濟南托福培訓價(jià)，今天小編就為大家介紹一下濟南托福培訓都需要了解哪些內容，通過(guò)托福備考需要記筆記嗎，托福獨立寫(xiě)作技巧，托?？荚嚂r(shí)間規劃，托福一對一價(jià)格多少，托福的簡(jiǎn)單介紹，考托福傾聽(tīng)很重要希望對大家的認識有所提高。
1.托福備考需要記筆記嗎
起初我對記筆記也感到非常無(wú)力。全力記下全部?jì)热?，后?lái)發(fā)現做題的時(shí)候根本用不著(zhù)筆記，也看不清自己寫(xiě)了啥，有時(shí)候還影響我集中注意力去聽(tīng)。后來(lái)干脆不記了，但分數不穩定，腦子記住多少都靠緣分。后來(lái)?yè)Q了一種方式，概括來(lái)說(shuō)就是，筆記只記重要的內容。什么是重點(diǎn)內容，聯(lián)系剛才所說(shuō)的題型，開(kāi)頭、舉例、對比、轉折、結尾等，容易出考點(diǎn)，另外也要靠能力鍛煉時(shí)磨出來(lái)的敏銳度，把握到出題的共性。后期比較神的時(shí)候，聽(tīng)到某一段就會(huì )自動(dòng)提起精神，自個(gè)兒提醒考點(diǎn)來(lái)了考點(diǎn)來(lái)了。
2.托福獨立寫(xiě)作技巧
看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候確實(shí)會(huì )遇到自己完全不感興趣、毫無(wú)想法的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候就選你覺(jué)得更好論證的一方來(lái)寫(xiě)，在快速構思的時(shí)候，看自己能夠為哪一個(gè)論點(diǎn)*發(fā)展出完整的分論點(diǎn)，就下筆選擇哪個(gè)。建議文章結構采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式，在開(kāi)頭點(diǎn)明自己對題目的觀(guān)點(diǎn)，之后全文的發(fā)展都是由這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的，那么考官也希望自己在讀文章的時(shí)候有一個(gè)明確的出發(fā)點(diǎn)，所以在開(kāi)頭點(diǎn)明立場(chǎng)會(huì )顯得文章結構更為清晰。
3.托?？荚嚂r(shí)間規劃
托?？荚嚦煽?jì)的有效期為2年，學(xué)生在申請學(xué)校時(shí)需要保證考試成績(jì)在2年的有效期內。數據統計*學(xué)生平均托?？荚嚧螖禐?.19次，續航教育的顧問(wèn)老師建議申請者在正式申請前至少有半年時(shí)間準備準備托?？荚?，并在每?jì)蓚€(gè)月準備后參加一次托?？荚?。若考試成績(jì)理想，可將時(shí)間及精力放在備戰其他考試或文書(shū)撰寫(xiě)等方面；若考試成績(jì)不理想，也可有充足時(shí)間準備第二次甚至是第三次考試，直至達到理想的分數。
4.托福一對一價(jià)格多少
托福一對一課程針對不同基礎、不同目標的學(xué)生，開(kāi)辦了了不同的班型，所以老師在配備課程設置、課時(shí)等方面也會(huì )有所不同，因此價(jià)格也有所差別，在費用方面，該課程的收費區間在1W左右。相比托福90分常規班，VIP一對一課程的優(yōu)勢是教師能夠實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和進(jìn)度，并對教學(xué)計劃進(jìn)行調整。學(xué)生可以在培訓中及時(shí)和教師溝通，反映自己的弱點(diǎn)和問(wèn)題，并*時(shí)間得到相應的解決辦法和解答，大大提升了學(xué)習效率和效果。
5.托福的簡(jiǎn)單介紹
托福是由美國教育測驗服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試，全名為"檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試"，中文音譯為"托福"。TOEFL有三種，分別是: pbt-paper based test 紙考 677, cbt-computer based test 機考 300, ibt-internet based test 網(wǎng)考 120, 新托福滿(mǎn)分是120分。TOEFL考試的有效期為兩年，是從考試日期開(kāi)始計算的。例如:年1月18日參加考試，這次考試成績(jì)的有效期是從年1月18日到年1月18日。托福復習主要資料為托福機經(jīng)又稱(chēng)民間托福答案題庫。
6.考托福傾聽(tīng)很重要
聽(tīng)力練習的重要性體現在四個(gè)托福單項中的三項：聽(tīng)力單項、綜合口語(yǔ)和綜合寫(xiě)作?？梢哉f(shuō)“聽(tīng)的人得到世界”。聽(tīng)力不可能一蹴而就，因為聽(tīng)力的本質(zhì)是“強化聽(tīng)力”，而不是“廣泛聽(tīng)力”。聽(tīng)力練習的失敗就是整天戴著(zhù)耳機，去哪兒聽(tīng)，結果就是沒(méi)有進(jìn)步。也有一些學(xué)生依賴(lài)于他們良好的聽(tīng)力能力。他們可能出國了，或者經(jīng)常和外教交流，不注意記筆記。結果，他們不能把所聽(tīng)的寫(xiě)下來(lái)。
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