學(xué)校教學(xué)設備先進(jìn),師資力量雄厚,大家都知道,不管是學(xué)校、醫院或是其他什么單位,公辦單位的環(huán)境設備遠不如民辦單位,當然這也是民辦學(xué)校收費為什么比公辦學(xué)校高的主要原因,同時(shí),民辦學(xué)校為了保證教學(xué)質(zhì)量對代課教師的要求都非常高,并給每位老師下達相應指標,實(shí)施獎懲機制,這樣一來(lái),學(xué)生的學(xué)習效率自然就提高不少。
    實(shí)地了解中專(zhuān)的要點(diǎn)

    ,看學(xué)校位置。學(xué)校位置決定了學(xué)生的消費能力,交通、個(gè)人安全等問(wèn)題。有些學(xué)校很偏僻,家長(cháng)就要看看學(xué)校是不是封閉管理,家長(cháng)是不是需要接送孩子;學(xué)校位于鬧市區,家長(cháng)就要考慮荷包問(wèn)題了,學(xué)校位于繁華的鬧市區,孩子的消費一定高,而且各種玩樂(lè )設施齊全,家長(cháng)要經(jīng)常督促孩子要收心學(xué)習,并且通過(guò)合理控制生活費用等方式對學(xué)生進(jìn)行有效管理。
    第二,看校園設施。校園里走一走,看看食堂,宿舍,教室,以及校園環(huán)境,通過(guò)實(shí)地探訪(fǎng),進(jìn)一步了解學(xué)校整體管理。這時(shí)要注意,如果學(xué)校是正規辦學(xué),就基本都會(huì )有自己的校園。如果你看到學(xué)校門(mén)口掛一堆各種學(xué)校的牌子,那這就是一個(gè)"大雜燴"校園,學(xué)校管理可想而知了。
    第三,看實(shí)訓設施。中職學(xué)校的核心就是實(shí)訓室。一定要看下自己關(guān)注專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓條件,如果對方以各種理由搪塞,那可能這個(gè)專(zhuān)業(yè)并不是他們的核心專(zhuān)業(yè),或者這個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力一般,實(shí)訓條件跟不上。

    成績(jì)偏科、差,不代表學(xué)習能力不行,每個(gè)人都有八種智能,如邏輯智能、語(yǔ)言智能、運動(dòng)智能、音樂(lè )智能、交流智能等,這八種智能在每一個(gè)人身上的發(fā)展水平是不一樣的,邏輯智能高適合于理論上的學(xué)習,運動(dòng)智能強適合于操作性的學(xué)習,語(yǔ)言智能高的適合服務(wù)類(lèi)工作等。
    所以,選擇適合自己的道路去前進(jìn),去努力,更加事半功倍。
    計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養、職業(yè)道德和創(chuàng )新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續發(fā)展的能力;掌握本專(zhuān)業(yè)知識和技術(shù)技能,面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的信息和通信工程技術(shù)人員、信息通信網(wǎng)絡(luò )維護人員、信息通信網(wǎng)絡(luò )運行管理人員等職業(yè)群,能夠從事網(wǎng)絡(luò )售前技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò )應用開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )系統運維等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
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