很多人說(shuō)如何把日語(yǔ)學(xué)好非常好入門(mén)，讀音也簡(jiǎn)單易掌握，也有不少與*文字、文化相似的地方，但其實(shí)真的想要學(xué)得精打好基礎，那也是得花費很多心思和精力的。接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么好多人學(xué)日語(yǔ)堅持不下去？，怎么學(xué)好日語(yǔ)？，自學(xué)日語(yǔ)*的學(xué)習順序是什么？，那些相見(jiàn)恨晚的日語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站??。

1.為什么好多人學(xué)日語(yǔ)堅持不下去？

學(xué)日語(yǔ)就是這樣，開(kāi)頭的時(shí)候感覺(jué)進(jìn)展很快，畢竟學(xué)會(huì )了五十音，就能讀出所有的日語(yǔ)了，很有成就感，而入門(mén)以后進(jìn)入到系統學(xué)習階段，成就感會(huì )逐步降低，乃至為0，這也是許多學(xué)員的親身體驗。比如說(shuō)我今天學(xué)了三課，學(xué)了某某某語(yǔ)法，明天又學(xué)了兩課，又學(xué)了某某某語(yǔ)法，然而在我自身看來(lái)，我依舊是什么都表達不出來(lái)，自我感覺(jué)進(jìn)步為0。這種情況其實(shí)是很多的，別說(shuō)兩三課三四課，就算學(xué)了兩本書(shū)， 表達不出一句話(huà)的仍然是大有人在。至于為什么，我個(gè)人認為有兩個(gè)因素：*是日語(yǔ)的語(yǔ)言特性，日語(yǔ)的語(yǔ)法非常難，句子以助詞表達語(yǔ)法構成，還要伴隨用言的活用，而且還要考慮語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài)。用日語(yǔ)組織語(yǔ)言，我感覺(jué)就像是用山石砌墻，因為山石不規則，要砌出一面平整的墻就需要我們對天然石料進(jìn)行加工（用言活用），以適應各種形狀需求，并且配以合適的砂漿水泥（助詞連接詞）才能讓他們粘合在一起。而漢語(yǔ)組織語(yǔ)言則更像是搭積木，積木都是方方正正的，只要按一定的順序搭起來(lái)就可以了。這就使得日語(yǔ)組織語(yǔ)言就是一項系統工程，對石料存量不夠，加工技術(shù)不到位，砂漿水泥配比不好，垂直沒(méi)打準都會(huì )讓一面墻砌不起來(lái)，你現在就是處于一個(gè)在各個(gè)方面都在練手藝的時(shí)候，只有你每門(mén)手藝都畢業(yè)了，才能真的獨當一面。第二個(gè)方面，現在的日語(yǔ)教材，更多的是側重于語(yǔ)法的機械講解，多是為了考級，而忽略了使用的重要性，這樣就讓學(xué)生處在一個(gè)“學(xué)的語(yǔ)法能看懂但是不會(huì )用”的狀態(tài)，尤其現在的日語(yǔ)等級考試是沒(méi)有寫(xiě)作的，這就讓學(xué)生更偏科了。個(gè)人的建議是在跟著(zhù)教材學(xué)的基礎上，自己要在平時(shí)盡量多用日語(yǔ)，多使用才能掌握。你可以在學(xué)了新的詞匯語(yǔ)法的時(shí)候自己來(lái)造句，不知道都不對的話(huà)可以發(fā)在知乎上問(wèn)一下，或者直接問(wèn)我，相信這樣鍛煉下去你會(huì )越來(lái)越有成就感。不要懷疑自己，堅持地學(xué)下去，你會(huì )慢慢發(fā)現你能看懂能聽(tīng)懂得越來(lái)越多，你大腦中的回路也在慢慢形成，這些都不是短時(shí)間可以達到的?？陀^(guān)來(lái)講，日語(yǔ)是很難學(xué)的，需要一定的毅力，推薦平時(shí)可以看一些帶日語(yǔ)字幕的動(dòng)漫或者日語(yǔ)，提高興趣【。當然也要注意拒絕動(dòng)漫腔希望你能堅持下去！

