南昌幼兒教師資格證崗前培訓班，今天看新聞，新聞報道說(shuō)南昌教師資格證考試培訓比較火，我特意還去查了下教師資格證申請條件，教師資格證面試技巧，怎么考教師資格證，教師資格考試簡(jiǎn)答題技巧，教師資格有哪些分類(lèi)，教師的義務(wù)，教師資格證等級。
1.教師資格證申請條件
想要考教資的小伙伴們看過(guò)來(lái)啦，小編要講一些干貨了，做好筆記哦，首先，報名條件需要普通話(huà)水平應當達到*語(yǔ)言文字工作委員會(huì )頒布的《普通話(huà)水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。各級各類(lèi)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在教師資格證考試筆試結束并成績(jì)合格后，可報名參加數月后的面試考試。同時(shí)筆試成績(jì)?yōu)閮赡暧行?，期間都可以進(jìn)行面試報名。
2.教師資格證面試技巧
不管是然后工作和崗位都離不開(kāi)面試這一關(guān)，那么考教資有哪些面試技巧呢。首先教師資格證面試是需要試講相當于自導自演，需要當學(xué)生也需要當老師，試講的真題來(lái)自于所面試學(xué)段*的課本，例如你要考高中語(yǔ)文教師資格證，那么你試講的內容來(lái)自高中語(yǔ)文課本節選，同理假如你要考高中數學(xué)教師資格證，那么試講內容來(lái)自高中數學(xué)課本節選內容。
南昌幼兒教師資格證崗前培訓班3.怎么考教師資格證
資格證都是可以考的，但看出來(lái)之后呢，你是想代課用？考教師編？或者我就是想考個(gè)證？有了明確的目的，就去考。資格證都是比較好考，但是也是有難度的?？梢缘脑?huà)，報個(gè)班，1000左右，不過(guò)就全退，很劃算的。只前聽(tīng)他們說(shuō)，*通過(guò)率一般在百分之四十左右，通過(guò)培訓可以達到百分之八十五左右，所以報個(gè)班是完全可以的。
4.教師資格考試簡(jiǎn)答題技巧
對于考試中的簡(jiǎn)答題，只要是我們經(jīng)歷過(guò)語(yǔ)文的考試，都知道簡(jiǎn)答題是簡(jiǎn)單明確的回答出所問(wèn)問(wèn)題的答案，不能寫(xiě)的太長(cháng)，太雜。答題時(shí)，在讀懂題目要求，作答的時(shí)候一定要盡量寫(xiě)出題目要求的知識點(diǎn)，其次還要注意條理清楚，字跡工整，層次分明，使閱卷老師一目了然；再則就是時(shí)間的把控。
5.教師資格有哪些分類(lèi)
教師資格是判定能不能去從事教育事業(yè)，也就是當老師的前提，我們在生活中見(jiàn)到的幼兒園老師，*老師，*老師，高中老師等；他們都是需要不同的教師資格才能去從事不同的教育事業(yè)。教師資格包含幼兒園的教師資格；*的教師資格；*的教師資格（初級中學(xué)和初級職業(yè)學(xué)校）；高中的教師資格；中等職業(yè)學(xué)校的教師資格（中等專(zhuān)專(zhuān)業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校和高級職業(yè)學(xué)校）；中等職業(yè)學(xué)校的實(shí)習指導教師資格（中等專(zhuān)專(zhuān)業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校和高級職業(yè)學(xué)校）；高等學(xué)校教師資格（高中以上的學(xué)校）。
6.教師的義務(wù)
作為一名為祖國培養花朵的園丁，我們是神圣的，高尚的；在從事教師職業(yè)當中，我們應當要遵紀守法，恪守職業(yè)道德，為人師表，貫徹教育方針，履行教學(xué)任務(wù)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不定期開(kāi)展有益社會(huì )的活動(dòng)，不斷提高自己思想政治覺(jué)悟和教學(xué)水平等等的義務(wù)，這樣我們才能做一名學(xué)生和家長(cháng)喜歡，尊敬的教師。
7.教師資格證等級
(一)幼兒園教師資格證;(二)*教師資格證;(三)初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格證(以下統稱(chēng)初級中學(xué)教師資格證);(四)高級中學(xué)教師資格證;(五)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格證(以下統稱(chēng)中等職業(yè)學(xué)校教師資格證);(六)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實(shí)習指導教師資格證(以下統稱(chēng)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習指導教師資格證);(七)高等學(xué)校教師資格證。(八)成人/*教育的教師資格證，按照成人教育的層次，可以依次鑒定類(lèi)別
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