審美主體與對象之間的感知前言,主要是視覺(jué)。美術(shù)的發(fā)明和賞識都必須經(jīng)過(guò)視覺(jué)來(lái)進(jìn)行,藝術(shù)家經(jīng)過(guò)視覺(jué)器官,并借助于相應的審美手段,如線(xiàn)條,顏色等把審美心理加以物化,發(fā)明出藝術(shù)品,傳達審理經(jīng)歷。觀(guān)賞者相同經(jīng)過(guò)這種審美器官及相應的審美方式去接受藝術(shù)品所傳達體現的審美心理,從而發(fā)生審美愉悅。美術(shù)的第二大審美特征是它的靜態(tài)性。一切的美術(shù)作品都是以靜態(tài)方式出現的。但是,這種靜態(tài)又是寓動(dòng)于靜的,是經(jīng)過(guò)瞬間的形象化動(dòng)為靜,以靜顯動(dòng)的。由于世界上根本就不存在肯定靜止不變的事物。所以美術(shù)作品要反映客觀(guān)現實(shí),就要找到恰當的體現方式及在動(dòng)與靜的交叉點(diǎn)上,捉住客觀(guān)事物發(fā)展改變的某一瞬間形象,將它用物質(zhì)資料和藝術(shù)言語(yǔ)固定下來(lái)。所以,如何選取事物運動(dòng)改變過(guò)程中精彩的瞬間,便成為美術(shù)家創(chuàng )作過(guò)程中的一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。


課程大綱
素描課
階段:素描幾何體臨摹與寫(xiě)生技巧(掌握正確的方法、透視知識、作畫(huà)的步驟三大面調要素)
第二階段:靜物結構素描訓練,全因素靜物素描訓練(掌握構圖訓練明暗關(guān)系、結構、質(zhì)感、空間關(guān)系等)
第三階段:五官頭像訓練(體塊、空間、明暗、透視、解剖、骨骼等)
第四階段:石膏頭像訓練(掌握抓形、塑造、體塊、空間等)
水粉課
階段: 色彩理論認識(水粉畫(huà)顏色的性質(zhì)與著(zhù)色技法)
第二階段: 基礎理論知識(寫(xiě)生色彩的觀(guān)察方法、色彩表現透視技法),理論與操作(色彩構成的基礎知識、色彩構成的方法)
第三階段: 水粉靜物寫(xiě)生觀(guān)察方法、繪畫(huà)步驟及方法
第四階段: 色彩提高訓練(掌握靜物寫(xiě)生與默寫(xiě)、各種材質(zhì)的畫(huà)法等)
速寫(xiě)課
人物靜動(dòng)態(tài)、場(chǎng)景速寫(xiě)(寫(xiě)生訓練)、速寫(xiě)表現技法、默寫(xiě)技巧
階段:人體骨骼基礎知識認識(掌握人體各骨骼、肌肉、結構等)★ 第二階段:人體動(dòng)態(tài)解剖圖訓練(掌握人體比例、動(dòng)態(tài)等)
第三階段:人物靜態(tài)訓練(臨摹與寫(xiě)生、掌握速寫(xiě)三要素)★ 第四階段:場(chǎng)景速寫(xiě)寫(xiě)生訓練(速寫(xiě)表現技法、默寫(xiě)技巧)

在咱們日常生活中,到處都能看到美術(shù)與藝術(shù)設計作品。比如咱們逛公園,就能看到林林總總的回廊與吊橋,這就是美術(shù)與設計的結晶。咱們坐車(chē)也能看到草坪上修剪出來(lái)的藝術(shù)字和圖畫(huà),也是通過(guò)精心布局和創(chuàng )作的,它也屬于美術(shù)設計作品,所以美術(shù)就在身邊,學(xué)美術(shù)用處很多。就連咱們平?？吹降母黝?lèi)廣告也無(wú)一不是通過(guò)精心雕刻出來(lái)的。