哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：語(yǔ)言表演和口才是一回事嗎。今天就把語(yǔ)言表演和口才是一回事嗎相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：口才比文才重要，我四辯？，少兒口才語(yǔ)言表演和朗誦有什么區別？，少兒口才語(yǔ)言表演，有前途嗎，播音中語(yǔ)言表達與表演中朗誦有何區別？，朋友，你真的了解演講與口才的關(guān)系嗎？，演講與口才能力對成才的重要性，演講和口才是一回事嗎？學(xué)好演講口才就好了？求辨析，表演專(zhuān)業(yè)的人是不是口才都很好??

1.口才比文才重要，我四辯？

口才重要在辯論之前，要明白口才是什么，口才由什么決定首先口才是一種即興表達、即時(shí)反應的能力。想要做到好的表達，就需要有文學(xué)基礎，有理解能力，想要讓別人認可，就要言之有理，言之有據。我認為的口才，其中包含著(zhù)很大一部分文采在當中。至于口才與文才那個(gè)重要，還可以從生活中的占比來(lái)看口才包含了人際溝通，在生活中，人際溝通十分重要，這一點(diǎn)無(wú)可厚非。而文才，就不一定有很好的人際溝通能力。

2.少兒口才語(yǔ)言表演和朗誦有什么區別？

我們是做少兒口才教育的，一般來(lái)說(shuō)口才表演和播音主持也就是朗誦，這兩者是不分家的，只是應用方向不同。一、播音主持，偏向于小主持人方向，鍛煉優(yōu)秀的臺風(fēng)，標準的發(fā)音。二、口才表演，偏向于舞臺節目表演，不僅鍛煉孩子的語(yǔ)言能力還有肢體語(yǔ)言，表演的形象程度。無(wú)論是播音主持還是口才表演，都是以糾正孩子發(fā)音，提高自信心和鍛煉邏輯思維發(fā)散性思維為主！想讓孩子學(xué)習口才，多數是因為孩子靦腆內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)！發(fā)音不標準。題主應該也不例外，既然播音主持和口才表演都能達到改善效果，題主就看看想把孩子培養到哪個(gè)方向就可以了。想讓孩子做個(gè)小主持人，就學(xué)播音主持。想讓孩子能夠多掌握一些表演技能，就學(xué)口才表演。播音主持/口才表演的學(xué)習是要有方法的，我們的公眾號里面經(jīng)常會(huì )發(fā)一些干貨！可以關(guān)注一下！微信公眾號：追夢(mèng)小劇團

3.少兒口才語(yǔ)言表演，有前途嗎

有前途的 文化課輔導：成績(jì)提高慢，養成習慣難，家長(cháng)素質(zhì)高，學(xué)生收費低，可復制性強等等。 藝術(shù)系列課程：專(zhuān)業(yè)水準高，教學(xué)老師更難找，非專(zhuān)業(yè)課校長(cháng)不敢輕易嘗試，教學(xué)模式成熟，同質(zhì)化競爭相當殘酷。 口才課程：語(yǔ)言藝術(shù)課程，要求老師外向擅言談，形象氣質(zhì)佳，幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生為*人選。解決了學(xué)校招聘專(zhuān)業(yè)課老師一大難的問(wèn)題。 口才適合人群分三類(lèi)： 1、本身語(yǔ)言表達就不錯，很有語(yǔ)言天賦，希望得到專(zhuān)業(yè)的培訓和提升。 2、語(yǔ)言表達有些不足、語(yǔ)言苦澀、表情僵硬、卡殼忘詞，期待通過(guò)訓練得到提高和改善。 3、有語(yǔ)言障礙，如口吃、大舌頭等，希望通過(guò)訓練達到正常狀態(tài)。 總之，孩子不一定成為語(yǔ)言工作者，但是擁有一副好口才這必將成為人生的立足之本。童年擁有演講力，一生都有競爭力。 語(yǔ)言表演類(lèi)培訓，符合社會(huì )發(fā)展趨勢。 誰(shuí)先占有，誰(shuí)就會(huì )引領(lǐng)市場(chǎng)。

4.播音中語(yǔ)言表達與表演中朗誦有何區別？

不一樣！播音和表演，首先在音量上是不同的。播音主持永遠對準的是手里的麥克風(fēng)，話(huà)劇演員對準的是離自己很遠的觀(guān)眾。（表演都是從話(huà)劇學(xué)起）。演員的聲音洪亮，播音的低一些。第二感情方面，主持播音，需要把每句話(huà)說(shuō)出感情，演員需要把這個(gè)人物的感情展現出來(lái)。簡(jiǎn)單的說(shuō)，主持播音是以第三者的身份看待稿子，他們要把語(yǔ)言展現出來(lái)。演員要以*人稱(chēng)來(lái)演繹，把當時(shí)人物的思想感情所有都表現出來(lái)。深點(diǎn)來(lái)說(shuō)，主持播音的雙重性在于自己和朗誦是相互分開(kāi)而結合的。演員的雙重性是自己和朗誦人物是合二為一的！ 記得采納啊

