最近很多人都在咨詢(xún)新托福聽(tīng)力減題為自己的語(yǔ)言成績(jì)做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考TOEFL聽(tīng)力“精聽(tīng)”害死人??
1.TOEFL聽(tīng)力“精聽(tīng)”害死人
半個(gè)月前我加入了一個(gè)TOEFL備考群（沒(méi)錯，好的老師不能只顧埋頭備課，也需要到群眾中去，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的困擾）。在TOEFL聽(tīng)力練習上，群里的小伙伴分享了豐富的經(jīng)（教）驗（訓）——到底怎樣才是練習聽(tīng)力的正確方式？看了同學(xué)們的眾多血淚歷后，我總結出了同學(xué)們失敗的根本原因：“精聽(tīng)就是把每個(gè)字聽(tīng)懂”，這個(gè)被流傳的謊言害慘了一大波學(xué)生琦叔在線(xiàn)下TOEFL百分班和TOEFL聽(tīng)力ONEPASS課程中反復強調，大概聽(tīng)懂Lecture中70%的內容，聽(tīng)力就會(huì )比較穩地拿到滿(mǎn)分30。很多復雜的機理是聽(tīng)*遍的時(shí)候無(wú)法把握的。試想我們在中文的課堂上，我們也不是能把老師的每句話(huà)都聽(tīng)明白，而是靠著(zhù)整個(gè)一段的內容相互補充，甚至還得看著(zhù)書(shū)和PPT，才能明白老師講的定理、原理。但我們能聽(tīng)懂的是老師對于某個(gè)原理的態(tài)度，或者老師打的比方。既然如此，那么要求自己把英文Lecture每個(gè)字都聽(tīng)懂，反復練習“逐字精聽(tīng)”，是對于托福聽(tīng)力而言毫無(wú)意義的。幾個(gè)詞、某個(gè)長(cháng)難句聽(tīng)不懂，完全可以靠前后文的關(guān)系推測，通過(guò)同義重復來(lái)獲取重要信息。況且，即使每個(gè)字都聽(tīng)懂，也并不代表能對聽(tīng)力內容整體邏輯把握精準，那也就不一定都能做對題。所以，在TOEFL訓練上，【全文聽(tīng)寫(xiě)】【逐字精聽(tīng)】【分析聽(tīng)力長(cháng)難句】的做法完全是在害人！【逐字精聽(tīng)】訓練的目標就不是TOEFL聽(tīng)力30，而是TOEFL聽(tīng)力“100”。完全沒(méi)有必要去花那些超出滿(mǎn)分要求的時(shí)間和精力。精聽(tīng)的真相是——聽(tīng)出層次，預測出題我們的目標是TOEFL聽(tīng)力30，那么就要在有限的時(shí)間里去訓練自己能做對所有題目。既然如此，我們的訓練就不能局限在“如何答題”的層面，而應該提升到“如何出題”的高度。對TOEFL聽(tīng)力而言，我們要做的“精聽(tīng)”是——聽(tīng)出層次，預測出題?！f(shuō)了這么多，如果同學(xué)們還覺(jué)得信息量太大不好消化，那只需要記住一句話(huà)就夠了：拿下TOEFL聽(tīng)力30的精聽(tīng)是，“椅聽(tīng)”。更多TOEFL干貨知識，請移步【臣在托?！抗娞柵秪
這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您
