好的演說(shuō)在用字遣辭上不但求其優(yōu)美而且特別注重溝通力和說(shuō)服力,是練習英語(yǔ)表達的佳教材。學(xué)習者不必將演說(shuō)詞從頭到尾的背誦,只要選擇自己喜歡的段落或句子來(lái)背即可。例如:肯尼迪總統的名言"Ask not what your country can do for you,ask what you can do for your country."(不要問(wèn)你的能為你做什么,要問(wèn)你能為你的做什么。)這類(lèi)的妙言嘉句背多了之后,對于說(shuō)話(huà),寫(xiě)作都會(huì )有不少的幫助。

用英語(yǔ)繞口令克服發(fā)音的缺點(diǎn)

繞口令(tongue twisters)常把容易混淆或念錯的音放在一起。但因他們常以歌謠或押韻的形式出現,因此讀熟之后也會(huì )覺(jué)得順口好聽(tīng)。所以英語(yǔ)繞口令可以作為練習英語(yǔ)發(fā)音和會(huì )話(huà)的輔助教材。

多記一些幽默笑話(huà),準備隨時(shí)應用

愛(ài)聽(tīng)笑話(huà)是人的天性,在社交場(chǎng)合中隨時(shí)的插上幾句笑話(huà),可以使氣氛輕松活潑,更容易贏(yíng)得友誼。使用英語(yǔ)的場(chǎng)合,更可利用笑話(huà)來(lái)消除自己講話(huà)的不自在,增強自己對英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力的信心。

聽(tīng),講和研究英語(yǔ)笑話(huà)的好處還遠不止如此。更重要的是,您可以藉著(zhù)幽默或笑話(huà)中精簡(jiǎn)的文字或語(yǔ)言增加對西方文化和社會(huì )的了解。請看下面兩個(gè)例子:

1.Teenager:"I’m off to the party."

(少年:"我要去參加聚會(huì )了"。)

Father:"Well,have a good time."

(父親:"祝你玩的高興。")

Teenager:"Look Dad,don’t tell me what to do!"

(少年:"哎,爸爸,不要告訴我應該做什么。")

諷刺美國一些青少年過(guò)于強調獨立自主,不受管束的性格。)

2.The policeman stopped the driver and said,"I’m afraid your wife fell out your car about one kilometer back."

"Thank godness,"said the driver,"I thought I had gone deaf."(警察讓司機停下車(chē)來(lái),對他說(shuō):"你的妻子從你的車(chē)上掉下來(lái)恐怕已有一公里的路程了"。"感謝上帝"司機說(shuō)"我還以為我已經(jīng)聾了呢"。)諷刺美國太太們的長(cháng)舌嘮叨。

聽(tīng)英語(yǔ)時(shí),口中跟著(zhù)復誦

聽(tīng)英語(yǔ)演講,看英語(yǔ)電視和電影時(shí),要耳朵一邊聽(tīng),口中一邊復誦。這樣既有利于注意力的集中,增進(jìn)對內容的了解,又可同時(shí)模仿母語(yǔ)是英語(yǔ)的人們(native speakers)的發(fā)音和語(yǔ)調。做這種練習時(shí),如果句子長(cháng)而復雜難以復誦,不必勉強,可以先從較短或較簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始。練習多了,就會(huì )養成習慣。另外一種有益的練習是逐句口譯(consecutive interpretation)。把聽(tīng)到的句子逐一譯成漢語(yǔ),這對于聽(tīng)力,正確的理解及反應能力也是很好的鍛煉。

洛德是一家專(zhuān)注于英語(yǔ)、小語(yǔ)種及企業(yè)培訓的教育機構,是一所以"超越自我、成就不凡"為品牌精神,以追求卓越教學(xué)品質(zhì)為根本,以播種希望、成就夢(mèng)想為使命的精英培育基地。