合肥日語(yǔ)培訓學(xué)費,還不知道自己的專(zhuān)業(yè)方向,來(lái)這里找日語(yǔ)培訓 ,詳細內容來(lái)查看日語(yǔ)可以自學(xué)嗎,學(xué)日語(yǔ)后有什么習慣,學(xué)日語(yǔ)能給你帶來(lái)什么,日語(yǔ)的語(yǔ)法怎么背,日語(yǔ)的學(xué)習順序是什么,學(xué)日語(yǔ)是種什么感覺(jué)。
日語(yǔ)可以自學(xué)嗎
剛開(kāi)始學(xué)50音最難,不是50音難,是堅持很難。剛開(kāi)始不要聽(tīng)什么NHK,新聞,經(jīng)典研讀這些,很無(wú)聊的,聽(tīng)BL劇啊兒童故事啊日劇對白啊都很棒,日本的聲優(yōu)能力,耳朵懷孕你懂的。有人說(shuō)學(xué)外語(yǔ)就是背單詞記語(yǔ)法,大方向是這樣沒(méi)錯,但是上班族堅持不到??!光APP不夠,一定要有娛樂(lè )節目,不然太枯燥了。自學(xué)無(wú)法堅持,很多時(shí)候是學(xué)習方法不對口。人都有惰性的,方法不對,床頭寫(xiě)滿(mǎn)勵志小紙條都!沒(méi)!用!
學(xué)日語(yǔ)后有什么習慣
進(jìn)入日語(yǔ)就像海一樣深,從那以后英語(yǔ)就是過(guò)路人。我的英語(yǔ)以前不太好,但也是過(guò)去的水平。但是,接觸日語(yǔ)后,我發(fā)現我的英語(yǔ)不行了。他不再是那個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)了。最直觀(guān)的感覺(jué):我不知道日本人在說(shuō)英語(yǔ)。日語(yǔ)的發(fā)音單一,沒(méi)有卷舌音,比如r的聲音發(fā)不出來(lái)。其次,因為日語(yǔ)中有很多直接引用外語(yǔ)的片假名,令人懷疑人生。大家不要以為我開(kāi)玩笑,真的,學(xué)完日語(yǔ),你的英語(yǔ)真的會(huì )變差。

學(xué)日語(yǔ)能給你帶來(lái)什么
日語(yǔ)給了我一個(gè)國內的二等畢業(yè)生,帶來(lái)了我信心和愛(ài)。順帶在阿里接了兩份工作,給網(wǎng)易接了一份。有人說(shuō)我幸運,有人說(shuō)我有真實(shí)力。我認為我在正確的時(shí)間做出了相對正確的決定。如果我的人生劇本選擇了另一條路,那我*四年就渾渾噩噩過(guò)日子了,勉強畢業(yè)加入就業(yè)大潮,面對大量的985,211畢業(yè)生,毫無(wú)競爭力,*回到老家被親戚安排的清清楚楚。
日語(yǔ)的語(yǔ)法怎么背
日語(yǔ)的語(yǔ)法其實(shí)很容易學(xué)習,特別容易學(xué)習。因為語(yǔ)法的大框架非常規整,不像英語(yǔ)那樣抽象。并且,現代日語(yǔ)語(yǔ)法的大骨架非常清晰,時(shí)態(tài)和動(dòng)詞變化的規則非常規則。我認為日語(yǔ)*困難的是語(yǔ)感,那個(gè)詞必須斟酌語(yǔ)言,感情程度有嚴格區分的語(yǔ)感。但是,如果想簡(jiǎn)單地理解和記憶語(yǔ)法,就必須對這個(gè)語(yǔ)法有宏觀(guān)的認識。如果像在黑暗中摸索一樣,學(xué)習一點(diǎn),學(xué)習當然很困難。你跳到天上,從上帝的角度宏觀(guān)地看語(yǔ)法。
日語(yǔ)的學(xué)習順序是什么
很多日語(yǔ)初學(xué)者在一開(kāi)始會(huì )遇到一些問(wèn)題,比如從哪里開(kāi)始自學(xué)日語(yǔ),從哪里開(kāi)始學(xué)日語(yǔ),不知道從哪里開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)。學(xué)日語(yǔ)的*步,很多人可能會(huì )覺(jué)得是學(xué)日語(yǔ)50音圖。第二,對自學(xué)日語(yǔ)有用的建議。這樣學(xué)習會(huì )事半功倍??吹亩嗔藵u漸就能找到自己的學(xué)習方法,學(xué)習語(yǔ)言總結歸納很重要,毅力耐力更是必須的,所以想要自學(xué)日語(yǔ)的請做好準備.
學(xué)日語(yǔ)是種什么感覺(jué)
學(xué)日語(yǔ)的過(guò)程,對我來(lái)說(shuō)說(shuō)就是從對一個(gè)*無(wú)知、到盲目崇拜、失望、再到正確認識的過(guò)程,深入學(xué)習這門(mén)語(yǔ)言讓我深入理解了一個(gè)完全不同的*,擁有兩套不同的視野,其實(shí)是很有意思,也很有成就感的事情。畢業(yè)后進(jìn)入日企做翻譯,從一開(kāi)始一句都翻譯不出來(lái)到后來(lái)公司的大活動(dòng)幾乎都會(huì )讓我去翻譯,在不斷的與日本人的對話(huà)中,逐漸開(kāi)始理解日本人的工作風(fēng)格和思維方式,理解“日本人”和“*人”的區別是什么,但這個(gè)時(shí)候僅限于對于“工作中的日本人”的理解。
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