南京鼓樓區有沒(méi)有日語(yǔ)培訓班，說(shuō)來(lái)大家都知道。關(guān)于南京日語(yǔ)培訓，那么就來(lái)詳細看一下認識日本，錯失了學(xué)習日語(yǔ)的機會(huì )，日語(yǔ)是更適合學(xué)習的，語(yǔ)言是溝通工具，N5-N4，日本是一個(gè)經(jīng)貿發(fā)達的，學(xué)習日語(yǔ)需要找老師引導，學(xué)語(yǔ)言要堅持。

認識日本

日本作為我們的鄰國，這個(gè)*充滿(mǎn)著(zhù)爭議，因為大家都知道這個(gè)*曾經(jīng)侵略過(guò)我國，使很多人都非常的憎恨日本，但不得不說(shuō)這個(gè)*的強大，就算經(jīng)過(guò)二戰的洗禮，也是主要戰敗國，卻還是很快的發(fā)展起來(lái)，在某些*還因為戰爭剛過(guò)求生存的時(shí)候，這個(gè)*已經(jīng)再次崛起，這就是日本。

錯失了學(xué)習日語(yǔ)的機會(huì )

現實(shí)中很多人都錯失了學(xué)習日語(yǔ)的機會(huì )，等到要用的時(shí)候才發(fā)覺(jué)、才懊惱，為什么當初沒(méi)有學(xué)呢，等到畢業(yè)，大家都急急忙忙地面試、實(shí)習、找工作，招聘網(wǎng)站上各種日語(yǔ)相關(guān)工作漫天飛，世界500強日企、日本動(dòng)漫社，重要的是許多*公職單位也在招日語(yǔ)人才。

日語(yǔ)是更適合學(xué)習的

對*人來(lái)說(shuō)，相對于其他小語(yǔ)種，日語(yǔ)是更適合學(xué)習的，舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，日文中有很多字是由漢字演變過(guò)來(lái)的，日語(yǔ)高考需要掌握的2000個(gè)單詞當中，有一半是‘漢字’；從詞匯量上來(lái)看，日語(yǔ)考試大綱要求的詞匯量大約只有英語(yǔ)的50%。

語(yǔ)言是溝通工具

作為語(yǔ)言，那他肯定具備語(yǔ)言的最基本的特性，那就是具有作為一種溝通工具的存在，而且因為*人和日本人長(cháng)得差異并不大，所以習得一口流利的日語(yǔ)，能夠迅速的幫你融入到日本的社會(huì )中，如果你在日本留學(xué)，旅游，工作，那么它作為最基本的溝通語(yǔ)言，你也是一定要習得的。

N5-N4

日語(yǔ)N5-N4的話(huà)，只能算是入門(mén)，N5的話(huà)，只要熟練掌握50音圖和一些簡(jiǎn)單的詞匯就能考過(guò)。而N4只要在N5的基礎上掌握一些日常生活中的對話(huà)就行，比如“今天天氣真好啊”“你去超市買(mǎi)了什么”這類(lèi)的，這兩個(gè)級別，說(shuō)真的，基本上沒(méi)什么人考，因為太基礎了。就跟一個(gè)人學(xué)完拼音和一兩百個(gè)漢字后去測試漢語(yǔ)水平一樣，沒(méi)什么意義。

日本是一個(gè)經(jīng)貿發(fā)達的

日本雖然近年來(lái)發(fā)展沉寂，但依靠多年積攢下的科技、文化、以及人文素養等等優(yōu)勢，依舊可以保持國際領(lǐng)先，學(xué)習語(yǔ)言，很大程度要看對象國的發(fā)展程度、國際地位，在這點(diǎn)上日本絕對沒(méi)有問(wèn)題，政冷經(jīng)熱太常見(jiàn)不過(guò)，更別說(shuō)這次中美貿易矛盾，立馬迎來(lái)中日關(guān)系的春天。

學(xué)習日語(yǔ)需要找老師引導

我覺(jué)得學(xué)習的話(huà)還是找個(gè)老師好，但是也要結合自己真實(shí)的經(jīng)濟能力，來(lái)個(gè)系統的學(xué)習，不想自己摸索，以后去日本旅游來(lái)個(gè)無(wú)障礙交流，想想就美滋滋，也有的朋友可能會(huì )因為很喜歡日語(yǔ)，可能因為沒(méi)錢(qián)沒(méi)學(xué)，也可以等自己有經(jīng)濟能力了，再做選擇。

學(xué)語(yǔ)言要堅持

學(xué)習語(yǔ)言只是一個(gè)竅門(mén)磚，語(yǔ)言需要結合自己的興趣和特長(cháng)，選擇一門(mén)合適的語(yǔ)言學(xué)習也會(huì )多一門(mén)技能，即然開(kāi)了頭決定自己要去學(xué)習，那就要堅持到底，*一定可以得到讓你自己滿(mǎn)意的結果，所以找一份滿(mǎn)意的工作也不是什么難事。

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