合肥新托福舊托福,找準自己的人生坐標,來(lái)合肥托福培訓一切又會(huì )是新的起點(diǎn),以下內容小編做了詳細的講解托福獨立寫(xiě)作技巧,托??谡Z(yǔ)評分標準,如何練習托福的寫(xiě)作,托福寫(xiě)作字數越多越好嗎,托??荚囘m合哪種人,如何高效學(xué)習托福,托福培訓怎么選擇。
托福獨立寫(xiě)作技巧
看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候確實(shí)會(huì )遇到自己完全不感興趣、毫無(wú)想法的問(wèn)題,這個(gè)時(shí)候就選你覺(jué)得更好論證的一方來(lái)寫(xiě),在快速構思的時(shí)候,看自己能夠為哪一個(gè)論點(diǎn)*發(fā)展出完整的分論點(diǎn),就下筆選擇哪個(gè)。建議文章結構采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式,在開(kāi)頭點(diǎn)明自己對題目的觀(guān)點(diǎn),之后全文的發(fā)展都是由這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的,那么考官也希望自己在讀文章的時(shí)候有一個(gè)明確的出發(fā)點(diǎn),所以在開(kāi)頭點(diǎn)明立場(chǎng)會(huì )顯得文章結構更為清晰。
托??谡Z(yǔ)評分標準
官方的評分標準有三個(gè)維度:Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語(yǔ)答案是否清晰,表達是否流利,會(huì )關(guān)注到的是語(yǔ)音、語(yǔ)調和表述節奏。Language Use考察考生能否正確、恰當、有所變化地運用詞匯和句式,注意多運用不同的詞匯、語(yǔ)法結構,保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點(diǎn),表述有邏輯,通篇連貫,并能夠有效利用答題時(shí)間。

如何練習托福的寫(xiě)作
托福的寫(xiě)作部分是托??荚嚨?一個(gè)部分,由兩個(gè)小部分組成,分別是綜合寫(xiě)作,我一般稱(chēng)之為小作文,還有獨立寫(xiě)作,我一般稱(chēng)之為大作文。小作文需要考生讀完一篇閱讀和聽(tīng)完一篇與閱讀對應的聽(tīng)力以后,抓住閱讀和聽(tīng)力的主要論點(diǎn)和論據進(jìn)行概括和闡述,不需要提供任何自己的想法。大作文就需要考生根據提供的命題進(jìn)行獨立的思辨性寫(xiě)作,也就是我們常說(shuō)的critical writing。
托福寫(xiě)作字數越多越好嗎
網(wǎng)上對托福獨立寫(xiě)作有一種廣泛的認知,就是“字數越多越好”。我兩次25分都是在500字左右,然而第三次飆到615。我不能說(shuō)字數和分數有絕對的關(guān)系,但在有限的字數中體現你的英語(yǔ)水平,字數更多意味著(zhù)更多的機會(huì )。根據*人的思維定勢,我們在想分論點(diǎn)的時(shí)候總會(huì )想的特別抽象,從而沒(méi)有話(huà)講。對于考官來(lái)說(shuō),你要把自己的話(huà)說(shuō)清楚,說(shuō)清楚意味著(zhù)用更具體,更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。
托??荚囘m合哪種人
一般來(lái)說(shuō),作為非母語(yǔ)學(xué)生,想要出國留學(xué)都需要參加托??荚囎C明自己的英語(yǔ)能力。大多數美國*或者文理要求國際學(xué)生在申請時(shí)提交托??荚嚦煽?jì),將其作為是否在英語(yǔ)環(huán)境中交流和學(xué)習的能力證明。除此之外,部分*機構、商業(yè)組織、或是學(xué)校獎學(xué)金項目可能要求申請者提供托??荚嚨某煽?jì)。近幾年來(lái),一些外資和合資企業(yè)因為工作需要,也把托??荚囎鳛闇y試員工英語(yǔ)水平的工具。
如何高效學(xué)習托福
閱讀:?jiǎn)卧~背了,看懂長(cháng)難句。托福閱讀文章脫離不了幾個(gè)大主題。而且都是非常非常有結構性的段落:有中心句,分點(diǎn),例子。熟練了非常容易定位答案。聽(tīng)力:做精聽(tīng)。聽(tīng)一句寫(xiě)一句。每天沒(méi)事的時(shí)候就聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力??谡Z(yǔ):多練,3456題運用模版或者自創(chuàng )一個(gè)回答方法。先練習回答,再計時(shí)??谡Z(yǔ)和聽(tīng)力差不多:12題圍繞你自己的想法,說(shuō)自己想說(shuō)的。寫(xiě)作:練打字速度,有時(shí)間就自己琢磨一套模版,沒(méi)時(shí)間可以利用網(wǎng)上或者托福培訓機構的模版。
托福培訓怎么選擇
機構的選擇其實(shí)不外乎就是參考師資水平、服務(wù)質(zhì)量、價(jià)格性?xún)r(jià)比以及校區的環(huán)境。首當其沖的便是師資實(shí)力了,師資不僅僅只看機構的*度,同時(shí)你也要盡可能的去了解你真實(shí)的授課老師,所以要注重的是實(shí)際的老師的實(shí)力。第二是服務(wù)質(zhì)量,說(shuō)白了就是對你的上心程度,這一部分體現在老師自己的專(zhuān)業(yè)素養上,他是不是個(gè)一直對學(xué)生認真負責上。第三,就是價(jià)格了,相對而言小機構會(huì )比大機構在同樣產(chǎn)品上便宜一點(diǎn)。但是也有一定風(fēng)險,畢竟小機構可能師資不好,甚至可能還沒(méi)授完課倒閉了。
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