備考：公共英語(yǔ)等級考試考前輔導及應試技巧

*公共英語(yǔ)等級考試簡(jiǎn)稱(chēng)PETS，是教育部考試中心設計并負責的*性英語(yǔ)水平考試體系。級別劃分為PETS－1至5級。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發(fā)給《*英語(yǔ)等級考試合格證書(shū)》。合格證書(shū)既可作為持有者英語(yǔ)能力水平的權威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語(yǔ)水平提供一個(gè)公正、統一的評價(jià)尺度。

　PETS在考生資格方面，無(wú)年齡、職業(yè)以及受教育程度的限制，原則上任何人都可參加。人們可以根據自己的英語(yǔ)水平選擇參加其中任何一個(gè)級別的考試。不必按部就班，可任意選擇適合自己水平的級別，可以跨級別考試。但是，一次只能參加其中一個(gè)級別的考試。英語(yǔ)四六級考試只能在校生方可考，而公共英語(yǔ)就無(wú)這個(gè)限制。

　　公共英語(yǔ)等級考試PETS與CETS的區別

　　它們是建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區別又有內在的聯(lián)系。從題型上，PETS有口語(yǔ)考試，CET沒(méi)有。PETS從各級別交際能力考察的實(shí)際需要出發(fā)設置題型，主要有：客觀(guān)性試題——多項選擇、選擇配伍；半客觀(guān)性試題——改錯、填空、簡(jiǎn)單概括；主觀(guān)性試題——短文寫(xiě)作、翻譯、口試。從實(shí)用性上，由于PETS更側重交際能力的培養，互動(dòng)性學(xué)習，對學(xué)習者來(lái)講，更能全面提高英語(yǔ)水平，從而在實(shí)際應用中更能發(fā)揮英語(yǔ)的作用。從社會(huì )認可上，由于PETS是由*教育部推出，它所具有的權威性無(wú)可置疑。

　　PETS三級大體相當于CET四級，PETS四級大體相當于CET六級，PETS五級標準相當于我國*英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)*結束時(shí)的水平。社會(huì )考生不能報考*英語(yǔ)四六級，因此，隨著(zhù)英語(yǔ)學(xué)習者越來(lái)越多，PETS考試很有可能成為最熱門(mén)的社會(huì )考試。

　　等級考試的重要性、目的何在？

　　建立PETS的目的是為改進(jìn)原有的英語(yǔ)教育考試提供一套科學(xué)、合理的評價(jià)標準。改變現行英語(yǔ)考試過(guò)于封閉，與社會(huì )需求脫節的被動(dòng)局面，向社會(huì )提供一個(gè)面向公眾的英語(yǔ)考試體系，在*范圍內促進(jìn)英語(yǔ)的普及與提高，適應我國改革開(kāi)放和對外交往不斷擴大的形勢。通過(guò)測試應試者的水平，頒發(fā)英語(yǔ)等級證書(shū)，滿(mǎn)足社會(huì )上英語(yǔ)能力鑒定和人才市場(chǎng)的需求。對考生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力進(jìn)行全面考查，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)改革，扭轉“聽(tīng)不懂，講不出，難以與外國人直接交流”的不利局面。以語(yǔ)言交際需要為掌握外語(yǔ)的目的，將語(yǔ)言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動(dòng)”等，根據各種情景和任務(wù)，在特定主題和話(huà)語(yǔ)下，結合相關(guān)的語(yǔ)言行為進(jìn)行教學(xué)或考查。多級別的英語(yǔ)考試體系，也符合當今社會(huì )終身學(xué)習、終身教育的時(shí)代潮流。

　　對于那些參加自考的考生，英語(yǔ)四六級考試偏難，不妨可以報考公共英語(yǔ)等級考試，也是英語(yǔ)能力水平的權威性證明，而且含金量跟其他英語(yǔ)證書(shū)一致，級別越高，權威性更大。

　　考前準備事項及各部分應試技巧

　　公共英語(yǔ)等級考試考場(chǎng)是隨機抽取的，有些考生容易遲到。PETS考試規定進(jìn)場(chǎng)時(shí)間為上午8點(diǎn)45分，超過(guò)時(shí)間就不可以進(jìn)場(chǎng)，所以考生一定要注意，決不可以遲到。建議提前一個(gè)小時(shí)出門(mén)，或者提前幾天前往考場(chǎng)探一下道路情況?？荚嚠斕斓奈木咭獪蕚涑浞?。大家準備兩支2B的木頭鉛筆，不要使用活動(dòng)鉛筆。圓珠筆、鋼筆等也要事先試用。

