溫州小白怎么學(xué)韓語(yǔ),現如今,了解溫州韓語(yǔ)培訓的伙伴越來(lái)越多了,但是每個(gè)人的認識都各有千秋不相上下,今天小編為大家分享幾點(diǎn)韓語(yǔ)口音難嗎,韓語(yǔ)標記的方法,韓國朝鮮文字的改革,漢語(yǔ)和韓語(yǔ)句子有哪些特征,能力考試的TOPIK I,為什么要通過(guò)TOPIK考試。
1.韓語(yǔ)口音難嗎
如今韓語(yǔ)里面存在著(zhù)音變的現象,也就是說(shuō)有些音會(huì )受到前后音的影響產(chǎn)生改變從而變成另外一個(gè)音節。同時(shí)這也被大部分學(xué)習韓語(yǔ)的人認為是白話(huà)里邊最頭疼的問(wèn)題。對于韓語(yǔ)初學(xué)者而言,剛開(kāi)始要學(xué)會(huì )的是理解韓語(yǔ)的字結構,然后才是韓語(yǔ)的字書(shū)寫(xiě)。
2.韓語(yǔ)標記的方法
韓國人用漢字標記韓文的研究工作努力隨著(zhù)時(shí)間的推移并沒(méi)有停下來(lái),其中最重要的一種方法就是誓記體表記法和吏讀。誓記體表記法是指把漢字的排列結合到新羅語(yǔ)的語(yǔ)順。吏讀是指對誓記體表記法進(jìn)行語(yǔ)法補充從而讓文脈更加清楚。
3.韓國朝鮮文字的改革
傳統的朝鮮語(yǔ)詞匯中包括固有詞和外來(lái)詞兩大類(lèi),其中固有詞是指朝鮮語(yǔ)里面原本就有的本國詞。韓國在1948年頒布了《韓文專(zhuān)用法案》,其中嚴令禁止公開(kāi)使用漢字。朝鮮民族認為應當和宗主國脫離關(guān)系,使用自己本民族的的文字才能將朝鮮文發(fā)揚光大,而且在書(shū)寫(xiě)上朝鮮諺文相對簡(jiǎn)單省時(shí)還有利于國民書(shū)寫(xiě)和交流。

4.漢語(yǔ)和韓語(yǔ)句子有哪些特征
漢語(yǔ)和韓語(yǔ)在句子上表示語(yǔ)法的手段不同:漢語(yǔ)主要是由語(yǔ)序和虛詞表示語(yǔ)法關(guān)系,而韓語(yǔ)主要是由詞尾表示語(yǔ)法關(guān)系。漢語(yǔ)和韓語(yǔ)在句子上組合關(guān)系也不同:漢語(yǔ)詞語(yǔ)組合是受語(yǔ)境的限制,而韓語(yǔ)詞語(yǔ)組合是由語(yǔ)尾的形態(tài)變化來(lái)表示的。
5.能力考試的TOPIK I
TOPIK I是韓國語(yǔ)能力考試等級之一,它其中也包含了1級和2級,也是指初級。1級是指掌握生活中必備用語(yǔ)、能夠理解和表達個(gè)人熟悉的話(huà)題且能夠理解和寫(xiě)出簡(jiǎn)單的生活用語(yǔ)。2級是指具備生活中所必需的語(yǔ)言能力、運用公共設施的能力以及能夠區分正式場(chǎng)合和非正式場(chǎng)合所使用的單詞。
6.為什么要通過(guò)TOPIK考試
首先是針對專(zhuān)業(yè)的需求,我國內韓語(yǔ)方面的研究生分為學(xué)碩和專(zhuān)碩,雖然這些專(zhuān)業(yè)對于TOPIK等級沒(méi)有很高的要求,但是在筆試和面試中外語(yǔ)水平很是非常重要的一步。我們在準備考研之前可以先做TOPIK真題積累經(jīng)驗從而提高自己的韓語(yǔ)水平。
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