2.怎么學(xué)好日語(yǔ)？

稍微修改一下第1條1，如其他各位所說(shuō)，你覺(jué)得自己語(yǔ)感好=你語(yǔ)法基礎不好，意味著(zhù)你并不能通過(guò)理論去百分百肯定地解決問(wèn)題，只能靠模糊的記憶。2，我個(gè)人認為真正的語(yǔ)感好是需要強大的記憶力和邏輯思維能力做基礎的，有些人從不拿書(shū)本背單詞，就靠聽(tīng)日本人說(shuō)話(huà)，然后下次到了同樣的或相似的場(chǎng)景他就能想起來(lái)日本人這時(shí)候說(shuō)什么，然后把那句話(huà)適當地修改之后適時(shí)地說(shuō)出來(lái)?？窟@樣反復幾年后達到類(lèi)似母語(yǔ)的水平。也算是一種自然習得。我個(gè)人比較推崇這種學(xué)習方式，但能做到這樣的人一般年紀較小且對學(xué)習環(huán)境有較高要求。沒(méi)有足夠多的優(yōu)質(zhì)輸入，根本沒(méi)有辦法輸出。3，無(wú)論什么學(xué)習方法，對初級語(yǔ)法的掌握程度決定你日語(yǔ)能力的天花板。我個(gè)人已經(jīng)學(xué)了4輪初級語(yǔ)法了。分別是以初學(xué)者，經(jīng)驗者，學(xué)霸，教師的身份。*輪只是了解記憶，第二輪是互相關(guān)聯(lián)成體系，第三輪是內化應用，第四輪是自我反省。我想我以后還會(huì )以研究者的身份繼續去學(xué)習語(yǔ)法的歷史。4，外面的補課班一年半就能到N1，在*日專(zhuān)學(xué)要求兩到三年，*日語(yǔ)老師的教學(xué)水平其實(shí)比補課班好的，那你猜那么多時(shí)間是讓你干嘛的。5，回答本問(wèn)當天當當正在搞17周年慶，全場(chǎng)滿(mǎn)200-100。趕快去買(mǎi)書(shū)看吧。這不算廣告吧？

3.自學(xué)日語(yǔ)*的學(xué)習順序是什么？

日語(yǔ)是門(mén)入門(mén)簡(jiǎn)單，但是門(mén)道很深的語(yǔ)言。相信有許多小伙伴學(xué)習日語(yǔ)的初衷都是因為喜歡日本動(dòng)漫、想去日本玩，或是想去留學(xué)、工作上需要進(jìn)行日語(yǔ)交流等。那么我們該怎么去學(xué)習日語(yǔ)呢？提到學(xué)習日語(yǔ)，首先選擇教材是很重要的。國內最常見(jiàn)的教材是：《新版中日交流標準日本語(yǔ)》、《大家的日語(yǔ)》、《新編日語(yǔ)教程》。個(gè)人最推薦的還是《新版中日交流標準日本語(yǔ)》，俗稱(chēng)“標日”或者“小黃書(shū)”(> <)，雖然自出版以來(lái)已經(jīng)過(guò)了十幾年，在例句、課文的語(yǔ)言表達上可能有些老舊，不過(guò)對語(yǔ)法、詞語(yǔ)表達的講解特別詳細，對于初學(xué)的小伙伴是很友好的教材。接下來(lái)，平常小伙伴們學(xué)習語(yǔ)言時(shí)會(huì )碰到的背單詞、記語(yǔ)法的問(wèn)題也不用擔心。 日語(yǔ)單詞中包含了大量的漢字詞匯，比如“ *人（ちゅう ごく じん）”，因為它的日語(yǔ)漢字寫(xiě)法和意思，與中文一模一樣，所以在學(xué)習時(shí)只需要記憶發(fā)音“chu- goku jin”就可以了，是不是比學(xué)習別的語(yǔ)言少記了很多東西？ 記語(yǔ)法的問(wèn)題也不用擔心語(yǔ)法方面也不用慌，日語(yǔ)的語(yǔ)言結構和表達方式很多都是和中文相似，唯有涉及到動(dòng)詞的話(huà)會(huì )有所謂的“謂語(yǔ)后置”，其實(shí)就是把動(dòng)詞放在句子的*啦。另外日語(yǔ)的話(huà)會(huì )有一種中文沒(méi)有的詞語(yǔ)類(lèi)型，叫做“助詞”，如は、が、の、に、で、と、を等，這些助詞有些是有含義的，有些就沒(méi)有含義，但是它們都會(huì )在句子中去修飾主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，小伙伴們在學(xué)習當眾多注意助詞的用法，會(huì )對日語(yǔ)學(xué)習有很大幫助哦。 *稍微提一下，我們已經(jīng)學(xué)成了啞巴英語(yǔ)，就不要再學(xué)啞巴日語(yǔ)啦。我們平常喜歡的動(dòng)漫、日劇、日本娛樂(lè )節目、日本廣播節目，也許對于別的學(xué)習是打擾，但是如果要學(xué)好日語(yǔ)，一定要盡可能地多看多聽(tīng)這些東西。由于國內現在還沒(méi)有像英語(yǔ)一樣成熟的口語(yǔ)教學(xué)體系，所以對于現在學(xué)習日語(yǔ)的小伙伴們來(lái)說(shuō)，用自己喜歡的方式去多讀日語(yǔ)、多聽(tīng)日語(yǔ)尤為重要。而且能夠喜歡上日本的文化、藝術(shù)、社會(huì )風(fēng)俗的話(huà)，也能夠激勵我們更加努力地學(xué)習日語(yǔ)哦，大家加油！頑張ってね！

