福州演講教學(xué)培訓班有哪些,尤其是最近這幾年福州演講培訓挺火的,為啥這么火,接下來(lái)我就給大伙分析下一次一個(gè)觀(guān)點(diǎn),心理學(xué)中的聚光燈效應,演講中實(shí)用的心理學(xué)技巧,演講不是口若懸河,演講恐懼癥怎么辦,怎樣提高即興演講水平。
1.一次一個(gè)觀(guān)點(diǎn)
搞砸一次演講最簡(jiǎn)單的辦法就是,把幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)混在一起。表達者和聽(tīng)眾*的區別在于,對信息的理解程度不同。你是一個(gè)表達者,你想表達的觀(guān)點(diǎn)一定是自己已經(jīng)想明白的,以至于讓你覺(jué)得聽(tīng)眾也應該明白。其實(shí)并非這樣。聽(tīng)眾對一個(gè)新觀(guān)點(diǎn),往往有一個(gè)消化過(guò)程。你需要把每個(gè)觀(guān)點(diǎn)都當成一個(gè)“有機單元”去表達。所謂“有機單元”,就必然是有結構的,而不只是一句話(huà)。最簡(jiǎn)單的結構就是:觀(guān)點(diǎn)+論據。
2.心理學(xué)中的聚光燈效應
如果發(fā)現自己怯場(chǎng),或者在小組中不敢發(fā)言,多半是因為這個(gè)原因。其實(shí)我們換個(gè)角度,自己是觀(guān)眾,別人在發(fā)言,我們會(huì )是什么態(tài)度?可能大多都玩手機,開(kāi)小差,就算發(fā)言者說(shuō)錯了,我們觀(guān)眾也是一笑了之。所以我們不需要太過(guò)于關(guān)注自己,告訴自己沒(méi)有人在乎,沒(méi)有人在聽(tīng)就好了。其實(shí)也可以把臺下人當成木頭人。后面多上臺幾次也許就慢慢適應了。
3.演講中實(shí)用的心理學(xué)技巧
當你要參加演講或者會(huì )議發(fā)言時(shí),提前把自己好好打扮一下,會(huì )贏(yíng)得多數人的*信任感。這是一種“光環(huán)效應”,人們對光鮮亮麗的人總會(huì )有種下意識的信任感,另外,演講時(shí)可以佩戴紅色領(lǐng)帶,紅色是激情的象征,聽(tīng)眾的視線(xiàn)和情緒都更容易集中到你的身上。當你準備面試或者上臺演講,精神處于高度緊張狀態(tài)時(shí),可以事前嚼兩??谙闾?,你的緊張會(huì )立馬得到緩解,上臺的狀態(tài)會(huì )更好,“吃東西”這個(gè)動(dòng)作會(huì )讓人潛意識里感到放松和安全感。

4.演講不是口若懸河
演講口才不是夸夸其談,不是空洞的廢話(huà)的集合,口才是人類(lèi)廣泛的才能,智慧,勇氣,知識,素質(zhì),舉止等的體現。這些方面應在日常實(shí)踐中逐步積累。他們可以快速表達對常見(jiàn)現象的看法。一個(gè)講話(huà)羅里吧嗦的人,基本都是講了半天話(huà)卻還沒(méi)說(shuō)出重點(diǎn),讓人不厭其煩。數次大量的非社交活動(dòng)都沒(méi)有達到觀(guān)眾的心理期望,這是你的演講很難獲得理想的效果。言語(yǔ)技巧使用眼神接觸的方法,即環(huán)顧四周,也就是說(shuō),說(shuō)話(huà)者有意識地從左到右環(huán)顧觀(guān)眾中的每個(gè)觀(guān)眾。根據觀(guān)眾的不同觀(guān)點(diǎn),從頭到尾熟悉場(chǎng)景的情況和情緒。在演講開(kāi)始時(shí)使用此方法。
5.演講恐懼癥怎么辦
那么有病就會(huì )有藥。至于治好治不好,那得看你能不能控制好藥的分量和搭配方法啊,畢竟,是藥三分毒,注意火候。講真,我也有過(guò)演講恐懼癥,并持續了好長(cháng)一段時(shí)間。人少了,或者是熟人間都是很流利的,但是人多了說(shuō)話(huà)會(huì )緊張,說(shuō)不出來(lái),有時(shí)候都是帶著(zhù)哭音的。心跳會(huì )加速,手心會(huì )出汗,到說(shuō)話(huà)的時(shí)候會(huì )磕磕絆絆,明明很想說(shuō)出口的話(huà)真的很難發(fā)出聲音來(lái)。大家這時(shí)候會(huì )窸窸窣窣的議論,每當這時(shí)候,我都急的不行,尷尬極了。
6.怎樣提高即興演講水平
即興演講在演講中的比例非常大,占到了80%以上。大到被臨時(shí)邀請登上幾百上千人的舞臺上發(fā)言,小到平時(shí)的各種面試、遇到老板時(shí)被問(wèn)起工作等,都可以說(shuō)是即興演講。即興演講的*特點(diǎn)就是未做準備,或者說(shuō)沒(méi)有時(shí)間準備。同時(shí)即興演講在思維的敏捷性、語(yǔ)言的邏輯性和口頭表達的雄辯性方面有更高的要求。大部分人對公眾演講的恐懼和害怕,主要來(lái)自對即興演講的恐懼和害怕。
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