籍,我當時(shí)備考教師資格證時(shí),買(mǎi)的是培訓機構的書(shū),三本書(shū)很厚,但里面都用不同的顏色把重難點(diǎn)都標出來(lái)了,給我的復習備考省了很多時(shí)間。在我復習備考的一個(gè)多月時(shí)間里,我只用了這三本書(shū),然后就考過(guò)了??冀藤Y其實(shí)并不難,選擇你適合的備考書(shū)籍就行了。然后關(guān)注一下你所在省份關(guān)于教資的考試資訊就行了。

考教資找工作時(shí)的加分項
近幾年刮了很大一股分,就是關(guān)于考教資的問(wèn)題,很多朋友上*就開(kāi)始選擇了教師類(lèi)的專(zhuān)業(yè),還有就是師范類(lèi)的學(xué)校。不想從事教學(xué)工作,教師資格證也并不是全無(wú)用處哦。教師資格證考試變?yōu)?統考之后,這個(gè)證書(shū)的含金量可以說(shuō)是杠杠的,它是你個(gè)人能力的一個(gè)重要體現。教師資格證考試涵蓋的范圍非常廣,能夠拿下它說(shuō)明自身有一定的文化素養和學(xué)習能力。
考教師資格證理念
首先,考教資之前需要端正自己的態(tài)度,如果想要從事這個(gè)行業(yè),就應該明白教師這個(gè)職位的意義和價(jià)值是什么。教師職業(yè)理念和模塊三教師職業(yè)道德規范,這部分會(huì )考察單項選擇題和材料分析題,但都不難,只要能對應正確考點(diǎn),即可得分,比如教師職業(yè)道德規范中的為人師表體現在教師為學(xué)生做好典范、尊重家長(cháng)、團結同事、自覺(jué)抵制有償家教等方面。
考教師資格證教育法律法規
教育法律法規需要掌握,對于從事教育行業(yè),掌握這類(lèi)知識是常識,也不是說(shuō)要掌握的多么精確,但基礎的需要了解,這也是面試或者筆試里面會(huì )考到的一些基礎知識,所以小編在這里強調了。教育法律法規部分涉及到的法條很多,但是我們并不需要全部掌握,而且這部分只以單項選擇題來(lái)考察,所以我們只需要熟讀??挤l,考試時(shí)能夠實(shí)現再認即可。
考教師資格證面試競爭力
為什么要考證呢,小編舉這樣一個(gè)例子,同樣兩個(gè)人參加面試,一個(gè)是一個(gè)有證,另一個(gè)有工作經(jīng)驗,基本上會(huì )選擇有證的,在民辦教學(xué)機構、培訓機構的面試中,擁有教師資格證你會(huì )比其他應聘者更有優(yōu)勢,民辦教學(xué)機構往往比較青睞手握教師資格證的“正規軍”,因為培訓機構在辦理民辦教育資格證時(shí),相關(guān)*會(huì )對擁有教師資格證的員工人數有一定比例要求。
高中教資主要考的是啥
說(shuō)說(shuō)高中教師資格面試了。其實(shí),也是結構化面試而已,與*教師資格面試流程一樣。從抽題,準備教案,到試講,再到答辯。最為基礎的是需要在面試前做好準備,比如熟悉高中*教材,你考語(yǔ)文的話(huà),要熟悉高中語(yǔ)文的教材,一般考的是重點(diǎn)的課文。然后,你需要學(xué)會(huì )寫(xiě)教案了,學(xué)會(huì )如何安排教學(xué),設計教學(xué)環(huán)節。
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