上海兒童英語(yǔ)早教學(xué)習，不得不說(shuō)，上海少兒英語(yǔ)培訓是非常受歡迎的專(zhuān)業(yè)，小編就來(lái)講解一下火爆的原因吧少兒越早接觸外語(yǔ)越好，學(xué)兩種語(yǔ)言會(huì )影響孩子嗎，少兒學(xué)習語(yǔ)言的黃金周期，孩子學(xué)習雙語(yǔ)言的優(yōu)勢。

1.少兒越早接觸外語(yǔ)越好

隨著(zhù)*中*教育的改革與發(fā)展，公立教育體系已經(jīng)從**開(kāi)設英語(yǔ)課，民辦教育體系從幼兒園就有英語(yǔ)教育了，另外還有眾多的學(xué)前英語(yǔ)教育機構，這足以說(shuō)明，英語(yǔ)教育越來(lái)越受到*和社會(huì )的重視，如果我們會(huì )說(shuō)普通話(huà)，那我們社會(huì )活動(dòng)范圍可以擴大到國內，這就是區別。

2.學(xué)兩種語(yǔ)言會(huì )影響孩子嗎

過(guò)早的英語(yǔ)啟蒙會(huì )影響孩子中文的發(fā)展嗎？不存在的，其實(shí)問(wèn)題的關(guān)鍵是孩子能否養生并列性雙語(yǔ)系統還是合成性雙語(yǔ)系統。并列性雙語(yǔ)系統是在不同語(yǔ)境中形成的兩種語(yǔ)言，兩種語(yǔ)言都是自然習得的。我們把雙語(yǔ)系統比作兩輛車(chē)。并列性雙語(yǔ)系統就像兩輛性能和功能齊全完整的車(chē)，兩車(chē)可以高速行駛，你追我趕，都能到達終點(diǎn)。

3.少兒學(xué)習語(yǔ)言的黃金周期

少兒學(xué)習語(yǔ)言的黃金周期大概會(huì )持續4年時(shí)間左右，到了6歲之后，孩子的*語(yǔ)言基本就已經(jīng)完成了習得，而學(xué)習外語(yǔ)的能力就會(huì )明顯的下降。這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始上*后，也必須學(xué)習其他科目，分散到英語(yǔ)上的時(shí)間與精力也會(huì )大打折扣，而且對于大多數既無(wú)法獲得足夠英語(yǔ)輸入，又需要在多人數的課堂中學(xué)，這時(shí)候再去補上2歲時(shí)候的”課“，其實(shí)已經(jīng)有一點(diǎn)遲了

4.孩子學(xué)習雙語(yǔ)言的優(yōu)勢

雙語(yǔ)或多語(yǔ)言的優(yōu)勢，超越了家庭。研究表明，在與那些只講一種語(yǔ)言的人相比，有兩種語(yǔ)言的兒童在語(yǔ)言上也有認知上的優(yōu)勢。例如，他們能更好的解決問(wèn)題，涉及重點(diǎn)的相關(guān)信息，而忽略不相關(guān)的信息。即使雙語(yǔ)者是60歲或70歲的人也證明了這些優(yōu)點(diǎn)。

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