杭州濱江區有沒(méi)有動(dòng)漫設計培訓中心,不知道學(xué)什么,小編幫你忙,杭州動(dòng)漫設計培訓獲取一份高薪就業(yè)機會(huì ),掌握動(dòng)畫(huà)的形成,動(dòng)畫(huà)呈現方式,動(dòng)漫制作技術(shù)是個(gè)什么專(zhuān)業(yè),簡(jiǎn)模制造,動(dòng)漫設計市場(chǎng)大嗎,學(xué)習動(dòng)漫設計的體驗,角色設定和場(chǎng)景設定。
動(dòng)畫(huà)的形成
動(dòng)畫(huà)中的每個(gè)角色都有他的動(dòng)作和表現形式,通過(guò)構思角色與場(chǎng)景的呈現方式使畫(huà)面更接近真實(shí)。畫(huà)面中呈現角色的全身或只呈現角色的哪一個(gè)部分、角色做什么樣的動(dòng)作、角色怎樣與場(chǎng)景互動(dòng)、角色前一個(gè)動(dòng)作與下一個(gè)動(dòng)作之間的關(guān)系等等。劇情分鏡畫(huà)面動(dòng)作光影都需要呈現方式的構想,使整部動(dòng)畫(huà)更加完善。
動(dòng)畫(huà)呈現方式
動(dòng)畫(huà)是由數張畫(huà)面連續顯而構成,電腦或手繪皆是如此。從*幀連續顯示到*一幀就形成了動(dòng)態(tài)的畫(huà)面。接續動(dòng)作與關(guān)鍵動(dòng)作是兩種不同的動(dòng)畫(huà)制作方式。接續動(dòng)作是依照連續的動(dòng)作從*幀畫(huà)到*一幀的方式。關(guān)鍵動(dòng)作是先定義比較重要的動(dòng)作并作畫(huà),以此為關(guān)鍵幀,再返回關(guān)鍵幀之間繪制其他畫(huà)面,然后在把所有的連接起來(lái)就是動(dòng)畫(huà)。

動(dòng)漫制作技術(shù)是個(gè)什么專(zhuān)業(yè)
同動(dòng)漫制作技術(shù)專(zhuān)業(yè),學(xué)了動(dòng)漫也學(xué)了3Dmax,PS,flash,后面還要學(xué)Maya。老師說(shuō)如果你手繪好可以從事二維動(dòng)畫(huà),做插畫(huà)師,原畫(huà)設計師,如果建模好就去三維動(dòng)畫(huà)或者游戲公司。個(gè)人覺(jué)得3dmax的前景更好,你再學(xué)個(gè)CAD就能去干室內了。當然,學(xué)的這些軟件,只要學(xué)得好都是不愁工作的,PS也很有用。
簡(jiǎn)模制造
動(dòng)漫制作專(zhuān)業(yè),沒(méi)有美術(shù)基礎也可以,但是需要付出更多的努力,比如剛學(xué)的時(shí)候一個(gè)沒(méi)有美術(shù)基礎的進(jìn)行簡(jiǎn)模制作花費15個(gè)小時(shí),但是有美術(shù)基礎的只要花7個(gè)小時(shí)就可以完成,甚至做出來(lái)的效果比15個(gè)小時(shí)的更好。這個(gè)就是有基礎和沒(méi)有基礎的區別。
動(dòng)漫設計市場(chǎng)大嗎
隨著(zhù)日本動(dòng)漫風(fēng)靡全球,國內也開(kāi)始加緊的追趕,全世界動(dòng)漫工業(yè)這個(gè)大蛋糕,歐美日韓呈現搶先的姿態(tài),動(dòng)漫規劃和游戲設計前景很廣闊,很多文娛都是一個(gè)*的支柱產(chǎn)業(yè),比如日本,他的動(dòng)漫與游戲設計就是本國的第六大支柱產(chǎn)業(yè),可想而知動(dòng)漫市場(chǎng)有多大。
學(xué)習動(dòng)漫設計的體驗
我自身也是一個(gè)動(dòng)漫設計師,首先我認為自己對這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)的不是很好,可能也和學(xué)校有關(guān),起初對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的熱情還是有的,但是慢慢的發(fā)現對它沒(méi)有像當初那么熱愛(ài)了,但是這個(gè)行業(yè)的發(fā)展前景還是很大的,國漫現在也在崛起,需要大量的人才,但是首先自身的能力要足夠優(yōu)秀才行。
角色設定和場(chǎng)景設定
動(dòng)漫設計需要學(xué)到的東西說(shuō)多也不多,就是專(zhuān)業(yè)性的知識比較全面而已,比較動(dòng)漫設計還是有難度的,不光是考慮到美術(shù)、繪畫(huà)、計算機這些方面,還有一些其他的,比如:角色設計包括標準造型、轉面圖、結構圖、比例圖、服飾道具分解圖、形體特征說(shuō)明圖等。造型設計關(guān)系到影片制作過(guò)程中保持角色形象的一致性、對于性格塑造的準確性、動(dòng)作描繪的合理性等,使學(xué)習者具備比較系統的角色設計理念與能力,為今后的動(dòng)畫(huà)片制作,打好基礎。
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