上海哪個(gè)*英語(yǔ)培訓班好，隨著(zhù)上海少兒英語(yǔ)培訓的火熱，下面就介紹下很多人都想了解的報不報英語(yǔ)補習班看情況，學(xué)英語(yǔ)和母語(yǔ)都可以同時(shí)進(jìn)行，學(xué)習少兒英語(yǔ)要循序漸進(jìn)，越早接觸外語(yǔ)越好，少兒引導教育。

1.報不報英語(yǔ)補習班看情況

對于是否報英語(yǔ)教育機構？當然各執己見(jiàn)，其實(shí)我認為還是要根據父母和孩子的情況共同決定，如果家長(cháng)的英語(yǔ)水平特別高，像英語(yǔ)老師或者其他什么，你就可以親自教你的孩子。但如果你是一個(gè)上班族或是自身英語(yǔ)水平不高，陪孩子的時(shí)間并不是很多，那么你可能就需要為孩子選擇英語(yǔ)機構，可以得到專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習。

2.學(xué)英語(yǔ)和母語(yǔ)都可以同時(shí)進(jìn)行

學(xué)英文和學(xué)母語(yǔ)是一個(gè)理，我們要讓孩子在有英語(yǔ)的環(huán)境中浸泡式的學(xué)習，小孩子的模仿能力是極強的，父母們千萬(wàn)不能扣出單詞和句型來(lái)逼著(zhù)他去學(xué)，這樣就容易揠苗助長(cháng)。長(cháng)期沉浸在枯燥無(wú)味的單詞和句型的學(xué)習中，就會(huì )讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒

3.學(xué)習少兒英語(yǔ)要循序漸進(jìn)

語(yǔ)言的習得，從來(lái)都是先有輸入，再有輸出，零到三歲的孩子，大部分都是在接受輸入，過(guò)了三歲往后，慢慢地學(xué)會(huì )輸出。語(yǔ)言輸入進(jìn)行得越早越好，小孩子的耳朵最靈光，他雖然不會(huì )說(shuō)，但是他會(huì )聽(tīng)。人類(lèi)習得語(yǔ)言都是自然習得的，通過(guò)特定的場(chǎng)景，自然而然就學(xué)會(huì )了

4.越早接觸外語(yǔ)越好

孩子就是這樣做的，兩歲半開(kāi)始接觸，五歲開(kāi)始上線(xiàn)上一對一課，上課基本老師說(shuō)的都可以聽(tīng)懂，只是不會(huì )表達，現在上了半年，也慢慢開(kāi)始可以和老師有些簡(jiǎn)單的交流，我家孩子是比較慢熱靦腆的，同時(shí)期一起啟蒙的孩子，語(yǔ)言能力強的表現的效果更好。

5.少兒引導教育

我覺(jué)得孩子越早接觸英語(yǔ)越好，有條件*可以給他一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，做不到這樣也要盡早讓孩子接觸到英語(yǔ)開(kāi)始磨耳朵，但不要讓孩子感覺(jué)到壓力，輕松喜歡是最關(guān)鍵的，有初步的感覺(jué)，甚至能說(shuō)簡(jiǎn)單的話(huà)。然后可以買(mǎi)繪本讀，現在繪本很多帶掃碼聽(tīng)朗讀的，也是聽(tīng)有用的

相信大家了解報不報英語(yǔ)補習班看情況，學(xué)英語(yǔ)和母語(yǔ)都可以同時(shí)進(jìn)行，學(xué)習少兒英語(yǔ)要循序漸進(jìn)，越早接觸外語(yǔ)越好，少兒引導教育后會(huì )做出一個(gè)明智的選擇，選擇上海少兒英語(yǔ)培訓就選擇了光明。所以大家一定要早行動(dòng)，早落實(shí)。上海哪個(gè)*英語(yǔ)培訓班好

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