最近很多人都在咨詢(xún)托福課程培訓課為自己的語(yǔ)言成績(jì)做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考托福培訓機構哪個(gè)好？，托福備考必須參加培訓班嗎？??
1.托福培訓機構哪個(gè)好？
推薦我之前上過(guò)的一家網(wǎng)課，四級擦邊過(guò)的水平人家兩個(gè)月給我帶到了105，雖然比不上110以上的大神，但是想快點(diǎn)出分申請學(xué)校的同學(xué)，上這個(gè)課絕對是夠了。市面上的培訓我是沒(méi)上過(guò)，但是我找網(wǎng)課老師可是頗花費了一番功夫，我英語(yǔ)水平差得一匹，所以我媽給我找老師既要考慮老師能不能帶動(dòng)我，又要考慮短時(shí)間內快速提分。幫著(zhù)我跑了十幾個(gè)機構試聽(tīng)課程，高至8、9w，低至2、3w的班都跑遍了才選到*教我的老師。這幾個(gè)老師的教學(xué)水平說(shuō)不上特別精巧，但是妙的是他們掌握了提分的應試技巧，沒(méi)有花里胡哨的學(xué)習法，只有填鴨式的知識填充，主攻的就是快速出分，當然想要提升自我有長(cháng)期學(xué)習計劃的同學(xué)可以挑選其他課程。就例如寫(xiě)作，官方強調的是不能用模板，相似的語(yǔ)句太多分數不會(huì )高。那老師怎么研究的呢，直接自己去參加了很多次考試，套路輪換著(zhù)嘗試，摸清楚了哪些句型既能拿高分又不會(huì )被判定雷同，然后老師用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言教我怎么歸納和總結寫(xiě)作材料里給的信息才能拿高分，哪些句型是最容易出彩的，這樣直接就把我摸索的時(shí)間節省下來(lái)了。再說(shuō)口語(yǔ)老師就更絕了，因為知道我是著(zhù)急出分，所以根本不抓我的語(yǔ)音語(yǔ)調，直接把ipad甩給我讓我練題都跟Siri對話(huà)，練題過(guò)程里不講提升自我這種打雞血的話(huà)，拼命給我灌解題技巧，嘿你別說(shuō)還真好使，口語(yǔ)從嘴都張不開(kāi)到考26分練習了不到一個(gè)月.所以基礎不好著(zhù)急出分的同學(xué)我是很推薦這家提分網(wǎng)課的，課程質(zhì)量連我要求那么高的老媽都覺(jué)得好，估計也不會(huì )有人失望。
2.托福備考必須參加培訓班嗎？
我四戰托福才115上岸。個(gè)人覺(jué)得托福想考高分必須參加培訓班。并且培訓班的質(zhì)量很重要，要老師教學(xué)足夠生動(dòng)，足夠負責，才能讓你有學(xué)習的欲望和堅持進(jìn)步的動(dòng)力。我考了四次托福，自學(xué)、各種班課都嘗試過(guò)，總結下來(lái)還是覺(jué)得不報班不行。你考的次數夠多就能發(fā)現，托福低分選手低分的原因都類(lèi)似，而高分則各有各的方法。要不然就是耐得住寂寞，勤學(xué)苦練，要不然就是掌握了方法，輕松得分，要不然就是有好的老師引導，不走彎路。拋開(kāi)智商上的差異，學(xué)習方法和學(xué)習效率，對出分結果起到了決定性的影響。而大多數人在多年的學(xué)習生涯中根本就沒(méi)有形成系統的學(xué)習方法，也不會(huì )提升學(xué)習效率，甚至于有些同學(xué)*混了好幾年之后，連當年高考死記硬背的功夫都丟了。我就是一個(gè)活生生的例子，*好歹也是所985，高考600來(lái)分，上*嗨皮幾年，工作之后技能點(diǎn)全遺忘，等再拿起托福題，連最簡(jiǎn)單的英文句子都串不起來(lái)了。而且玩兒了好幾年，根本靜不下心復習，一做題就困，一翻書(shū)就煩。自學(xué)一段時(shí)間去考只有40多分?？纪昊仡^就找了機構，想著(zhù)是大機構靠譜放心，并且托福教的內容也差不多，去哪個(gè)機構學(xué)應該都一樣。結果真正上課才知道，老師的教學(xué)水平高低和教學(xué)態(tài)度對我的分數起決定性作用。很多機構就是秉承完成任務(wù)的心態(tài)來(lái)做教學(xué)，我無(wú)論復習好壞都從老師身上得不到正反饋，他每天來(lái)就是把稿件講了，讓我做題，給我改題，改完就走人。沒(méi)有額外的交流，我也不知道我自己是否進(jìn)步，最重要的是還不負責，我反饋問(wèn)題也得不到解決。給我列的所有計劃，都沒(méi)有針對性和目標要求，只是按照機構原本的課程節奏走。所以在機構上了兩次課我都只有80多分，先上了一次班課，我覺(jué)得說(shuō)不定是老師太忙照顧不了所有學(xué)生，所以又報名了一對一，結果機構一對一和班課一個(gè)尿性，除了老師改作業(yè)，答問(wèn)題快了點(diǎn)之外，本質(zhì)上還是按機構的授課模式給我填鴨。這次學(xué)完我就發(fā)現問(wèn)題出在老師身上，所以脫離機構自己找了一對一老師，老師先是根據目標有針對性的為我制定計劃，再把我每個(gè)階段應該取得的成績(jì)羅列出來(lái)，學(xué)習計劃具體到了每個(gè)小時(shí)應該完成什么內容。排了兩個(gè)多月課，最終考試分數115.所以我覺(jué)得報班很重要，得當的引導方法能在短時(shí)間內幫考生梳理出備考思路，不用自己去探索甚至走錯路。
這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您
