合肥托福班培訓班，為了更快了解合肥托福培訓，小編接下來(lái)所說(shuō)的托?？荚囍械男〖记?，托福寫(xiě)作怎么提高，托福聽(tīng)力能力練習方法，托福寫(xiě)作字數越多越好嗎，托?？荚囶?lèi)型及區別，小托福是什么是非常重要的。
托?？荚囍械男〖记?/strong>
考前復習自己囤的句式，練習多了，就會(huì )有一些自己慣用的句式或插入語(yǔ)，作其實(shí)沒(méi)什么可以臨時(shí)抱佛腳的，考前再看一遍這些，騙騙自己的腦子，肚子里還是有點(diǎn)墨水的！花幾分鐘來(lái)寫(xiě)個(gè)大綱，考試的時(shí)候因為時(shí)間緊，經(jīng)常會(huì )省略這步，但我的經(jīng)驗是寫(xiě)一個(gè)提綱會(huì )讓整個(gè)作文的過(guò)程更有規劃，省去寫(xiě)到中間頓筆愣住的時(shí)間。提筆前再讀一遍題目，偶爾會(huì )出現的情況，寫(xiě)到中間感覺(jué)不太對勁，自己好像跑題了，這時(shí)候再另起一稿大概就來(lái)不及了，所以我會(huì )養成習慣，提筆之前再讀一遍題目，確保自己沒(méi)瞎，再動(dòng)筆寫(xiě)。
托福寫(xiě)作怎么提高
綜合寫(xiě)作的結構都一樣，也是順應“1+3原則”*段：閱讀總觀(guān)點(diǎn)+聽(tīng)力總觀(guān)點(diǎn)后三段：閱讀論點(diǎn)+聽(tīng)力論點(diǎn)+聽(tīng)力細節如果20分鐘內寫(xiě)完文章比較吃力的同學(xué)，可以考慮不細寫(xiě)閱讀細節，大致總結一下即可，但如果有時(shí)間有能力的，可以寫(xiě)一些閱讀中的細節。閱讀細節往往容易被忽略，但這是可以幫助提分的。
托福聽(tīng)力能力練習方法
聽(tīng)力內容。話(huà)題偏學(xué)術(shù)，且無(wú)法提前看到題目?？荚囃ǔ０N聽(tīng)力材料，對話(huà)、學(xué)術(shù)講座、包含討論的學(xué)術(shù)對話(huà)。大致有六類(lèi)題型：主旨題、例子作用題、例子細節題、對比題、結尾題、重聽(tīng)題。聽(tīng)力能力練習方法：如果*遍做新題的時(shí)候沒(méi)有一種掌控感，就回去進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。如果有能力的話(huà)，強烈建議加快倍速，個(gè)人感覺(jué)堅持加快倍速真的很有用，如果長(cháng)期習慣了1.5倍速，再聽(tīng)原速事半功倍。
合肥托福培訓托福寫(xiě)作字數越多越好嗎
網(wǎng)上對托福獨立寫(xiě)作有一種廣泛的認知，就是“字數越多越好”。我兩次25分都是在500字左右，然而第三次飆到615。我不能說(shuō)字數和分數有絕對的關(guān)系，但在有限的字數中體現你的英語(yǔ)水平，字數更多意味著(zhù)更多的機會(huì )。根據*人的思維定勢，我們在想分論點(diǎn)的時(shí)候總會(huì )想的特別抽象，從而沒(méi)有話(huà)講。對于考官來(lái)說(shuō)，你要把自己的話(huà)說(shuō)清楚，說(shuō)清楚意味著(zhù)用更具體，更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言。
托?？荚囶?lèi)型及區別
新托福與舊托福*的區別是多了個(gè)“網(wǎng)”，也就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，而不再是紙質(zhì)的考試。新托?？荚囀且曰ヂ?lián)網(wǎng)為依托，取代了以計算機為依托的托?？荚?。托福網(wǎng)絡(luò )考試始于2005年末，網(wǎng)考首先應用于美國、加拿大、法國、德國和意大利，并在2006年里在全世界普及。新托?？荚嚾缃袷?考生普遍選擇的方式。新托福通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)與ETS總部組成局域網(wǎng)，為每個(gè)人發(fā)出不同的考題?？碱}一次有效，不會(huì )再有題庫。此外，網(wǎng)考通過(guò)電子方式記錄答案后，將答案傳輸到人工評分網(wǎng)絡(luò )，并予以客觀(guān)、可靠的評分，確?？荚嚨墓胶侠硇?。
小托福是什么
*托福，亦稱(chēng)小托福，是整個(gè)托?？荚嚰易逯械囊环N考試。你可以把它理解為托福的低級版本。托福成績(jì)主要用于申請北美及全球其他*的*及研究生院，而小托福成績(jì)目前被全美大多數的高中認可，作為申請者入學(xué)的語(yǔ)言成績(jì)。小托?？荚囀且豁椘胀ㄓ⒄Z(yǔ)水平測試，不涉及任何專(zhuān)業(yè)*知識。作為一項衡量英語(yǔ)水平的測評，小托?？荚嚍閷W(xué)校、教師、家長(cháng)以及學(xué)生提供了一個(gè)客觀(guān)的測評標準。
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