南京雨花臺區專(zhuān)業(yè)的托福培訓班有哪些,有夢(mèng)想就不平凡,南京托福培訓是不錯的選中,大家可以從托福寫(xiě)作,托福作文結構,如何零基礎自學(xué)托福,托福寫(xiě)作字數越多越好嗎,托??谡Z(yǔ)的特點(diǎn),托福培訓線(xiàn)上哪家好了解到大家所迷茫的點(diǎn)。
托福寫(xiě)作
托福寫(xiě)作是整個(gè)托??荚嚨?一個(gè)部分,但實(shí)際上它綜合了閱讀和聽(tīng)力,并且需要比口語(yǔ)更加formal的輸出。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),托福寫(xiě)作需要我們寫(xiě)出一個(gè)結構清晰、論據明確的論文,并在此同時(shí)考察我們對英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的掌握。具體考試內容托福寫(xiě)作部分持續50分鐘,包含兩個(gè)任務(wù):綜合寫(xiě)作和獨立寫(xiě)作。我們有20分鐘的時(shí)間來(lái)完成綜合寫(xiě)作任務(wù),30分鐘的時(shí)間來(lái)完成獨立寫(xiě)作任務(wù)。完成考試后,作文將由幾名考官一起評分。每篇論文都會(huì )得到一個(gè)0-5之間的分數。這兩個(gè)分數的平均再被換算為0-30的分數,也就是*看到的作文成績(jì)。
托福作文結構
托福的作文結構就是我們常說(shuō)的“作文模板”。雖然模板一直被詬病,但模板本身并沒(méi)有錯,這是一個(gè)把握文章結構的捷徑。有了結構,考官就能很清晰地看到文章中的采分點(diǎn),當然就比較好得分。那我們就來(lái)看看如何構建一篇托福作文。一般來(lái)說(shuō),小編在寫(xiě)托福作文時(shí)會(huì )寫(xiě)四到五段。把這些內容分配到各個(gè)段落時(shí),最重要的一個(gè)原則是一個(gè)段落只用于解釋一個(gè)想法或一個(gè)論點(diǎn)。盡量不要把不同的論點(diǎn)放在同一個(gè)段落中。
如何零基礎自學(xué)托福
托??荚嚪譃樽x、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)四個(gè)部分。1. 閱讀。是這幾部分里最容易拿30分的。難度在于詞匯和理解力。2. 聽(tīng)力。托福的聽(tīng)力分為對話(huà)和講座。對話(huà)類(lèi)的內容簡(jiǎn)單,但講座就不是那么容易了,相當于你在國外*聽(tīng)課一樣,涉及的知識面很多,什么天文、考古、藝術(shù)都有,所以專(zhuān)業(yè)詞匯容易讓考生發(fā)懵。同時(shí)造成聽(tīng)力困難是對聽(tīng)力材料和選項的理解。3. 口語(yǔ)??谡Z(yǔ)包括2個(gè)自由發(fā)揮的題目和4個(gè)根據聽(tīng)力去講的題目。難度在于聽(tīng)、說(shuō)。4. 寫(xiě)作。一個(gè)根據聽(tīng)力和閱讀材料去寫(xiě)的作文、一個(gè)根據題目自己去構思的作文。

托福寫(xiě)作字數越多越好嗎
網(wǎng)上對托福獨立寫(xiě)作有一種廣泛的認知,就是“字數越多越好”。我兩次25分都是在500字左右,然而第三次飆到615。我不能說(shuō)字數和分數有絕對的關(guān)系,但在有限的字數中體現你的英語(yǔ)水平,字數更多意味著(zhù)更多的機會(huì )。根據*人的思維定勢,我們在想分論點(diǎn)的時(shí)候總會(huì )想的特別抽象,從而沒(méi)有話(huà)講。對于考官來(lái)說(shuō),你要把自己的話(huà)說(shuō)清楚,說(shuō)清楚意味著(zhù)用更具體,更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。
托??谡Z(yǔ)的特點(diǎn)
托??谡Z(yǔ)最重要的特點(diǎn)就是,要求我們在一個(gè)極短的時(shí)間之內的組織語(yǔ)言的能力,并且將其很順暢地表達出來(lái)。當然這里還有一個(gè)隱含的條件,就是正確的表達出來(lái)。這就是托福的口語(yǔ)。在準備托??谡Z(yǔ)時(shí),還需要了解它的評分標準是什么。俗話(huà)說(shuō)得好,知己知彼,方能百戰不殆嘛。個(gè)人覺(jué)得如果英語(yǔ)基礎本身就不好、而且自制能力不怎樣的托友來(lái)說(shuō),還是不要考慮自學(xué)了,況且托??荚嚤旧淼碾y度也比較大。
托福培訓線(xiàn)上哪家好
如果你想學(xué)習的話(huà),時(shí)間很緊,來(lái)回到校園的路上很耽誤時(shí)間,你可以考慮在線(xiàn)視頻一對一的學(xué)習模式,效果和面對面效果一樣。以環(huán)球雅思為例,在線(xiàn)課程的班型也很多,一對一、小班、大班都有,教學(xué)的老師也都是機構中非常專(zhuān)業(yè)的,還有答疑群之類(lèi)的,是比較不錯的一種學(xué)習模式。具體還是取決于學(xué)生們的基礎和所選課程的情況。教材使學(xué)生能夠完全參與學(xué)習過(guò)程,使學(xué)生真正成為學(xué)習的主角。課程類(lèi)型多樣。特別是一對一制的課程具有針對性強、科學(xué)合理的課程設置和良好的提高分數效果。
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