溫州日語(yǔ)學(xué)習教程，都說(shuō)溫州日語(yǔ)培訓 。以下是我整理的信息，日語(yǔ)的使用情況，日語(yǔ)的分類(lèi)，日語(yǔ)的時(shí)態(tài)，敬語(yǔ)的作用，日語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)，日語(yǔ)的N4級和N5級。

1.日語(yǔ)的使用情況

日語(yǔ)之所以在世界范圍的使用比較廣泛，是因為日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在世界范圍內的影響力廣闊。日語(yǔ)雖然不是聯(lián)合國工作語(yǔ)言但在世界上的影響力也是很大的，特別是對于A(yíng)CG相關(guān)的物什，日語(yǔ)幾乎是*的用語(yǔ)。把日語(yǔ)作為通用語(yǔ)的*并不只有日本，還有帕勞的昂奧爾州，因為日本曾在1914年到1945年內統治帕勞，在那期間使用了日語(yǔ)授課。

2.日語(yǔ)的分類(lèi)

*不同的地區有著(zhù)不同的方言，日本當然也不例外。日語(yǔ)大致可以分為東部方言、西部方言和九州方言，又可以進(jìn)一步分為薩隅方言、肥筑方言、豐日方言、*方言、云伯方言、四國方言、近畿方言、北陸方言、東海東山方言、關(guān)東方言、內陸北海道方言、東北方言以及北海道方言等。

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3.日語(yǔ)的時(shí)態(tài)

日語(yǔ)中只有兩種時(shí)態(tài)，分別是過(guò)去時(shí)和現在時(shí)，其中的將來(lái)時(shí)被現代日語(yǔ)劃分到與現在時(shí)一類(lèi)里了。因為在日語(yǔ)中現在時(shí)和將來(lái)時(shí)沒(méi)有明顯的時(shí)態(tài)標記，是要靠動(dòng)詞的種類(lèi)和上下文的關(guān)系區別的。而從形式上和整體上來(lái)說(shuō)，我們可以把日語(yǔ)分為過(guò)去時(shí)和非過(guò)去時(shí)兩種時(shí)態(tài)。

4.敬語(yǔ)的作用

敬語(yǔ)作為日本語(yǔ)言之一是用來(lái)表示談話(huà)者對談話(huà)對象的尊重。人在進(jìn)行社交的時(shí)候會(huì )遇到不同的人，而對于這些不同的人給予的待遇也會(huì )不同，因此使用語(yǔ)言交流時(shí)就會(huì )有不同的語(yǔ)言待遇。敬語(yǔ)既表明了說(shuō)話(huà)人與聽(tīng)話(huà)人之間的距離又表明了說(shuō)話(huà)人的正式和莊重的態(tài)度，同時(shí)還提高了說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)言品味從而表明了說(shuō)話(huà)人的教養。

5.日語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)

日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)一般分為漢字和假名混合書(shū)寫(xiě)。通常是把漢字和平假名混合書(shū)寫(xiě)，外來(lái)詞和某些其他的詞則用片假名書(shū)寫(xiě)?！傲_馬字”是使用拉丁字母來(lái)標記日語(yǔ)的一種方法?，F代的日文體系中主要是使用三種方式：首先是漢字，起源來(lái)自于*，「漢」指的是漢族；其次是平假名，它是由漢字演變而來(lái)的草書(shū)體；然后就是假名，它是指取漢字部分來(lái)作為假名，例如漢字的部首等。

6.日語(yǔ)的N4級和N5級

日語(yǔ)中的N4級是N5級是日本語(yǔ)能力測試的*兩個(gè)等級，也是相對于N1N2N3較為簡(jiǎn)單的級別。N4級是基本與原日本語(yǔ)能力測試的3級水平相同的，從而言之N5級也就是與原日本語(yǔ)能力測試的4級基本是一樣。日語(yǔ)N4、N5級考試是對評定基本日文的培訓效果很有利的一種方法。

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