濟南哪的少兒英語(yǔ)培訓好，我現在還是不甚了解。濟南少兒英語(yǔ)培訓不管選擇哪條路，*可能都會(huì )走到同樣的終點(diǎn)。在了解到學(xué)英語(yǔ)為什么選外教，為什么要在孩子小的時(shí)候學(xué)英語(yǔ)，少兒英語(yǔ)學(xué)習后，我終于明白了這件事。

1.學(xué)英語(yǔ)為什么選外教

很多家長(cháng)會(huì )有一個(gè)問(wèn)題，為什么給孩子報班要選擇外教老師呢？首先選擇外教的好處在于避免孩子以后的口語(yǔ)糾正，從小就選擇外教老師的話(huà)，孩子的口語(yǔ)發(fā)音是很純正的。其次外教老師是真的很幽默，可以在確保孩子學(xué)習的情況下，又能釋放孩子的天性，讓孩子在玩的互動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，提高對英語(yǔ)的興趣。

2.為什么要在孩子小的時(shí)候學(xué)英語(yǔ)

通過(guò)大量的數據顯示，成年人在開(kāi)始接觸第二門(mén)語(yǔ)言的時(shí)候，他們的發(fā)音跟接受能力都會(huì )受到國語(yǔ)的影響，而且兩種思維一直在相互排擠，很難快速學(xué)好第二門(mén)外語(yǔ)，最明顯的就是會(huì )造成“英漢互譯”的現象，很影響孩子的學(xué)習，所以孩子從小的時(shí)候學(xué)習第二名語(yǔ)言是*的，事情證明也如此。

3.少兒英語(yǔ)學(xué)習

在眾多培訓機構研究者看來(lái)，英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵期與語(yǔ)音學(xué)習有很大關(guān)系。眾多老師在一項研究中發(fā)現，發(fā)音最為本土化的到達年齡為3～7歲，其次是8～14歲的人，而15～19歲的人發(fā)音最差，似乎有一個(gè)生物變量決定著(zhù)學(xué)習者發(fā)音的標準度。Long通過(guò)實(shí)驗發(fā)現，6歲之前開(kāi)始學(xué)習二語(yǔ)的孩子，其語(yǔ)音一般都不帶外國腔;8～14歲之間開(kāi)始學(xué)習的孩子，有的有外國腔，有的則沒(méi)有;而12歲之后才開(kāi)始的學(xué)習者，一般都有外國腔。

學(xué)英語(yǔ)為什么選外教，為什么要在孩子小的時(shí)候學(xué)英語(yǔ)，少兒英語(yǔ)學(xué)習希望能對大家有所幫助，還有不懂的可以隨時(shí)給小編留言。濟南哪的少兒英語(yǔ)培訓好