近期,來(lái)科迅教育咨詢(xún)的高中生絡(luò )繹不絕,他們因為沒(méi)有學(xué)歷,沒(méi)有工作經(jīng)驗而找不到好的工作。其實(shí),在科迅教育老師看來(lái),高中學(xué)歷,不高也不低,*生都完全能來(lái)學(xué),高中生也可以,*生能學(xué)的,我們加把勁也不賴(lài)。所以高中畢業(yè)的同學(xué),主要的是對自己有信心,選擇一家好的培訓機構,通過(guò)自己的努力,是可以學(xué)到一門(mén)扎實(shí)的技術(shù),找到好的工作,月薪過(guò)萬(wàn)也不是夢(mèng)。

高考落榜,很多考生覺(jué)得失落。其實(shí),對于大多數人來(lái)說(shuō),上*其實(shí)是為了將來(lái)能夠找到更好的工作。然而上*與好工作之間并無(wú)必然聯(lián)系,如果沒(méi)有一技之長(cháng),學(xué)歷再高也很難獲得良好的發(fā)展空間。這就是很多*畢業(yè)生,他們擁有高學(xué)歷高素質(zhì)卻沒(méi)有合適的工作的原因。高考沒(méi)有考好,也不要悲觀(guān),選擇一家職業(yè)教育學(xué)習一項能夠獲得高薪工作的技能,比上三流*,畢業(yè)找不到工作要好的多!

目前我國技術(shù)人才的嚴重匱乏,現在很多熱門(mén)專(zhuān)業(yè)人才緊缺,雖然現在企業(yè)不再把學(xué)歷看成求職面試的決定因素,但是高中生本身技能和閱歷的欠缺會(huì )導致高中生在求職時(shí)"吃虧",科迅教育老師建議高中生不要急著(zhù)邁入職場(chǎng),不妨學(xué)習一項專(zhuān)業(yè)技能,為自己在職場(chǎng)上增加優(yōu)勢。

那么問(wèn)題來(lái)了,高中生學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好就業(yè)?

學(xué)設計當然是很好的選擇,為什么這么說(shuō)了,下面我們來(lái)看一個(gè)數據報告,我們以數據說(shuō)話(huà)。

2019年*應屆畢業(yè)生就業(yè)報告的數據顯示:學(xué)藝術(shù)設計及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率高達96.6%,而且入職3年后月收入漲幅靠前的職業(yè)類(lèi)居然是"美術(shù)/設計/創(chuàng )意",從半年后的3117元漲至3年后的6703元,漲幅達115%。

說(shuō)到培訓機構,現在大大小小的培訓機構層出不窮,選擇一個(gè)真正有實(shí)力,有,有口碑的培訓機構,真真切切的學(xué)到實(shí)用性很強的技巧是至關(guān)重要的。

科迅教育為廣*員開(kāi)設了平面設計培訓,該課程適合想要學(xué)習平面設計的學(xué)員,學(xué)習PS等主流設計軟件和廣告設計,掌握實(shí)用的設計流程和技能,理論與實(shí)際操練相結合,更有海量實(shí)際的工程案例實(shí)戰演練。幫助學(xué)員掌握廣告平面設計綜合技能,畢業(yè)即可實(shí)現平面設計行業(yè)的輕松就業(yè)。

【科迅教育平面設計學(xué)習階段分解】

階段(平面綜合階段) 重點(diǎn)掌握四大平面軟件運用,能進(jìn)行基礎平面設計工作。

第二階段(平面研修階段) 主要掌握商業(yè)插畫(huà)、版式、海報、logo、標志VI、折頁(yè)設計、包裝、作品集設計、等常規商業(yè)設計技能,掌握新的印刷工藝技術(shù)。

第三階段(崗前就業(yè)培訓課) 近50個(gè)企業(yè)項目中標訓練,總監1對1指導,課堂職場(chǎng)無(wú)縫對接,快速收獲1-2年職場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗。

第四階段(素養訓練階段) 重點(diǎn)培養演講表達能力、團隊協(xié)作精神、執行能力,把學(xué)員打造成專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬,心態(tài)陽(yáng)光,職業(yè)素養好的設計人才,讓學(xué)員快速成長(cháng)。