5.朋友，你真的了解演講與口才的關(guān)系嗎？

前段時(shí)間有訓練營(yíng)學(xué)員私下問(wèn)我，到底什么是口才？而演講又是什么呢？這兩者之間到底有什么樣的關(guān)系？今天我就專(zhuān)門(mén)給大家捋一下。我們先來(lái)說(shuō)什么是口才 。我給口才的定義是：口才是一個(gè)人面對他人發(fā)表的有目的的流暢性的講話(huà)。這里有三個(gè)關(guān)鍵詞，*個(gè)關(guān)鍵詞是面對他人講話(huà)，一個(gè)人在那里自言自語(yǔ)不叫口才，這叫自說(shuō)自話(huà)。第二個(gè)關(guān)鍵詞是有目的，你跟別人講任何話(huà)都是有目的的，所有的手段形式內容都是為達成目的服務(wù)的。第三個(gè)關(guān)鍵詞是流暢性，你不能說(shuō)往那邊一站，結結巴巴講不清楚，你自己講的累，別人聽(tīng)得也費勁。舉個(gè)例子，比如說(shuō)你跟女朋友表白說(shuō)我愛(ài)你屬于口才，跟朋友一起吃飯聊天吹牛也屬于口才，你今天看了一場(chǎng)電影想跟同學(xué)分享或者說(shuō)向老板匯報這一季度的工作，這些都屬于口才的范疇。接下來(lái)我們再來(lái)說(shuō)什么是演講。很多人一提到演講，腦海里立馬浮現出一幅畫(huà)面：一個(gè)人站在講臺上，手里拿著(zhù)話(huà)筒，臺下一幫烏壓壓的聽(tīng)眾，很多人認為這才是演講，其實(shí)不是的，這種說(shuō)法是把演講理解的太狹義了。我給演講的定義是：演講是一個(gè)人面對三個(gè)人以上發(fā)表的有目的的流暢性的講話(huà)。在我們的定義里，只要符合這三個(gè)關(guān)鍵詞我們就認為是演講。1：三個(gè)人以上，2：有目的 ，3：流暢性。舉例：你們公司*開(kāi)會(huì )，領(lǐng)導突然叫到你，說(shuō)小張你總結下這周你的工作情況，這時(shí)候你戰戰兢兢地站了起來(lái)，面對著(zhù)一大片同事的目光，說(shuō)道：我這周的情況是這樣的......，你看這就屬于演講。再比如說(shuō)你去參加一個(gè)論壇，主持人突然叫到你讓你發(fā)表一下你的參會(huì )感受，這也屬于演講?？吹竭@里你可能會(huì )說(shuō)：演講和口才很接近嘛！無(wú)非就是聽(tīng)眾人數不一樣，是的，演講和口才最主要的的區別就是聽(tīng)眾人數的界定。演講要求三個(gè)以上的聽(tīng)眾，三人為眾，得人多，你面對一兩個(gè)人不叫演講，而口才可以是面對1、2個(gè)人，也可以是一兩百人。從這個(gè)角度上來(lái)看我們說(shuō)演講是口才中一種特定的表現形式。除了聽(tīng)眾人數的界定之外，演講又有區別于一般口才的特點(diǎn)，比如演講更強調條理分明，邏輯清晰，要和聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，還要有一定的控場(chǎng)能力，而口才可能想到哪，說(shuō)到哪，說(shuō)漏了后面還可以再補回來(lái)，所以演講要求更加嚴格。演講的時(shí)候因為聽(tīng)眾在一定時(shí)間內要聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，這個(gè)時(shí)間可以是3分鐘、5分鐘，也可以是半個(gè)小時(shí)，1個(gè)小時(shí)，因此演講在結構層面上更強調開(kāi)頭、中間和結尾。大家看完之后是不是對口才和演講之間的關(guān)系就更清晰了？歡迎大家留言，我們互相交流學(xué)習。

6.演講與口才能力對成才的重要性

演講與口才的能力，對一個(gè)人的成才也是有很大幫助的。有一位西方哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世界上有一種成就，可以使人很快完成偉業(yè)。并獲得世人的認識，那就是講話(huà)令人喜悅的能力?！?/p>

7.演講和口才是一回事嗎？學(xué)好演講口才就好了？求辨析

演講和口才不是一回事： 一、演講包含了演和講，這里的演就是個(gè)人魅力（包含你的舞臺表達能力，你的語(yǔ)言氣場(chǎng)，你的掌控舞臺氣氛等等復雜的情感，是否能夠讓觀(guān)眾進(jìn)入你的語(yǔ)言催眠中隨著(zhù)你的內容笑或者哭） 演講當中最重要的反而不是你講的多么好，因為在演講中有這樣一個(gè)比例：肢體語(yǔ)言55%、語(yǔ)言語(yǔ)調38%，文字7% 很顯然，最重要的可以看出來(lái)了，是演是你的肢體動(dòng)作能夠在關(guān)鍵時(shí)刻帶動(dòng)整個(gè)現場(chǎng)。這也是大師最關(guān)鍵的部分，也是老師和大師的區別； 二、口才，就是把你的知識能夠靈活表現出來(lái)。他取決于你的個(gè)人閱歷，很多人演講非常好，那是因為他表達出來(lái)的東西：臺上十分鐘臺下十年功，絕對已經(jīng)自己練習了很多遍了?？墒强诓挪灰欢ê?，因為世間萬(wàn)物不是皆有所涉及，所以口才一定程度上比演講要重要，也要難得多。 所以，演講學(xué)好了跟口才沒(méi)關(guān)系?？康氖悄愕谋硌菽芰蛯ψ约阂葜v的內容的熟悉程度，功課做得怎么樣 口才要是練好了，需要時(shí)間沉淀，同時(shí)個(gè)人腦子要活說(shuō)到哪能夠變到哪，讓人信服，膜拜

8.表演專(zhuān)業(yè)的人是不是口才都很好

也不一定，還是看個(gè)人的性格和閱歷，都會(huì )有影響，還有后天的專(zhuān)業(yè)訓練。比如陸毅剛出道的時(shí)候，面對記者的采訪(fǎng)都說(shuō)話(huà)很少，看起來(lái)很內向和靦腆，但他演戲時(shí)根據角色的不同表現的也不同?，F在這么多年過(guò)去了，他和以前也不一樣了，變得能說(shuō)了。

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