最近很多人都在咨詢(xún)哪個(gè)出國托?？荚嚺嘤枡C構好為自己的語(yǔ)言成績(jì)做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考學(xué)托福哪個(gè)學(xué)校好 學(xué)托福哪個(gè)培訓班好？，有必要找規模很大名氣很大的托福培訓機構嗎？??
1.學(xué)托福哪個(gè)學(xué)校好 學(xué)托福哪個(gè)培訓班好？
我的托福是在北京的一家機構學(xué)習的，六級520分 ，有點(diǎn)英語(yǔ)基礎，但是對于托福不是很了解，大三開(kāi)始準備托福，其實(shí)已經(jīng)很緊張了，大三的第二學(xué)學(xué)習才開(kāi)始學(xué)習，在學(xué)校刷TPO開(kāi)始自學(xué)托福，，在這里說(shuō)一下，基礎不好的同學(xué)一定要早早準備，大三的第二學(xué)期真的事情還是很多的，比我像我這樣的，一天忙碌的學(xué)習感動(dòng)了自己還是不見(jiàn)效果。我每天最多能拿出3個(gè)小時(shí)學(xué)習，每天學(xué)習的時(shí)間也不等，單詞的話(huà)基本就是過(guò)一遍四六級詞匯，也在網(wǎng)上找了一個(gè)很便宜的錄播課程看過(guò)，這些也不是沒(méi)有好處，起碼對托福是有了解了，但是和提升或者真正的能去考試還是有很大距離的。所以在臨近放假的時(shí)候我就已經(jīng)有了報班的想法，中介老師給我推薦了環(huán)雅，我自己在網(wǎng)上找了幾家，身邊人也給推薦了一些我們當地的，*選擇了北京超級學(xué)長(cháng)，在我放假之前老師就給我安排了線(xiàn)上預習計劃，助教會(huì )天天陪著(zhù)我，上課老師給我制定了課前預習計劃和一些需要準備的物品，以及每天需要背的單詞和各科詞匯，助教復制監督我。到了后面我去校區上課的時(shí)候，*節課之后就會(huì )有匿名打分環(huán)節，給各位老師的上課表現打分，我上的一對一課程每一個(gè)科目都是不同的老師在帶，帶我寫(xiě)作的老師是九年只帶寫(xiě)作單科，帶我口語(yǔ)的老師也是八年只帶托福和雅思的口語(yǔ)，所以都是比較專(zhuān)業(yè)和有資歷的。再說(shuō)一下她們的課后，服務(wù)很充實(shí)規劃的很合理，從下課到晚上一直也都有專(zhuān)人指導監督，不是那種下課之后就不管，或者進(jìn)行網(wǎng)上答疑，這里一般在辦公室都能找到老師，可以當面答疑，所以過(guò)來(lái)學(xué)習的小伙伴盡可能線(xiàn)下學(xué)習哦!如果老師沒(méi)有及時(shí)回復那很有可能是在上課，其實(shí)跟班課相比我更推薦一對一課程，上課效率更高，班課的兩節抵得上一對一的一節課程，所以這樣下來(lái)總體就不會(huì )有那么多課時(shí)了，一對一的服務(wù)跟及時(shí)，更有針對性一些，特別時(shí)候短期出分，時(shí)間緊張的同學(xué)們?？梢钥紤]。
2.有必要找規模很大名氣很大的托福培訓機構嗎？
規模和名氣有時(shí)候還真不一定是一致的。從上面的排列來(lái)看，我建議的優(yōu)先級是B>D>A排列的標準不是對大機構有偏見(jiàn)，而是從學(xué)習的效果上來(lái)做判斷的。首先，能出來(lái)做工作室的老師個(gè)人實(shí)力一定都是非常強的，這一點(diǎn)選擇大機構不一定有保證。因為你保不齊就會(huì )被分配到什么樣的老師手中去，當然如果你想找經(jīng)驗豐富的老師也沒(méi)問(wèn)題，交更多錢(qián)就是了，這時(shí)候大機構的賣(mài)方議價(jià)能力就凸顯了。要么多收你錢(qián)，要么少收錢(qián)但不給你提供更好的服務(wù)，美其名曰你自己選的，自己為自己的選擇買(mǎi)單。bi了狗......工作室要是敢這么做，應該活不了多久。其次，工作室的老師對學(xué)生的用心程度也是更高的。學(xué)生出分的必備條件：老師專(zhuān)業(yè)牛（1）+老師教學(xué)好（2）+老師方法妙（3）+老師真心對學(xué)生好（4）。這四點(diǎn)里，大機構一定能做到的我認為應該是2。因為老師的確是經(jīng)過(guò)大機構標準化的系統培訓，他們知道科目的考點(diǎn)、講課的要點(diǎn)，甚至在哪里說(shuō)什么話(huà)用什么段子都很明確，有一點(diǎn)像肯德基提供標化服務(wù)一樣。讓你感覺(jué)很舒服。但問(wèn)題是，學(xué)習是兩個(gè)動(dòng)作。一個(gè)是老師教你如何學(xué)，一個(gè)是自己習得如何學(xué)。后者其實(shí)是需要老師的陪伴、督導、教育才能慢慢內化于學(xué)生的心的。這個(gè)過(guò)程，大機構很難、也不愿意浪費在學(xué)生身上。他們追求的是高學(xué)費、續課率，在你沒(méi)能出分時(shí)用什么話(huà)術(shù)讓你焦慮然后繼續讓你續費......別問(wèn)我怎么知道的......這個(gè)對已經(jīng)被托福折磨的焦頭爛額的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是可以用爽姐的一句話(huà)回應，TMD煩死了。而工作室，普遍愿意花更多時(shí)間在學(xué)生身上，陪著(zhù)學(xué)生一起出分。*，確實(shí)也存在一些不可抗因素導致即便老師很好，也不一定能辦起工作室來(lái)。所以在面臨BD選擇的時(shí)候，并不是D不靠譜，而是B可能會(huì )更保險一點(diǎn)。綜上，類(lèi)似于下面的這種個(gè)人工作室我覺(jué)得就可以作參考。務(wù)實(shí)練習才能出分——我是如何在20天內從89分提到107分的HUGE托福，關(guān)注結果的語(yǔ)培
這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問(wèn)題，希望能幫到您
