合肥培訓暑假班toefl,培訓我們是專(zhuān)業(yè)的,不信可以來(lái)看看托福備考方法,托福寫(xiě)作,托福的語(yǔ)法很重要,托福聽(tīng)力提升方法,*生怎樣考托福,小托福是什么,托福閱讀怎樣才能拿高分,再來(lái)判定合肥托福培訓好不好。
托福備考方法
閱讀是托??荚嚨?部分,旨在測試我們理解學(xué)術(shù)文章和段落的能力,這些文章大概接近*水平。 考生有60-80分鐘的時(shí)間來(lái)回答基于三到四個(gè)段落的問(wèn)題。每個(gè)托福閱讀段落的長(cháng)度大約為700字,接下來(lái)會(huì )有12-14個(gè)問(wèn)題。傳說(shuō)部分段落來(lái)自美國*的教科書(shū),無(wú)論如何,內容很學(xué)術(shù)就對了。詞匯量對托??荚嚨拿總€(gè)部分都很重要,但閱讀部分能獲得的增益效果*。
托福寫(xiě)作
托福寫(xiě)作是整個(gè)托??荚嚨?一個(gè)部分,但實(shí)際上它綜合了閱讀和聽(tīng)力,并且需要比口語(yǔ)更加formal的輸出。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),托福寫(xiě)作需要我們寫(xiě)出一個(gè)結構清晰、論據明確的論文,并在此同時(shí)考察我們對英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的掌握。具體考試內容托福寫(xiě)作部分持續50分鐘,包含兩個(gè)任務(wù):綜合寫(xiě)作和獨立寫(xiě)作。我們有20分鐘的時(shí)間來(lái)完成綜合寫(xiě)作任務(wù),30分鐘的時(shí)間來(lái)完成獨立寫(xiě)作任務(wù)。完成考試后,作文將由幾名考官一起評分。每篇論文都會(huì )得到一個(gè)0-5之間的分數。這兩個(gè)分數的平均再被換算為0-30的分數,也就是*看到的作文成績(jì)。
托福的語(yǔ)法很重要
大家都很討厭學(xué)語(yǔ)法,但是語(yǔ)法對于作文來(lái)說(shuō)真的很重要!寫(xiě)作部分考官一定會(huì )死死抓住我們的語(yǔ)法漏洞,因為其他地方這些漏洞都不太明顯??谡Z(yǔ)還比較隨意,總會(huì )有表述打著(zhù)語(yǔ)法的擦邊球,但是在寫(xiě)作中,糟糕的語(yǔ)法會(huì )很明顯地呈現出來(lái),也就會(huì )直接影響我們的作文分數。對于語(yǔ)法基礎不太扎實(shí)的小伙伴,我的建議就是keep it simple。誠然復雜的句式可以給作文加分,但是這樣也更容易出錯,加分項也可以靠單詞、論證邏輯來(lái)獲得,語(yǔ)法不過(guò)關(guān)的話(huà),老老實(shí)實(shí)使用基本句式比較保險。

托福聽(tīng)力提升方法
在聽(tīng)力中最重要的不是拼寫(xiě)而是發(fā)音,能夠辨音并快速反應出來(lái)才是最重要的。把整篇文章都精聽(tīng)一遍后,我會(huì )利用倍速功能增加音頻的播放速度,這成功幫助了我在首戰中聽(tīng)力順利取得28的高分。我不太推薦聽(tīng)寫(xiě)的方式,因為聽(tīng)力題目會(huì )集中在相關(guān)的出題點(diǎn)上,并且聽(tīng)寫(xiě)一篇文章需要一個(gè)小時(shí)以上,對于備考時(shí)間比較緊張的同學(xué)來(lái)說(shuō)屬于事倍功半的一種做法。
*生怎樣考托福
現在學(xué)托福的學(xué)員越來(lái)越趨向低齡化,于是很多托福*員都會(huì )有這樣一個(gè)困擾,那就是跟不上大家的學(xué)習進(jìn)度。特別是中學(xué)生自學(xué)能力還不夠,學(xué)習方法也不正確。不少中學(xué)生家長(cháng)在了解標化考試的時(shí)候,*接觸到的往往都是托??荚?,無(wú)論對于*生還是高中生,這些涉及特定*的學(xué)術(shù)詞匯都是在備考的一大障礙,也是在前期阻礙孩子們取得高分,尤其是閱讀聽(tīng)力單項高分的一個(gè)主要原因。
小托福是什么
*托福,亦稱(chēng)小托福,是整個(gè)托??荚嚰易逯械囊环N考試。你可以把它理解為托福的低級版本。托福成績(jì)主要用于申請北美及全球其他*的*及研究生院,而小托福成績(jì)目前被全美大多數的高中認可,作為申請者入學(xué)的語(yǔ)言成績(jì)。小托??荚囀且豁椘胀ㄓ⒄Z(yǔ)水平測試,不涉及任何專(zhuān)業(yè)*知識。作為一項衡量英語(yǔ)水平的測評,小托??荚嚍閷W(xué)校、教師、家長(cháng)以及學(xué)生提供了一個(gè)客觀(guān)的測評標準。
托福閱讀怎樣才能拿高分
閱讀,是我們在任何外語(yǔ)考試中最常見(jiàn)的測試內容;我看很多分享一些所謂的高效的答題技巧,而徹底忽略閱讀的本質(zhì)。其實(shí),無(wú)論閱讀理解考試如何命題,其主要目的都是檢測我們是否掌握了文章中的重要信息以信息之間的關(guān)聯(lián),所以,也就不應該存在“讀懂了卻答不對題”的情況。而對于不同的考試來(lái)說(shuō),閱讀方法上也不應該有什么差異,先把文章讀懂,再去做題就是正確的方法。如果做不到在有限時(shí)間內完成閱讀任務(wù),只能說(shuō)明閱讀水平還沒(méi)有達到要求。
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