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1.邏輯思維的概念
邏輯思維的概念,邏輯思維,是人們在認識事物和看待事物的過(guò)程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動(dòng)地反映客觀(guān)現實(shí)的理性認識過(guò)程,又稱(chēng)抽象思維。是人們把握具體事物的本質(zhì)規律,認識客觀(guān)世界的思維方式。它是人的認識的高級階段——理性認識階段。
2.訓練孩子的邏輯思維有什么好處
學(xué)習起來(lái)更簡(jiǎn)單,容易消化知識點(diǎn),對于老師所講得知識一點(diǎn)就通。有主見(jiàn),有自己獨立思考的能力,不會(huì )人人亦云。做事有計劃,有條理、交流更輕松,講話(huà)有重點(diǎn)、看待事情更客觀(guān)、深刻,能看到事物的多面性,尊重孩子的好奇心,滿(mǎn)足他的十萬(wàn)個(gè)為什么。
3.孩子邏輯思維培養
孩子的思維發(fā)展有這3個(gè)階段,直觀(guān)動(dòng)作思維,具體形象思維,抽象邏輯思維,不同年齡段、不同學(xué)習經(jīng)歷的孩子,在遇到具體問(wèn)題時(shí)的思維方式并不一樣。這三種思維方式是一個(gè)逐漸形成,相互作用的過(guò)程。每一個(gè)都非常重要。

4.思維教育對幼兒的好處有哪些
幼兒邏輯思維處于直觀(guān)行動(dòng)思維向具體形象思維的發(fā)展過(guò)程中,抽象邏輯思維已經(jīng)開(kāi)始萌芽,具備了進(jìn)行思維訓練的基礎,有利于幼兒的智力發(fā)育。邏輯思維能力會(huì )直接關(guān)系到兒童的學(xué)習能力,同時(shí)也會(huì )直接影響兒童在學(xué)校的表現。邏輯思維訓練和知識技能灌輸是不同,
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