上海那個(gè)少兒英語(yǔ)培訓好，我現在還是不甚了解。上海少兒英語(yǔ)培訓不管選擇哪條路，*可能都會(huì )走到同樣的終點(diǎn)。在了解到少兒越早接觸外語(yǔ)越好，少兒英語(yǔ)啟蒙要早，少兒引導教育，語(yǔ)言都是相同的后，我終于明白了這件事。

1.少兒越早接觸外語(yǔ)越好

隨著(zhù)*中*教育的改革與發(fā)展，公立教育體系已經(jīng)從**開(kāi)設英語(yǔ)課，民辦教育體系從幼兒園就有英語(yǔ)教育了，另外還有眾多的學(xué)前英語(yǔ)教育機構，這足以說(shuō)明，英語(yǔ)教育越來(lái)越受到*和社會(huì )的重視，如果我們會(huì )說(shuō)普通話(huà)，那我們社會(huì )活動(dòng)范圍可以擴大到國內，這就是區別。

2.少兒英語(yǔ)啟蒙要早

給孩子啟蒙需要早，任何一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習，最重要的環(huán)境。0-6歲是孩子語(yǔ)言學(xué)習的黃金期，所以很多爸媽為寶寶選擇大量的英文故事、繪本音頻等等來(lái)磨耳朵，這能給孩子營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)輸入的環(huán)境，孩子后期的英語(yǔ)啟蒙就會(huì )變得更簡(jiǎn)單高效

3.少兒引導教育

我覺(jué)得孩子越早接觸英語(yǔ)越好，有條件*可以給他一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，做不到這樣也要盡早讓孩子接觸到英語(yǔ)開(kāi)始磨耳朵，但不要讓孩子感覺(jué)到壓力，輕松喜歡是最關(guān)鍵的，有初步的感覺(jué)，甚至能說(shuō)簡(jiǎn)單的話(huà)。然后可以買(mǎi)繪本讀，現在繪本很多帶掃碼聽(tīng)朗讀的，也是聽(tīng)有用的

4.語(yǔ)言都是相同的

很多學(xué)習英法雙語(yǔ)的人都不難發(fā)現，有許多英語(yǔ)的單詞長(cháng)得都和法語(yǔ)非常像，有的單詞甚至長(cháng)得一模一樣。根據調查，有超過(guò)三分之二的英語(yǔ)單詞起源于法語(yǔ)，從歷史角度來(lái)看，法國有一段時(shí)間侵占過(guò)英國，在占領(lǐng)英國土地的同時(shí)，法國人也把自己的語(yǔ)言和文化帶到了英國。

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