　　答題順序要有技巧，要學(xué)會(huì )爭取拿下高分題目。比如二級，一開(kāi)始就是選擇題，然后是完形填空，有不少同學(xué)的時(shí)間都花在這完形填空上。而實(shí)際上，這一部分的分數比重很少，真正拉大廣大考生的差距的，是閱讀！與其花半小時(shí)在完形填空上面，還不如抽時(shí)間好好看一下，仔細復查一下閱讀題目。

　　聽(tīng)力部分：

　　任何聽(tīng)力考試，必須多聽(tīng)；要聽(tīng)就必須有合適的聽(tīng)力材料，有恰當的練習方法。一般說(shuō)來(lái)，在學(xué)習第二語(yǔ)言時(shí)，一個(gè)人的聽(tīng)力和他的閱讀能力相比往往差了一些，因此選擇聽(tīng)力材料相對容易。聽(tīng)力材料可以分三部分：一是各種考試真題和模擬題的錄音帶；二是英美新聞或廣播專(zhuān)題；三是趣味英語(yǔ)。不管選什么，選材不易過(guò)難，因為那樣會(huì )挫傷練習聽(tīng)力的興趣和積極性；但也不能太容易，因為什么都聽(tīng)懂了，就起不到練習的效果。因此，要選那些大部分都能聽(tīng)懂，但又不能完全聽(tīng)懂得內容，反復多聽(tīng)幾篇，*爭取全聽(tīng)懂。各級的PETS考試對聽(tīng)力的要求不同，對不同的級別采取不同的復習策略

　　提高英語(yǔ)聽(tīng)力的水平單靠“聽(tīng)”是不能解決問(wèn)題的，個(gè)人的聽(tīng)力水平的高低與其掌握的詞匯量、對語(yǔ)法結構的熟悉程度、知識面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關(guān)?？忌綍r(shí)應注意全面提高自身英語(yǔ)各方面的水平。
　　應試時(shí)，考生要做好充分的思想準備，以正常心態(tài)應試。首先，要充滿(mǎn)自信，相信自己能正常發(fā)揮水平，考出理想成績(jì)；其次，要實(shí)事求是，估計到考試中可能出現的困難?？荚嚂r(shí)爭取會(huì )的題不丟分，沒(méi)有把握的題盡可能爭取得分。即使有的詞或句子沒(méi)有聽(tīng)清，甚至沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，也不要過(guò)分思考，不要滯留，要舍得放棄。以保證聽(tīng)好下面的內容。實(shí)際上，個(gè)別單詞和句子沒(méi)有抓住一般不一定會(huì )影響做題。

　　閱讀理解

　　閱讀理解考察考生獲取信息的能力，這部分的內容在PETS的各級考試中都占相當的部分。要提高閱讀理解部分的得分，考生必須提高英語(yǔ)的閱讀能力。許多考生對于如何有效提高閱讀水平和應試能力感到茫然和困惑，主要的原因在于大部分的考生將閱讀理解簡(jiǎn)單的理解為詞匯加語(yǔ)法，認為只要掌握了這兩者，也就解決了閱讀問(wèn)題，正因為如此，不少考生把英語(yǔ)閱讀訓練等同于詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習，而沒(méi)能體會(huì )到其中的奧妙和樂(lè )趣，那么，該如何提高自己的閱讀水平呢？

　　考生在平時(shí)要注意運用正確的閱讀方法，要培養瀏覽、查找、預測、研讀和宏觀(guān)把握文章內容結構的能力。

　　寫(xiě)作部分

　　該部分是對考生書(shū)面表達能力的考查，因而在命題方面有著(zhù)不同于其他部分的特點(diǎn)，考生應了解其命題規律，做到心中有數。

　　口試部分

　　口試主觀(guān)性還是很強的，除了你自身的口語(yǔ)素質(zhì)之外，很多時(shí)候都要看老師對你的一個(gè)印象的，這倒與中高級口譯考試很相似?？脊俨豢赡?全神貫注每個(gè)學(xué)生的每一句話(huà)，*給出的還是對考生的總體印象分。PETS考試考生只要達到3分以上就能讓你通過(guò)。所以，當你進(jìn)門(mén)時(shí)，給老師一個(gè)微笑，向老師說(shuō)一句Morning，這些小舉動(dòng)就是你的“加分”行為。根據考官得出的經(jīng)驗，這樣的考生一般筆試不在話(huà)下，但一碰到口試，大都連明顯的題目類(lèi)型都看不懂。所以，建議大家在口試考試前，不管有沒(méi)有參加過(guò)培訓班，都至少要把考試類(lèi)型和流程了解一下?？忌杏?，不要一句話(huà)都不說(shuō)，只要你開(kāi)口，多少還是會(huì )有一點(diǎn)分數的。即使你說(shuō)的不好，也要張口說(shuō)說(shuō)。

　　只要你做好充分準備，什么樣的考試都難不倒你。相信一句話(huà)“一分耕耘，一分收獲”做好沖刺復習準備，迎接三月份*等級考試。