4.那些相見(jiàn)恨晚的日語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站

1、まるごと?まるごとプラス簡(jiǎn)介：此網(wǎng)站是日本國際交流基金會(huì )開(kāi)設的日語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站，是專(zhuān)門(mén)針對外國人的網(wǎng)站，適合初級入門(mén)的同學(xué)，可看實(shí)景對話(huà)視頻，有練習口語(yǔ)的機會(huì )。備注：如果使用時(shí)不穩定，建議用VPN。訪(fǎng)問(wèn)地址：まるごと＋（まるごとプラス）2、OJAD-在線(xiàn)日語(yǔ)聲調詞典簡(jiǎn)介：OJAD是面向日語(yǔ)教師/學(xué)習者的在線(xiàn)日語(yǔ)聲調詞典?？梢圆檎掖蠹s9,000個(gè)名詞的東京方言語(yǔ)調。針對大約3,500個(gè)用言（動(dòng)詞，い形容詞，な形容詞），可以查找12種基本活用變形，除此以外的大約300種后續語(yǔ)表現，也能夠查找到語(yǔ)調。功能強大的無(wú)法直視，大家可以自行體驗。訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)址： eな(いいな)簡(jiǎn)介：我們從NIHONGOeな的介紹中，精選了對用漢語(yǔ)學(xué)日語(yǔ)的人有用的網(wǎng)站和工具。上面會(huì )給大家推薦很多好用的網(wǎng)站和學(xué)習工具，訪(fǎng)問(wèn)地址：網(wǎng)站一覽 | NIHONGO eな5、漢字ドリルのJAKKA簡(jiǎn)介：此網(wǎng)站主要是檢索日文漢字讀音的網(wǎng)站，除了常用漢字的讀音外，還可以對很多專(zhuān)有名詞，難讀漢字，人名等等進(jìn)行查詢(xún)，十分方便。訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)址：ジャッカ[JAKKA]6、cri*國際放送局簡(jiǎn)介：主要是一個(gè)新聞類(lèi)的網(wǎng)站，是向日本介紹*的網(wǎng)站，里面有很多有趣的節目和資源，喜愛(ài)日語(yǔ)的童鞋可以深入挖掘，驚喜不斷。訪(fǎng)問(wèn)地址：*國際放送局7、日本語(yǔ)の例文簡(jiǎn)介：適合*級以上的童鞋，可以檢索常用語(yǔ)法的相關(guān)例句，老師再也不要擔心我不會(huì )造句了。訪(fǎng)問(wèn)地址：このサイトについて8、marumaru簡(jiǎn)介：marumaru 是一個(gè)日語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站，非常適合初學(xué)者。從認識假名開(kāi)始，掌握50音的讀音和筆順。還有聽(tīng)寫(xiě)練習、聽(tīng)日語(yǔ)歌學(xué)日語(yǔ)等系統以及日語(yǔ)成分查詢(xún)等實(shí)用工具。喜歡聽(tīng)歌的童鞋不要錯過(guò)。 備注：如果使用時(shí)不穩定，建議用VPN。訪(fǎng)問(wèn)地址：唱歌學(xué)日語(yǔ)-日語(yǔ)教室-MARUMARU9、青空朗讀簡(jiǎn)介：此網(wǎng)站適合*級同學(xué)，上面可以聽(tīng)文章的朗讀，還配有文字部分，練習口語(yǔ)聽(tīng)力的不錯選擇。訪(fǎng)問(wèn)地址：青空朗読 | 青空文庫に所蔵されている本を朗読しています10、goo詞典簡(jiǎn)介：日語(yǔ)在線(xiàn)詞典，一款適合童鞋們的日語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站。訪(fǎng)問(wèn)地址：國語(yǔ)?英和?和英?類(lèi)語(yǔ)?*語(yǔ)辭書(shū)検索*：其它愛(ài)好日語(yǔ)的童鞋如果有好的學(xué)習網(wǎng)站，也可以留言和大家一起分享。BY 明王道教研·洛洛

為什么好多人學(xué)日語(yǔ)堅持不下去？，怎么學(xué)好日語(yǔ)？，自學(xué)日語(yǔ)*的學(xué)習順序是什么？，那些相見(jiàn)恨晚的日語(yǔ)學(xué)習網(wǎng)站??。上面的內容內容都是我自己辛苦整理出來(lái)的，不知道對您有所幫助。