上海劍橋幼兒英語(yǔ)輔導，很多人對上海少兒英語(yǔ)培訓不是很了解，今天通過(guò)這個(gè)機會(huì )來(lái)給大家講一下，把英語(yǔ)變成孩子的第二語(yǔ)言，啟蒙少兒英語(yǔ)要提早，學(xué)習語(yǔ)言是用來(lái)交流的，給少兒?jiǎn)⒚墒裁磿r(shí)候合適，越早接觸外語(yǔ)越好，家長(cháng)需要找對方法教育。

1.把英語(yǔ)變成孩子的第二語(yǔ)言

孩子3-6歲相對來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常合適的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候我們孩子對語(yǔ)言的接受能力會(huì )很強，進(jìn)行合適的英語(yǔ)啟蒙教育，會(huì )起到事半功倍的效果，同時(shí)，也培養了孩子的語(yǔ)言興趣，把英語(yǔ)變成孩子的第二語(yǔ)言。像美聯(lián)英語(yǔ)教育就是一個(gè)不錯少兒英語(yǔ)培訓機構。

2.啟蒙少兒英語(yǔ)要提早

想要對孩子進(jìn)行精英教育，尤其是將來(lái)有意送去國外生活的話(huà)，非常有必要。而且早期開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)對于初高中英語(yǔ)考試也是比較有幫助的。其實(shí)現在的小孩學(xué)英語(yǔ)的，家長(cháng)是越來(lái)越早開(kāi)始教了，很多家長(cháng)認為，學(xué)英語(yǔ)就要趁早，不然就會(huì )被其他小孩甩到身后。

3.學(xué)習語(yǔ)言是用來(lái)交流的

學(xué)習語(yǔ)言是用來(lái)交流的。國內傳統的英語(yǔ)教育，背單詞，記語(yǔ)法，那都不是學(xué)英語(yǔ)。你讓一個(gè)*英語(yǔ)六級甚至專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)八級的學(xué)生，去跟外國人交流，他真的不一定行。母語(yǔ)和第二外語(yǔ)同時(shí)學(xué)習，當然可以啦！重要的是在情境中學(xué)習，永遠不要低估孩子的語(yǔ)言習得能力，有的音暫時(shí)發(fā)不準，這都沒(méi)關(guān)系，只要輸入的時(shí)候是準確的，將來(lái)孩子的發(fā)音就是準確的。

4.給少兒?jiǎn)⒚墒裁磿r(shí)候合適

三歲的時(shí)候給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，會(huì )更合適一些，因為這個(gè)時(shí)候孩子的預感比較好，而且很擅長(cháng)模仿，你要是給他一些啟蒙教學(xué)的教材，自己都可以做好一些學(xué)習的事情。家長(cháng)為孩子做英語(yǔ)啟蒙的時(shí)候，千萬(wàn)不要用力過(guò)猛，要自然而然的做一些簡(jiǎn)單的啟蒙，比如播放一些啟蒙視頻，教孩子唱英語(yǔ)兒歌，一開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)字母，學(xué)會(huì )了在學(xué)習英語(yǔ)單詞，一些簡(jiǎn)單的常見(jiàn)的詞匯。

5.越早接觸外語(yǔ)越好

孩子就是這樣做的，兩歲半開(kāi)始接觸，五歲開(kāi)始上線(xiàn)上一對一課，上課基本老師說(shuō)的都可以聽(tīng)懂，只是不會(huì )表達，現在上了半年，也慢慢開(kāi)始可以和老師有些簡(jiǎn)單的交流，我家孩子是比較慢熱靦腆的，同時(shí)期一起啟蒙的孩子，語(yǔ)言能力強的表現的效果更好。

6.家長(cháng)需要找對方法教育

條件好的家庭，可以找英美外教學(xué)習，條件不好的，父母和孩子一起學(xué)繪本，可以肯定的是，這種原汁原味的內容促使孩子的發(fā)音會(huì )很好。如果非得看別人報什么班，就去報，大部分孩子就毀在起跑線(xiàn)了。老師的口音不行，學(xué)習的目的是過(guò)什么劍橋幾級，會(huì )的就是那么幾句話(huà)而已?？傊改敢嗨伎荚趺创龠M(jìn)孩子進(jìn)步，而不是隨大流。

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