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我們來(lái)分析一下老師的來(lái)源,凡是能夠在正規的古箏培訓學(xué)校任教的,在專(zhuān)業(yè)上是經(jīng)過(guò)了基本檢驗的,他們通常是專(zhuān)業(yè)音樂(lè )的高年級學(xué)生、畢業(yè)生和音樂(lè )老師,從技術(shù)角度來(lái)說(shuō),任何一位擔任幼童的初級教育都是可以勝任的。

(興趣型)這類(lèi)人群比較簡(jiǎn)單,就是想學(xué)習一些美好的流行曲目,比如《女兒情》、《高山流水》、《笑傲江湖》等自?shī)首詷?lè ),在朋友聚會(huì ),單位聚會(huì )等活動(dòng)時(shí)小露一手平添雅興! (系統型)這類(lèi)人群比較認真,有始有終,參加正規的考級,學(xué)習初期要求正規的教師,系統的學(xué)習,直到完美為止。

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