湖南成人高考畢業(yè)后能拿到學(xué)士學(xué)位證嗎?都知道學(xué)士學(xué)位證的含金量比畢業(yè)證高,考編考證也都是需要學(xué)士學(xué)位證書(shū)的。那么湖南成人高考能拿到學(xué)士學(xué)位證嗎?以下是老師介紹的長(cháng)沙繼續教育高升本(上班族會(huì )不會(huì )沒(méi)時(shí)間呢)的資料,希望能幫助到大家,下面是小編的微信,如果有什么學(xué)歷方面不懂的問(wèn)題可以添加小編微信
湖南成人高考是什么
成考是是我國成人高等學(xué)校選拔合格的畢業(yè)生以進(jìn)入更高層次學(xué)歷教育的入學(xué)考試,屬于國民教育系列教育,已經(jīng)列入招生計劃。
成考同普通高考一樣,是選拔人才的考試?？忌鑵⒓咏逃拷M織的*統一考試,由各省市自治區、直轄市統一組織錄取。
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成考分初起專(zhuān)、高起專(zhuān)、高起本、專(zhuān)升本,選拔要求因層次、地域、*、專(zhuān)業(yè)的不同而有所區別。
這到底是什么意思?原來(lái),教育部近日新發(fā)布《高等學(xué)歷繼續教育專(zhuān)業(yè)設置管理辦法》據了解,自2018年起,教育部對*現行成人教育進(jìn)行改革,原來(lái)每年一次參加10月份成人高考的成人高等教育學(xué)歷將和*、遠程網(wǎng)絡(luò )教育進(jìn)行合并整合,形成新的一種成人教育模式——改稱(chēng):繼續教育。原來(lái)的成人教育、遠程教育和*將不復存在。這次改革文件中規定了:*所有未開(kāi)設全日制專(zhuān)科層次的本科類(lèi)院校,2018年起均不能再招收網(wǎng)絡(luò )教育、成教、自考等成人專(zhuān)科層次學(xué)生。而不幸的是*"985"重點(diǎn)*絕大部分均未開(kāi)設全日制專(zhuān)科層次也就意味著(zhù),錯過(guò)2017年你將與重點(diǎn)*"專(zhuān)科"學(xué)歷說(shuō)拜拜了!成人教育成人教育是指有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式。
學(xué)習形式存在半脫產(chǎn)(業(yè)余)和函授(利用空閑時(shí)間學(xué)習)兩種形式。經(jīng)過(guò)系統的學(xué)習后,本科畢業(yè)生通過(guò)畢業(yè)論文答辯、學(xué)位英語(yǔ)考核達到規定成績(jì),符合學(xué)位申請條件的,可申請授予學(xué)士學(xué)位,并可繼續攻讀碩士學(xué)位和博士學(xué)位。
專(zhuān)本連讀和專(zhuān)本套讀只是學(xué)習過(guò)程有所差異,終取得的畢業(yè)證是毫無(wú)區別的,考生大可放心。具體選擇何種方式,考生可根據自身的學(xué)習能力和實(shí)際需求做出決定。如對專(zhuān)本連讀還有疑問(wèn),可咨詢(xún)在線(xiàn)老師。提升學(xué)歷是許多低學(xué)歷人員熱議的話(huà)題,學(xué)歷在職場(chǎng)的重要性不言而喻。不管從事哪個(gè)崗位,都需要有較高的學(xué)歷才能有更好的發(fā)展機會(huì )。部分低學(xué)歷人員想通過(guò)自考提升學(xué)歷,低學(xué)歷人員知識基礎比較薄弱,都想報考比較簡(jiǎn)單的專(zhuān)業(yè)。那自考通過(guò)率高的專(zhuān)業(yè)有哪些?就業(yè)前景如何?在眾多自考專(zhuān)業(yè)中,通過(guò)率較高的有行政管理專(zhuān)業(yè)、物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、人力資源管理專(zhuān)業(yè)。不管在統考還是自考中,報名行政管理專(zhuān)業(yè)的人數都相當火爆。該專(zhuān)業(yè)學(xué)習的內容主要是以理論為主,考核方式基本都是筆試。
努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。以新發(fā)展理念統籌各級各類(lèi)教育事業(yè)發(fā)展,深化教育領(lǐng)域綜合改革,加快建設學(xué)習型社會(huì )。教育改革發(fā)展永遠在路上。在教育現代化長(cháng)征途中,根據黨的十九大的部署,必須以新發(fā)展理念為統領(lǐng),以深化改革為動(dòng)力,不斷譜寫(xiě)新篇章。一要完善職業(yè)教育和培訓體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作,加快*和*建設,實(shí)現高等教育內涵式發(fā)展。這些舉措既有政策連續性,又有與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng )新性,著(zhù)眼于職業(yè)教育與高等教育融合協(xié)調發(fā)展,共同優(yōu)化創(chuàng )新型、復合型、應用型和技術(shù)技能型人才培養機制,增強各類(lèi)人才服務(wù)和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、參與國際競爭的能力。二要辦好網(wǎng)絡(luò )教育、繼續教育。我國將探索"彎道超車(chē)"。
