福州演講培訓班哪里有,在今天的文章中要說(shuō)的是福州演講培訓。希望大家可以跟多的了解一下應對演講意外,演講小技巧,節奏把控,一次一個(gè)觀(guān)點(diǎn),演講口才的重要性,演講不是口若懸河。
1.應對演講意外
緊張:心法,你講錯了,忘了,大家也不會(huì )打你。另外,臺下都是豐收的大白菜,結尾忘詞:把演講的核心觀(guān)點(diǎn)或主題,大聲說(shuō)三次,一次比一次聲音大,做呼吁或決心的手勢,然后謝謝大家!你看著(zhù)開(kāi)心不?演講前對大聲自己說(shuō):“我很棒!”然后大笑三聲。深呼吸,再上臺。開(kāi)場(chǎng)忘詞:直接講你準備的故事,萬(wàn)萬(wàn)不要因為緊張而道歉。中場(chǎng)忘詞:?jiǎn)?wèn)問(wèn)大家對你的故事,有什么看法,沒(méi)有法律規定演講不能互動(dòng),或者直接與聽(tīng)眾去握手互動(dòng)。
2.演講小技巧
現在但凡說(shuō)起演講,都會(huì )提到馬云。無(wú)論是演講培訓,還是談演講的文章,都會(huì )讓你模仿馬云。然而,我卻想說(shuō),你想學(xué)演講就不要模仿馬云。是馬云演講不好嗎?當然不是,恰恰是因為他在演講方面稟賦過(guò)人,我才覺(jué)得多數人都學(xué)不來(lái)。運動(dòng)機理學(xué)中,把運動(dòng)員分為兩類(lèi):一類(lèi)是訓練型選手;另一類(lèi)是比賽型選手。訓練型選手,在訓練時(shí)表現出色。但一到比賽就卡殼,成績(jì)比訓練時(shí)下降很多。而比賽型選手則相反。在訓練時(shí)不緊不慢,但一到比賽往往能賽出絕佳成績(jì)。

3.節奏把控
你相信嗎?同樣的稿子,不同的人,演講出來(lái)的效果是截然不同的。區別在哪兒?就在于節奏的不同。很多人演講時(shí),全程總是同樣的節奏和語(yǔ)調。這讓演講失去了靈性。其實(shí)一段好的演講,就像唱歌一樣,有時(shí)要飚高音,有時(shí)要低聲吟唱。演講最簡(jiǎn)單的四個(gè)節奏要素是:快、慢、輕、重。只有把這四個(gè)節奏調配好,演講才能充滿(mǎn)張力。
4.一次一個(gè)觀(guān)點(diǎn)
搞砸一次演講最簡(jiǎn)單的辦法就是,把幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)混在一起。表達者和聽(tīng)眾*的區別在于,對信息的理解程度不同。你是一個(gè)表達者,你想表達的觀(guān)點(diǎn)一定是自己已經(jīng)想明白的,以至于讓你覺(jué)得聽(tīng)眾也應該明白。其實(shí)并非這樣。聽(tīng)眾對一個(gè)新觀(guān)點(diǎn),往往有一個(gè)消化過(guò)程。你需要把每個(gè)觀(guān)點(diǎn)都當成一個(gè)“有機單元”去表達。所謂“有機單元”,就必然是有結構的,而不只是一句話(huà)。最簡(jiǎn)單的結構就是:觀(guān)點(diǎn)+論據。
5.演講口才的重要性
用清晰的語(yǔ)言表達您的想法,并通過(guò)表?yè)P來(lái)動(dòng)員。實(shí)際上,每個(gè)人的內心都有自己的“評價(jià)”,希望其他人能夠理解和贊美。特別在適合的時(shí)候給與同及時(shí)的鼓勵和贊美,能讓彼此的關(guān)系更加密切。如果下屬由于能力不足而拒絕承擔特定任務(wù),那么作為領(lǐng)導者,您必須調動(dòng)他的熱情去從事該工作。您可以說(shuō):“我知道你很忙,無(wú)暇顧及,但是只有你能解決此問(wèn)題。交給其他人我不放心??紤]一下,我認為你是*的。 這樣一來(lái)拒絕是不可能的。合理地將“否”變成“是”。
6.演講不是口若懸河
演講口才不是夸夸其談,不是空洞的廢話(huà)的集合,口才是人類(lèi)廣泛的才能,智慧,勇氣,知識,素質(zhì),舉止等的體現。這些方面應在日常實(shí)踐中逐步積累。他們可以快速表達對常見(jiàn)現象的看法。一個(gè)講話(huà)羅里吧嗦的人,基本都是講了半天話(huà)卻還沒(méi)說(shuō)出重點(diǎn),讓人不厭其煩。數次大量的非社交活動(dòng)都沒(méi)有達到觀(guān)眾的心理期望,這是你的演講很難獲得理想的效果。言語(yǔ)技巧使用眼神接觸的方法,即環(huán)顧四周,也就是說(shuō),說(shuō)話(huà)者有意識地從左到右環(huán)顧觀(guān)眾中的每個(gè)觀(guān)眾。根據觀(guān)眾的不同觀(guān)點(diǎn),從頭到尾熟悉場(chǎng)景的情況和情緒。在演講開(kāi)始時(shí)使用此方法。
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