哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：少兒口才教材內容整合。今天就把少兒口才教材內容整合相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：少兒口才基本功訓練材料-收藏，少兒口才有哪些比較好的教材？，少兒口才訓練教案分享，金喇叭教育：少兒口才課程都有什么內容？??

1.少兒口才基本功訓練材料-收藏

1.唇齒力度肺活量訓練要求《一口氣說(shuō)完》一二三 三二一一二三四五六七七六五四三二一六五四三二一五四三二一四三二一三二一 二一一一個(gè)人 從頭到尾一口氣2.繞口令《打棗》語(yǔ)速記憶訓練：出東門(mén)，過(guò)大橋，大橋前面一樹(shù)棗，拿著(zhù)竿子去打棗，青的多，紅的少，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗；十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗。3.口齒正音訓練《八百標兵》八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。4.小腦反應訓練《三山撐四水 》三山撐四水，四水繞三山；三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。5.語(yǔ)言瞬間記憶的訓練：《數動(dòng)物》山上一只虎林中一只鹿路邊一頭豬草里一只兔還有一只鼠數一數 多少數一二三四五虎 鹿 豬 兔 鼠6.普通話(huà)韻母U發(fā)音練習 （每個(gè)末尾都是韻母U）肩背一匹布手拎一瓶醋走了一里路看見(jiàn)一只兔卸下布 放下醋去抓兔 跑了兔丟了布 撒了醋7.普通話(huà)口齒訓練（重點(diǎn)：后鼻韻母eng ong ing）《風(fēng)松鐘弓》走如風(fēng) 站如松坐如鐘 睡如弓風(fēng) 松 鐘 弓弓 鐘 松 風(fēng)連念七遍口齒清8.普通話(huà)習慣糾正（重點(diǎn)：后鼻韻母 ong 和ing）《青蟲(chóng)和青草》草叢青 青草叢青草叢里草青蟲(chóng)青蟲(chóng)鉆進(jìn)青草叢青蟲(chóng)青草分不清9.語(yǔ)言含糊簡(jiǎn)單糾正練習：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。10. 腦力訓練：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能說(shuō)準四十、十四、四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說(shuō)四十是細席，就打誰(shuí)四十。

2.少兒口才有哪些比較好的教材？

我進(jìn)行幼兒口才教學(xué)已有四年，四年間也選擇了很多口才教材。個(gè)人認為：少年領(lǐng)袖口才那套還不錯，只是需要加盟才能擁有這套教材和系統的教學(xué)方面的培訓。

3.少兒口才訓練教案分享

少兒口才訓練教案分享的是練聲的方法，也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽(tīng)那些飽滿(mǎn)圓潤、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，而不愿聽(tīng)干癟無(wú)力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，是我們必做的工作。練聲的方法是：*步，練氣。俗話(huà)說(shuō)練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力，就像汽車(chē)上的發(fā)動(dòng)機一樣，它是發(fā)聲的基礎。氣息的大小對發(fā)聲有著(zhù)直接的關(guān)系。氣不足，聲音無(wú)力，用力過(guò)猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學(xué)會(huì )用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個(gè)胸部要撐開(kāi)，盡量把更多的氣吸進(jìn)去。我們可以體會(huì )一下，你聞到一股香味時(shí)的吸氣法。注意吸氣時(shí)不要提肩。呼氣：呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時(shí)，有時(shí)需要較長(cháng)的氣息，那么只有呼氣慢而長(cháng)，才能達到這個(gè)目的。呼氣時(shí)可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過(guò)。學(xué)習吸氣與呼氣的基本方法，你可以每天到室外、到公園去做這種練習，做深呼吸，天長(cháng)日久定會(huì )見(jiàn)效少兒口才訓練教案分享本套教材以“夯實(shí)基礎，強化素材，著(zhù)重實(shí)踐，貼合教學(xué)”的總原則，全面審視、考量新時(shí)代新階段有聲語(yǔ)言藝術(shù)以及日常普通話(huà)口語(yǔ)交際的審美 發(fā) 展新趨勢，在有聲語(yǔ)言藝術(shù)及口語(yǔ)表達傳統教學(xué)體系的層面上，注重結合青少兒學(xué)生的成長(cháng)階段和接受特點(diǎn)，并兼顧到教師利用教材指導學(xué)生的針對性與可操作性。

4.金喇叭教育：少兒口才課程都有什么內容？

兒童口才旨在培養公眾演講中的口頭表達能力和生活中的口才，從而能夠說(shuō)話(huà)，善于說(shuō)話(huà)，能夠說(shuō)話(huà)，并滿(mǎn)足工作，學(xué)習和生活的需要。由于口才在當今社會(huì )中非常重要，因此兒童口才課程也已成為進(jìn)行大型培訓的重要選擇。課程：1.自我介紹A部分：自我介紹 B部分：通用開(kāi)幕詞掌握自我介紹的方法以及簡(jiǎn)單有效的開(kāi)場(chǎng)白2.故事訓練A節：五和方程式B節：詳細培訓學(xué)習如何清楚地講故事，然后講精彩的故事。3.績(jì)效培訓A節：自然解放B節：績(jì)效培訓通過(guò)一系列的訓練，解放了孩子的天性，讓孩子失去了害羞和克服膽怯。大膽地放開(kāi)自己四，演講方式A節：演講手勢B節：演講開(kāi)幕規范言語(yǔ)的姿勢語(yǔ)言，使孩子的言語(yǔ)更具風(fēng)格。5.主持人培訓A節：主持人培訓B節：練習練習學(xué)習一個(gè)簡(jiǎn)單的小主持人，學(xué)習主持開(kāi)幕式的例程。1.基本訓練：科學(xué)發(fā)聲，朗誦中的語(yǔ)言表達能力，基本表演，基本曲藝技巧。2.講和交流：重述，通過(guò)連接單詞講故事，講（過(guò)程，經(jīng)驗），對話(huà)，訪(fǎng)談，報告，辯論。3.語(yǔ)言藝術(shù)：（詩(shī)歌，散文，小說(shuō)）朗誦，快板，講故事，相聲，雙簧片（新聞，活動(dòng)，班級會(huì )議，晚會(huì )）主持，演講，配音，廣播戲劇等。4.戶(hù)外發(fā)展：戶(hù)外表演（廣場(chǎng)，公園，超級市場(chǎng)，汽車(chē)站，地鐵等）課程收獲：1.幫助孩子提高口才！掌握不同場(chǎng)合的口語(yǔ)方法和套路2.發(fā)展兒童的語(yǔ)言表達能力并培養對語(yǔ)言表達的興趣3.讓孩子更外向，增強自信和與他人溝通的勇氣4.利用傳統語(yǔ)言藝術(shù)（相聲，快板）激發(fā)兒童的語(yǔ)言才能5.培養孩子優(yōu)雅的言語(yǔ)舉止和語(yǔ)言的沉浮當今社會(huì )，絕大多數人主要根據年級和整體素質(zhì)來(lái)評估少年是否好?？诓趴梢灾苯臃从秤變旱木C合素質(zhì)，可以幫助他們提高綜合素質(zhì)和能力，如情商，智商，表達和表現，培養自信心，使孩子在自然界更開(kāi)放，在組織上更突出和思考能力。因此，少兒口才課程的選擇越來(lái)越受到父母和社會(huì )的選擇越來(lái)越受到重視。?

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