重慶涪陵區日語(yǔ)培訓班電話(huà)，近日很多朋友來(lái)郵件詢(xún)問(wèn)關(guān)于重慶日語(yǔ)培訓的一些事情，小編決定做一個(gè)日語(yǔ)等級證書(shū)有什么用，日語(yǔ)也很流行，日語(yǔ)基礎教程，日語(yǔ)等級考試，日語(yǔ)能自學(xué)嗎，語(yǔ)言技能日語(yǔ)，日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別，學(xué)日語(yǔ)行業(yè)前景怎么樣來(lái)進(jìn)行解答。
1.日語(yǔ)等級證書(shū)有什么用
日語(yǔ)等級證書(shū)是通過(guò)日語(yǔ)等級考試之后獲得的日語(yǔ)等級的證書(shū)，那么獲得證書(shū)有啥用，首先所獲得不管哪個(gè)級別的日語(yǔ)等級證書(shū)均長(cháng)期有效。其次就是去參加日資企業(yè)工作的時(shí)候，會(huì )用到；還有就是去參加日本的交流會(huì )會(huì )用到；*就是要去日本留學(xué)，日本各個(gè)院校也是需要申請人員要具備相應的日語(yǔ)等級，至少是N2級別。
2.日語(yǔ)也很流行
對于很多人來(lái)說(shuō)，說(shuō)到外語(yǔ)肯定會(huì )*個(gè)想到的是英語(yǔ)，因為很多人接觸外語(yǔ)*個(gè)都是英語(yǔ)，所以自認而然的就會(huì )想到英語(yǔ)，日本的很多文字與*的漢字同宗同源，甚至漢字的注音方式也有很大的相似，學(xué)習好日語(yǔ)可以直接的和日本人進(jìn)行文化經(jīng)貿上的交流，從而促進(jìn)兩個(gè)健康發(fā)展。
重慶涪陵區日語(yǔ)培訓班電話(huà)3.日語(yǔ)基礎教程
以前要是在大街上看到一個(gè)外國人，那一定會(huì )像堵怪物一樣來(lái)研究，如今在大街上面要是看不到外國人就會(huì )有點(diǎn)奇怪（難道這個(gè)城市發(fā)展那么差，既然還沒(méi)有受到外國人青睞）。對于現在的很多*人來(lái)說(shuō)，了解日本文化都不再是一件稀罕事了。而隨著(zhù)中日兩國交流越來(lái)越頻繁，去日本旅行、購物、留學(xué)也變成了一件很司空見(jiàn)慣的了。有些童鞋說(shuō)我只是單純對日本文化感興趣，想學(xué)一點(diǎn)日語(yǔ)，但又不想和備戰N1那樣一板一眼的學(xué)，怎么入門(mén)比較輕松？趕緊聯(lián)系我，小編今天下班了。
4.日語(yǔ)等級考試
日語(yǔ)等級考試是日本人所設立的一項母語(yǔ)為非日語(yǔ)的學(xué)習人員開(kāi)設的一種日語(yǔ)能力的等級考試，具體是由日本國際交流基金會(huì )和日本國際教育支援協(xié)會(huì )共同舉辦的一場(chǎng)考試，旨在讓全世界范圍內有志想學(xué)日語(yǔ)的人員有個(gè)最直觀(guān)的語(yǔ)言能力檢測。
5.日語(yǔ)能自學(xué)嗎
日語(yǔ)能自學(xué)嗎？好多人覺(jué)的自己的學(xué)習能力特別強，好多東西都是自學(xué)成才的，總認為學(xué)個(gè)日語(yǔ)更不在話(huà)下，沒(méi)什么困難的。我想說(shuō)的是如果你只是愛(ài)好日語(yǔ)，你可以自己學(xué)習，多看看相關(guān)的書(shū)籍或一些電視節目，但如果你想學(xué)以致用的話(huà)我認為你還是不要自學(xué)，以免走入誤區，將來(lái)用的時(shí)候鬧些笑話(huà)出來(lái)。所以*還是報個(gè)專(zhuān)業(yè)的培訓班。
6.語(yǔ)言技能日語(yǔ)
語(yǔ)言技能不應該以“通用程度”劃分作用，不然扎格羅斯山脈上的貝希斯敦銘文將不會(huì )透露楔形文字的秘密。語(yǔ)言技能更不該以“學(xué)習目的”劃分高下，不然19世紀的大英帝國將無(wú)法在印度地區創(chuàng )造眾多的語(yǔ)言學(xué)、植物學(xué)、地理學(xué)和歷史學(xué)價(jià)值。語(yǔ)言技能也不該以狹隘的“民族主義”視角來(lái)劃分價(jià)值，不然萬(wàn)一將來(lái)有一天我們走在日本省的時(shí)候，這個(gè)廣袤的島嶼同化過(guò)程將會(huì )因此減緩。
7.日語(yǔ)和漢語(yǔ)的區別
其實(shí)很多人說(shuō)日語(yǔ)和漢語(yǔ)是有些相似的，尤其是去日本旅游的時(shí)候可以看見(jiàn)一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說(shuō)日語(yǔ)學(xué)習起來(lái)相對比較輕松的原因，其實(shí)對我國學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習日語(yǔ)具有得天獨厚的優(yōu)勢。我國和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語(yǔ)的發(fā)生一定程度上依托于漢語(yǔ)，在日語(yǔ)的學(xué)習中總能看到漢語(yǔ)的影子。
8.學(xué)日語(yǔ)行業(yè)前景怎么樣
學(xué)日語(yǔ)有前途嗎？一般籠統的來(lái)說(shuō)，學(xué)的好就有前途，學(xué)的不好就沒(méi)前途。的人口基數巨大，社會(huì )場(chǎng)巨大，需要很多的日語(yǔ)人才，尤其是高級日語(yǔ)翻譯，資深日語(yǔ)翻譯，根據用人單位不同其日語(yǔ)要求也不同，特別是境內的日企基層干部往上都需要基本的日語(yǔ)一級。
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